Paie, Carrière & Statut

Pilotage de la masse salariale

Méthodes et outils pour prévoir et piloter la masse salariale avec efficacité

A ne pas manquer !

GRH01

2 jours

14 heures

à partir de 1 100 €ht

Objectifs de la formation

  • Proposer des choix politiques en matière de maîtrise de la masse salariale

  • Lier les choix de gestion des ressources humaines avec leurs effets sur la masse salariale (ARTT, régime indemnitaire, absentéisme…)

  • Positionner votre rôle et vos leviers d’intervention sur un enjeu financier stratégique majeur

Programme Résumé

Pilotage de la masse salariale

Méthodes et outils pour prévoir et piloter la masse salariale avec efficacité

2 jours 14 heures

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  • Pourquoi piloter sa masse salariale

    • Maîtriser l’évolution du contexte financier : transformation des CT, baisse des recettes, endettement, réforme de la DGF
    • Nécessité de connaître vos indicateurs en termes d’activité, masse salariale et gestion des effectifs
  • Suivre vos effectifs : une question déterminante dans le suivi de la masse salariale

    • Assurer le suivi budgétaire des effectifs
    • Réaliser le tableau des effectifs et savoir l’analyser
  • Cas pratique : repérer les points de vigilance budgétaire sur simple lecture du chapitre 12 d’un compte administratif

  • Identifier les composantes de la masse salariale

    • Repérer les éléments récurrents et variables
    • Savoir dégager vos marges de manœuvre
  • Cas pratique : tester le poids financier de l’absentéisme de votre collectivité et déterminer vos moyens d’actions

  • Mesurer et prévoir votre masse salariale

    • Bien délimiter le périmètre de la masse salariale
    • Intégrer l’évolution de la démographie de vos effectifs
    • Injecter les mesures catégorielles ou collectives
    • Déterminer votre effet de Noria : balance entrées/sorties fonction des âges et niveaux de rémunération
  • Cas pratique : construire un tableau de bord pour calculer la Noria et favoriser les arbitrages budgétaires

  • Maîtriser les facteurs d’évolution de la masse salariale

    • Évolution des emplois et des risques professionnels
    • Indicateurs liés à la maladie, à la démographie, au contexte globale des finances de la collectivité
  • Cas pratique : suivre la consommation de votre masse salariale annuelle et savoir l’ajuster

  • Pourquoi piloter sa masse salariale

    • Maîtriser l'évolution du contexte financier : transformation des collectivités, baisse des recettes, endettement, nouvelle donne financière avec la réforme de la DGF
    • Connaître impérativement vos indicateurs clés en termes d’activité, masse salariale et gestion des effectifs
  • Suivre vos effectifs : une question déterminante dans le suivi de la masse salariale

    • Assurer le suivi budgétaire des effectifs
    • Réaliser le tableau des effectifs et savoir l’analyser
  • Cas pratiques

    • Repérer les points de vigilance budgétaire sur simple lecture du chapitre 12 d’un compte administratif
  • Identifier les composantes de la masse salariale

    • Repérer les éléments récurrents et les éléments variables
    • Savoir dégager vos marges de manœuvre
  • Cas pratiques

    • Tester le poids financier de l’absentéisme de votre collectivité et déterminer des moyens d’actions
  • Mesurer et prévoir votre masse salariale

    • Délimiter le périmètre de la masse salariale
    • Intégrer l’évolution de la démographie de vos effectifs
    • Suivre et injecter les mesures catégorielles ou collectives
    • Savoir déterminer votre effet de Noria : balance entrées/sorties, en fonction des âges et niveaux de rémunération
  • Cas pratiques

    • Construire un tableau de bord pour calculer la Noria et favoriser les arbitrages budgétaires
  • Maîtriser les facteurs d’évolution de la masse salariale

    • Connaître les indicateurs liés à l’évolution des emplois et des risques professionnels
    • Les indicateurs liés à la maladie, à la démographie
    • La contrainte du contexte globale des finances de la collectivité
  • Cas pratiques

    • Suivre efficacement la consommation de votre masse salariale annuelle et savoir l'ajuster

Animée par

Publics concernés

  • Élu ; DGS ; DGA ; DRH ; Directeur des Finances ; Responsable de budget

  • Collectivité

Nos stagiaires recommandent nos formations :

8.4/10
193 Avis

Critères d'admission

  • Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.

Prérequis de la formation

  • Aucun prérequis n'est nécessaire

Certifications et Agréments

ISQ-OPQF

Qualification professionnelle délivrée aux organismes de formations en reconnaissance de leur professionnalisme. Il est fondé sur les critères suivants de respect de la règlementation, l'adéquation des compétences et des moyens techniques et humains aux actions de formation, la satisfaction des clients, la pérennité financière, le respect du code de déontologie, du code de conduite professionnelle et du règlement intérieur.

Prise en charge OPCO

Notre organisme est référencé par les OPCO et nos formations peuvent être prises en charge

Les + de la formation

  • Une formation très outillée permettant de repartir avec des solutions concrètes
  • Un partage des meilleures pratiques appliquées aux RH en collectivités

Prochaine(s) session(s)

Tarif(s) d'inscription

Le tarif comprend : l'accès à l’événement et/ou formation, les pauses, la restauration (selon le format et les horaires de l’événement), les supports papier ou électronique pour les événements de format conférence et les formations
1 595,00 €HT / 1 730,58 € TTC
1 100,00 €HT / 1 320,00 € TTC
1 390,00 €HT / 1 668,00 € TTC
Eligible au financement DIF Elus 1 100,00 €HT / 1 320,00 € TTC
INSCRIVEZ-VOUS À PLUSIEURS ET BÉNÉFICIEZ DE TARIFS RÉDUITS*

-5% sur chaque inscription dès le 2e inscrit

-10% sur chaque inscription dès le 3e inscrit

-15% sur chaque inscription dès le 4e inscrit

*sur le tarif général

  • Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques

    • Modalités pédagogiques:
    • Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
    • Modalités d'évaluation:
    • Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
    • Modalités techniques FOAD:
    • Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistique@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.