Appréhender les règles comptables, les types de recettes et de dépenses
Savoir gérer la trésorerie
Savoir préparer un budget
Préparer votre cycle de gestion
Élaborer votre stratégie d’endettement
Pour qui ?
Élu ; Responsable financier ; Agent au service des finances Directeur Général des Services ; Responsables budgétaires ; Directeurs des finances
Collectivités territoriales
Prérequis de la formation
Aucun prérequis n'est nécessaire
Il est demandé aux stagiaires de venir en formation munis d’un ordinateur portable, de leur budget primitif, de leur compte administratif et de leur outil de gestion. Ces éléments seront nécessaires lors de cas pratiques.
Préparation d'un budget : maîtriser les étapes clés, de la lettre de cadrage au vote du budget
Les grands principes de l'élaboration des budgets locaux
Comprendre et respecter les 4 grands principes budgétaires : annualité, unité, universalité, spécialité
Respecter le principe de sincérité budgétaire
Préparer, présenter et voter votre budget
Rôle des élus et de l’administration dans la préparation budgétaire
Présenter un budget prévisionnel en commission, lors du DOB, en conseil
Proposer les différents votes par fonction, chapitre et nature
Faire vivre et ajuster votre budget
Comment procéder à une modification de budget
Présenter une décision modificative
Préparer un budget supplémentaire
Identifier les grands types de ressources
Les recettes fiscales
Les participations, subventions et dotations
La recette des services et les politiques tarifaires
Répertorier les différents types de dépenses
Les dépenses obligatoires
Les dépenses facultatives
Identifier les vrais besoins et soumettre les arbitrages politiques
Intégrer l’impact des dernières réformes
Les enjeux de la mutualisation
Réforme de la DGF : les baisses des dotations
Le levier fiscal : comment optimiser vos ressources fiscales
Comment s’effectue le contrôle des finances locales
Les contrôles exercés par les citoyens
Les contrôles exercés par les élus
Les contrôles exercés par les services de l'État
Le rôle du juge administratif
Les contrôles exercés par les chambres régionales des comptes : comment se préparer à un contrôle choisi ou subi
Comptabilité publique – Partie 2
Comprendre les grandes règles de la comptabilité publique
Comment appliquer la nomenclature comptable
Respecter le principe de séparation de l'ordonnateur et du comptable public
Comprendre le rôle de l'ordonnateur : ordonnateur élu et ordonnateur service gestionnaire
Quels sont le rôle et la responsabilité du comptable public en matière de contrôles
L’exécution du contrôle par le comptable et le traitement des rejets
Point sur sa responsabilité civile et pénale
Le service facturier : la délégation du mandatement à l’échelle des services
La régie d'avances et de recettes
Comprendre l’intérêt d’une régie
Contrôler les régies et éviter les risques
La gestion de fait : définition, conséquences et sanctions pour les élus et les fonctionnaires
Maîtriser les règles de comptabilité générale dans le secteur public
L'application du plan comptable général au secteur public : appréhender les grandes familles de classe comptable en dépenses et en recettes
Les différentes nomenclatures comptables : bloc communal, département, région
Intégrer les principes comptables d'ordres patrimoniaux
Appréhender les enjeux de la gestion patrimoniale de votre collectivité, du parc informatique aux bâtiments et voiries
Comprendre les mécanismes de cession et les enjeux dans les fusions
Décrypter les états comptables et financiers
L'exécution des dépenses
L'engagement comptable : la réservation des crédits
L'engagement juridique : la consommation des crédits
Le service fait : étape comptable
Le dossier de liquidation et le mandatement
Les contrôles avant paiement
L'exécution des recettes
La constatation des droits
Participations des familles, subventions, dotations
La liquidation des recettes : bien saisir les enjeux du suivi des recettes
Le titre de recettes : processus et modalités de recouvrement par le comptable, traitement des impayés
Gestion de trésorerie – Partie 3
L'intérêt d'une trésorerie minimale
Appréhender le principe d’une trésorerie « 0 »
Identifier et comprendre le cycle de gestion de la collectivité
Établir le plan de trésorerie de votre collectivité
Croiser le plan de trésorerie avec les projets et le management des services
Identifier les risques
Préparer votre plan
Quelles stratégies d'endettement mettre en œuvre
Évaluer la dette de la collectivité et identifier le besoin de financement
Renégocier sa dette
Recourir à l’emprunt ou aux lignes de trésorerie
Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
Modalités pédagogiques:
Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
Modalités d'évaluation:
Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
Modalités techniques FOAD:
Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
Les points forts
Ancrées dans l'actualitéDes formation mises à jour en continue selon les évolutions du secteur local
Formateurs issus du terrainPour une pleine connaissance de vos problématiques métier
Pédagogie reconnue9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs
Parmi nos formateurs :
Sébastien DUVALNanteuil les MeauxDirecteur Général des Services
Expérience
Sébastien DUVAL, DGS d'une ville moyenne en zone prioritaire (ZUS et ZSP), pilote des projets stratégiques : CDT, ANRU, aménagement, contrat de ville, métropole. Ancien cadre départemental et DRH/DAF du privé, spécialisé dans les fonctions ressources, il a écrit de nombreux articles sur les RH, les finances et le management pour La Lettre du cadre territorial, Techni.Cités, Maires de France. Il a publié en 2010 son premier ouvrage, associant le management sportif au management territorial. Il enseigne la finance, les RH et le management pour le groupe Territorial. Également conseiller municipal d'un village rural, il ajoute ainsi sa vision d'élu à celle de DGS
