E-LEARNING | Obligations, risques et responsabilités de la MOA
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Référence
ICE30
Durée
1h15 - en e-learning
Lieux et Dates
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A PARTIR DE149 € HT
Référence
ICE30
Cette formation peut être organisée en intra entreprise (dans vos locaux ou à distance)
Appréhender les obligations qui relèvent de la MOA
Repérer les zones de risques potentiels et les prévenir juridiquement
Identifier les points de contrôle et actions éventuelles pour maitriser les risques
Pour qui ?
Mandataire et assistant à la maîtrise d'ouvrage ; Architecte ; BET ; Economiste de la construction ; Ingénieur ; Chargé d'opération ; directeur de travaux
MOA public et privé ; Entreprise de construction; MOE ; Bureau d'études ; Maitrise d'ouvrage déléguée
Prérequis de la formation
Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.
Autorisations de construire, d'urbanisme et d'aménagement : quels cadres et quels acteurs
Comprendre la Loi MOP issue du livre 4 partie 2 du CCP et les différentes phases dans la relation contractuelle
Que dit le code civil sur le contrat louage d'ouvrage
Analyser de façon pragmatique le budget, le prix, les objectifs : obligation d'information
Obligation de paiement : quand retenir
Quelle obligation de réceptionner pour le MOA
Module 2 : Risques et responsabilités de la MOA
Différencier les régimes des assurances et comprendre l’intérêt de bien s'entourer : multirisques, assurance tout chantier, assurance décennale, Dommages Ouvrage (DO)
Identifier les risques budgétaires, de planning, de qualité et de sécurité
Savoir piloter les risques
Quid des concessionnaires
L’activation et la conservation des garanties pour la MOA
Étudier le cas spécifique d’une MOA Mixte : bailleur et locataire
Être vigilant sur la responsabilité pénale et le risque d’immixtion du MOA
Module 3 : Les actions à mener par la MOA
Déterminer le retroplanning de son opération
Définir les actions à mettre en place immédiatement
Projeter ses actions à 3 mois, 6 mois, 1 an et fin d’opération
Quels indicateurs de contrôle et comment ajuster
Module 4 : Testez vos acquis
Test pour évaluer le niveau de rétention du contenu de formation
Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
Modalités pédagogiques:
Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
Modalités d'évaluation:
Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
Modalités techniques FOAD:
Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
Ancrées dans l'actualitéDes formation mises à jour en continue selon les changements du secteur du BTP
Formateurs issus du terrainPour une pleine connaissance de vos problématiques métier
Pédagogie reconnue9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs
Parmi nos formateurs :
Gabrielle MILLANUSING CITYArchitecte et ingénieure MRICS
Expérience
Gabrielle MILLAN est architecte et ingénieure. Elle a développé ses propres entreprises Millan Immo puis Using City, sur les activités de conseil, d'AMO, de formation et d'enseignement dans l'immobilier après 10 ans d'expérience dans des postes à responsabilité chez plusieurs types d’acteurs immobiliers: directeur de la maîtrise d’ouvrage (ALLIANZ REAL ESTATE), asset manager (CITYNOVE GALERIES LAFAYETTE), project manager (APSYS PROMOTION) et architecte en agence.
Sa vision globale de l’immobilier lui permet d’apporter une expertise complète intégrant les nouveaux standards du smartbuilding et du BIM au service d’un immobilier innovant tourné vers l’usage et l’hybridation fonctionnelle. Ses réflexions et articles sont publiés par la presse et les médias spécialisés du secteur immobilier.
