Action sociale

Maîtriser le statut et optimiser la gestion des assistant(e)s maternel(le)s

Quelles conditions d’exercice pour les assistant(e)s maternel(le)s

GAS05

2 jours

14 heures

Objectifs de la formation

Cerner le cadre juridique et les enjeux de la profession d’assistant(e) maternel(le)
Maîtriser le statut, la rémunération et les conditions d'exercice de la fonction
Appréhender les droits et obligations ainsi que les conditions d’engagement de la responsabilité de l’assistant

Programme

Maîtriser le statut et optimiser la gestion des assistant(e)s maternel(le)s

Quelles conditions d’exercice pour les assistant(e)s maternel(le)s

2 jours 14 heures

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Quels sont les enjeux de la profession des assistant.es maternel.les : focus sur les spécificités propres à la profession

Maîtriser le cadre juridique de la fonction d'assistant.e maternel.le
- Quelles sont les dispositions issues de la loi du 27 juin 2005 et ses décrets d'application
- Cerner les disposions de la convention collective
- Faire le point sur le nouveau référentiel d’agrément des assistant(e)s maternel(le)s
- Définir l’articulation entre les textes liés au statut et les décrets qui concernent les agents contractuels des collectivités
- Prendre connaissance de l’étude menée par le ministère de la cohésion sociale sur les crèches familiales
Identifier les conditions d'exercice de la fonction
- Obtenir l'agrément : les différentes étapes et conditions à réunir
- Un encadrement continu : le suivi par les centres de Protection Maternelle et Infantile
- Exercer en tant qu'assistant(e) maternel(le) indépendant(e), employé(e) par des particuliers
- Exercer en tant qu'agent non titulaire de droit public, employé par un service d'accueil familial
Suivre le bon déroulement de la carrière d’une assistant.e maternel.le
- Comment s’effectue le recrutement ainsi que le déroulement de la période d'essai
- Quels sont les éléments à faire figurer dans le contrat
- Comment déterminer la durée du travail
- Quelles sont les règles en matière de rémunération
- Calculer le nombre de jours effectifs de travail et poser ses congés
- Quelles sont les causes et modalités de rupture du contrat
- Comment se déroule la formation initiale et quelles sont les règles en matière de formation continue
Connaître les droits et obligations de l'assistant.e maternel.le
- Quels sont les droits et obligations de l'assistant.e employé.e par des particuliers, de l’agent de droit public
- Appréhender le droit syndical et les modalités de représentation du personnel
- Cerner les obligations de l'assistant(e) maternel(le) en matière de protection de l'enfance
Prévenir les risques d’engagement de la responsabilité de l'assistant(e) maternel(le) et de son employeur
- Etablir les responsabilités civiles et administratives de l’assistant et de l’employeur
- Identifier les situations pouvant engager la responsabilité pénale
- Quelles sont les sanctions disciplinaires encourues
Réfléchir aux difficultés éventuelles de gestion des assistant.es maternel.lles et proposer des pistes d’amélioration

Publics concernés

Responsable et Chargé de mission au sein des services petite enfance, action sociale, crèches, scolaires ; Responsable des relais d’assistant(e)s maternel(le)s

Critères d'admission

aucun prérequis n'est nécessaire

Prérequis de la formation

Aucun prérequis n'est nécessaire

Certifications et Agréments

Qualiopi

« Qualiopi » est la nouvelle certification qualité des prestataires d’actions de formation. Elle atteste du sérieux, de la qualité et de la conformité de notre organisme et permet de bénéficier des fonds publics pour le financement de vos actions de formation.

CPF

Formation pouvant être éligible au compte personnel de formation.

Prise en charge OPCO

Notre organisme est référencé par les OPCO et nos formations peuvent être prises en charge

Prochaines sessions et tarifs

Pour plus d'information sur les dates de sessions et les tarifs, contactez-nous

Programme disponible en intra

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Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
- Modalités pédagogiques:
- Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
- Modalités d'évaluation:
- Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
- Modalités techniques FOAD:
- Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistique@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Pour plus d'informations : nous contacter.