Comprendre les états financiers d’une association, savoir les analyser et les interpréter est indispensable pour les collectivités afin d’appréhender leur santé financière et de prendre des décisions en matière de financement.
Cette formation permettra aux participants de comprendre les concepts clés de l’analyse financière et d’interpréter la santé financière des associations qu’ils financent et accompagnent.
Cerner les notions clés de l'analyse financière d'une association
Appréhender les différents documents comptables d’une association
Intégrer les différentes méthodes de l'analyse financière
S'approprier la méthodologie pour effectuer une analyse financière d'une association
Pour qui ?
Responsable de collectivité territoriale (élu et administratif) qui accompagne les associations ou qui instruit les dossiers de demande de subventions présentés par les associations
Introduction à l'analyse financière d'une association
Appréhender les obligations comptables des associations
Quels sont les grandes règles et principes comptables applicables pour les associations
Mieux comprendre l’organisation comptable d’une association : de la production comptable à la réalisation des états financiers
Intégrer les états financiers d'une association : bilan, compte de résultat, annexe et comptes d’emplois et ressources
Focus sur les particularités comptables des associations : les fonds associatifs, les fonds dédiés, notions de dépenses, de charges…
Faire le point sur les spécificités fiscales des associations
Atelier
Quiz : les stagiaires répondent à un panel de questions pour évaluer leurs connaissances comptables et financières des associations
Appréhender les documents comptables d’une association
Décrypter le plan comptable d’une association : le compte de résultat de l'association, le bilan de l'association, le compte d’emploi des ressources
Présenter les états financiers et de leurs articulations : journal, grand livre, balance générale des comptes
Comment réaliser un budget prévisionnel et une prévision de trésorerie
Atelier
Décrypter et analyser les comptes d’une association
S’approprier les différentes méthodes de l’analyse d’un bilan et d'un compte de résultats
Identifier les objectifs de l'analyse financière d'une association
Comment identifier les risques ?
La méthode d’analyse financière : analyser le bilan et le compte résultat
Cerner les notions clés d’une analyse financière : le fonds de roulement, le besoin en fonds de roulement et de trésorerie
Présenter la notion d’autofinancement
Atelier
Retour d’expérience : les stagiaires exposent les méthodes utilisées dans leurs collectivités
Cas pratique
Les stagiaires sont amenés à analyser le bilan et le compte de résultats d’une association
Comment effectuer une analyse financière d'une association
Quelles sont les informations économiques et stratégiques indispensables pour réaliser une analyse financière ?
Analyser le cycle d’exploitation et le financement d'une association
Connaître, utiliser et interpréter les ratios et indicateurs de structure et d’exploitation
Les indicateurs clés financiers : comment les identifier, les appliquer, les interpréter
Atelier
Les stagiaires réalisent l'analyse financière d’une association et préparent une note de synthèse
Évaluation des acquis de la formation et débriefing en plénière
Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
Modalités pédagogiques:
Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
Modalités d'évaluation:
Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
Modalités techniques FOAD:
Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
Les points forts
Ancrées dans l'actualitéDes formation mises à jour en continue selon les évolutions du secteur local
Formateurs issus du terrainPour une pleine connaissance de vos problématiques métier
Pédagogie reconnue9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs
Parmi nos formateurs :
Franck PIFFAULTAssocié, FPE
Expérience
Consultant et formateur depuis plus de 12 ans, diplômé de Sup de Co Bordeaux en 1989 (Kedge Business School) et en expertise-comptable depuis 1996 (mémoire d’expertise-comptable portait sur la future mise en oeuvre de la M14 au 1er janvier 1997), Franck PIFFAULT a été élu local durant 25 ans.
