Savoir définir et distinguer les différentes formes de radicalisation
Comprendre les processus de radicalisation violente et les techniques de manipulation et d’embrigadement
Savoir se positionner en tant que professionnel face à ces manifestations en respectant le cadre des libertés et de la laïcité
Savoir réagir ou orienter et accompagner vers les acteurs pertinents
Pour qui ?
Agent d’accueil et au contact du public ; Agent des services d’action sociale, enfance et jeunesse ; Professionnel de la politique de la ville ; Policier municipal ; Agent des services d’animation et des sports ; Agent des services emploi ; Élu
Tous les secteurs de la fonction publique territoriale sont concernés
Prérequis de la formation
Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.
Définir et comprendre les phénomènes de « radicalisation »
Appréhender le concept de radicalisation et ses limites
Distinguer les types de radicalisation : religieuse, politique, violente ou non, etc.
Comprendre l’émergence de cette problématique en France en lien avec la question du djihadisme
Évaluer l’ampleur des phénomènes en France et les problématiques associées
Comprendre les processus et les environnements radicaux
Questionner les « profils » des personnes radicalisées ou en voie de radicalisation
Identifier les différentes dimensions, les phases des processus de radicalisation et la variété des trajectoires radicales
Comprendre le rôle des entrepreneurs et des milieux radicaux : leaders et groupes radicaux, logiques de quartier, prison, etc.
Se positionner en tant que professionnel face au fait religieux et à ses formes radicales et savoir réagir
Connaître, comprendre et interpréter les indicateurs
Comprendre l’organisation des circuits de signalement : acteurs compétents, cadre juridique et déontologique
Connaître l’organisation nationale et territoriale de la prise en charge
Développer des initiatives locales de prévention de la radicalisation
Identifier les différents niveaux d’intervention en prévention et le positionnement des collectivités
Cibler les publics de la prévention et les stratégies d’intervention
Organiser les cadres institutionnels : CLSPD/CISPD et contrats de ville
S’inspirer des autres initiatives locales et adapter l’action de prévention aux enjeux du territoire
Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
Modalités pédagogiques:
Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
Modalités d'évaluation:
Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
Modalités techniques FOAD:
Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
Les points forts
Ancrées dans l'actualitéDes formation mises à jour en continue selon les évolutions du secteur local
Formateurs issus du terrainPour une pleine connaissance de vos problématiques métier
Pédagogie reconnue9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs
Agréments et financement
Agréé pour la formation des élus locaux
Au titre de la catégorie d'action suivante : ACTIONS DE FORMATION
Organisme membre de la fédération « les acteurs de la Compétence »
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap
