Maîtriser les fondamentaux d’une opération de construction
La réalisation de travaux de construction est complexe, et à chaque fois unique. Les enjeux juridiques, réglementaires et contractuels, les rôles et les responsabilités de ses acteurs, les moyens à mobiliser, les différentes contraintes à respecter sont des points incontournables à maîtriser afin de mieux piloter et suivre une opération de construction.
Durant cette formation, notre expert décrypte chaque étape d’un projet de construction, en évoquant les points-clés et les principaux jalons de son déroulement.
Maîtriser les fondamentaux d’une opération de construction
Maîtriser les fondamentaux d’une opération de construction
Maîtriser les fondamentaux d’une opération de construction
Référence
TC70
Durée
3 jours - 21 heures
Lieux
Dates
A PARTIR DE2 195 € HT
Référence
TC70
Cette formation peut être organisée en intra entreprise (dans vos locaux ou à distance)
S'approprier le vocabulaire administratif et technique d'une opération de construction
Associer à chaque acteur ses missions et ses responsabilités propres
Distinguer marchés publics et privés
Identifier les étapes du déroulement d'un projet de construction
Distinguer les assurances obligatoires et facultatives
Pour qui ?
Assistant/chef de projets junior dans la MOE et dans les cabinets d'architectes ; AMO ; MOA débutant ; professionnel souhaitant avoir une vision complète de la réalisation d’une opération de construction
Bureaux d’études ; Cabinets d’architectes ; Cabinets de conseil
Cerner les obligations réglementaires, environnementales et contractuelles d'une opération de construction
Connaître les principaux textes réglementaires applicables et les récents textes sur le neuf et l’existant (marchés publics, CCAG)
Quelles sont les autres obligations à respecter : sécurité, diagnostics obligatoires, nouvelles RT…
Connaître l’essentiel du vocabulaire administratif et technique de la construction
Cerner la typologie des acteurs, leurs missions et responsabilités : AMO, MOD, OPC, CT, SSI, SPS, sous-traitants, etc.
Maîtriser les points clés des marchés privés et publics : cadre juridique, pièces du marché, procédures d’appel d’offres
Le cadre juridique : Code de la commande publique ou Norme NF 03-001
Hiérarchiser les pièces du marché, lancer des consultations de travaux
De la phase de réalisation à la réception : étapes clés et enjeux associés
Concevoir et gérer un planning des travaux
Piloter la réunion de chantier et savoir rédiger un compte rendu
Comment gérer les retards et les absences
Quelles sont les incidences de la sous-traitance sur l'opération
Assurer une bonne gestion financière
Piloter la phase de réception et savoir appliquer la Garantie de Parfait Achèvement
Faire le point sur les opérations préalables à la réception et le rôle des intervenants
Comment gérer les réserves et leurs levées
Gérer les désordres et imperfections mineures à la réception et durant l’année de parfait achèvement
Mesurer les effets de la réception sur le transfert de la garde, les risques et le déclenchement des garanties légales
Maîtriser l'essentiel concernant les assurances
Études de cas et exercices pratiques
Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
Modalités pédagogiques:
Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
Modalités d'évaluation:
Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
Modalités techniques FOAD:
Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
Les points forts
Ancrées dans l'actualitéDes formation mises à jour en continue selon les changements du secteur du BTP
Formateurs issus du terrainPour une pleine connaissance de vos problématiques métier
Pédagogie reconnue9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs
Parmi nos formateurs :
Michel BRAAKSMAMB ConsultantDirigeant ; Ingénieur ; Consultant ; Formateur
Expérience
Michel BRAAKSMA est le créateur et le gérant d'une société d'ingénierie.
Il a 30 ans d’expérience en assistance à maîtrise d’ouvrage, maîtrise d’œuvre, direction de travaux, pilotage et coordination de projets en phase études et réalisation dans le domaine du BTP et en coordination SPS de niveau 1.
• Architecte DPLG, 25 ans chef d’agence. Maître d’oeuvre d’exécution, 30 ans d’expérience en marchés publics, privés et Promotion immobilière. Passionné par la transmission des connaissances et du savoir-être. Formateur expert en Conception architecturale, Ingénierie de la construction, Conduite d’opération et en Economie de la construction auprès d’organismes de formation et des Etablissements d’enseignements supérieurs. Géobiologue, Bio-énergéticien, enseigne le développement durable. Médiateur professionnel Armédis. Ex-Expert judiciaire près la cour d’appel de Lyon. Consultant en bio systémique- Coach professionnel RNCP-ICF – Intervient au sein des entreprises en Management opérationnel, Leadership, Bien-être au travail et prescripteur des tests : DISC ADV (Aptitudes- Comportements-Valeurs) et Profil’INC de l’ANC (Approche Neurocognitive et Comportementale)
