Action sociale
Loi NOTRe et CCAS/CIAS (hors Métropole du Grand Paris)
Appréhender les impacts de la loi et adapter l’organisation de vos établissements
GAS10
1 jour
7 heures
Objectifs de la formation
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Envisager l’évolution de votre établissement : de la suppression du CCAS à la création d’un CIAS en tant compte des impacts de la loi NOTRe sur les Centres Communaux et Intercommunaux d’Action Sociale (CCAS et CIAS) hors de la Métropole du Grand Paris (MGP)
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Définir l’action sociale d’intérêt communautaire en relation avec les nouvelles compétences des départements et des régions
Programme Résumé
Loi NOTRe et CCAS/CIAS (hors Métropole du Grand Paris)
Appréhender les impacts de la loi et adapter l’organisation de vos établissements
1 jour 7 heures
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Quelles sont les évolutions d’organisation impliquées par la Loi NOTRE en matière sociale
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Maîtriser les conséquences directes de la Loi NOTRE sur les CCAS
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Appréhender les impacts indirects de la Loi NOTRE sur l’environnement et l’organisation des CCAS
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Réorganiser vos politiques sociales locales et adapter l’organisation de vos CCAS
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ÉTUDE DE CAS
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Anticiper les conséquences de la Loi NOTRe en matière d’action sociale
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Maîtriser les impacts directs de la loi NOTRe sur les CCAS/CIAS
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Appréhender les impacts indirects de la loi NOTRe sur l’environnement et l’organisation des CCAS/CIAS
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Réorganiser vos politiques sociales locales et adapter l’organisation de vos CCAS/CIAS
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Cas pratiques
Publics concernés
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Directeur de CCAS/CIAS hors de la Métropole du Grand Paris (MGP) ; Élu en charge des Affaires Sociales ; Directeur et responsables des Affaires Sociales ; Chargé de mission sociale
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Collectivités territoriales hors de la Métropole du Grand Paris CCAS/CIAS hors de la MGP
Critères d'admission
Aucun prérequis n'est nécessaire
Prérequis de la formation
- Aucun prérequis n'est nécessaire
Prochaines sessions et tarifs
Pour plus d'information sur les dates de sessions et les tarifs, contactez-nous
Programme disponible en intra
contactez-nousModalités pédagogiques et d’évaluation
- Tous nos stages de formations sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants.
- Les formations se déroulent en présentiel ou en classe virtuelle avec un équilibre théorie / pratique. Chaque fois que cela est pertinent des études de cas et des mises en pratique ou en situation sont proposées aux stagiaires.
- Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics.
- Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session.
- Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation.
- Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
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