Intégrer les énergies renouvelables dans les bâtiments
En exigeant plus de sobriété énergétique et en intégrant le confort d’été et l’impact carbone, la RE2020, appliquée depuis le 1er janvier 2022 notamment aux maisons individuelles et aux logements collectifs neufs, met en avant les systèmes et équipements fonctionnant à partir d’énergies renouvelables. Il existe aujourd’hui nombre de solutions permettant de remplir les objectifs de la RE2020.
Cette formation vous aide cerner les caractéristiques des technologies EnR et faire un choix pertinent pour son bâti ou sa construction neuve.
Intégrer les énergies renouvelables dans les bâtiments
Intégrer les énergies renouvelables dans les bâtiments
Intégrer les énergies renouvelables dans les bâtiments
Référence
EN21
Durée
2 jours - 14 heures
Lieux
Dates
A PARTIR DE1 595 € HT
Référence
EN21
Cette formation peut être organisée en intra entreprise (dans vos locaux ou à distance)
Identifier les avantages et les inconvénients des différentes technologies
Evaluer leur faisabilité technique : fonctionnement, dimensionnement, etc.
Sélectionner les applications selon les usages du bâtiment et ses besoins énergétiques : habitat, logement collectif, tertiaire, etc.
Évaluer la rentabilité de la mise en oeuvre d'un système utilisant les EnR
Pour qui ?
Maître d’ouvrage public ou privé ; Maître d’oeuvre MOE ; Ingénieur de bureau d’études ou de contrôle ; Promoteur immobilier ; Responsable technique ; Conseiller en rénovation énergétique
Cerner les enjeux des énergies renouvelables dans le mix énergétique des bâtiments collectifs et tertiaires
Contexte réglementaire, normes et labels associés
Identifier les technologies applicables aux bâtiments neufs ou existants et choisir la meilleure solution
Atouts et inconvénients des technologies disponibles : solaire thermique, Solaire photovoltaïque, bois-énergie,pompe à chaleur, micro-cogénération
Réglementation spécifique à chaque technologie
Les précautions de mises en œuvre
Maîtriser les aspects financiers des EnR
Calculer l'investissement en coût global des technologies étudiées : coûts d'acquisition, d'exploitation et de maintenance
Identifier les leviers financiers : subventions, prêts spécifiques, fond chaleur...
Ateliers pratiques
Pompe à chaleur aquathermique 70kW, installations solaires thermiques , projets bois énergie 25kW, installation photovoltaïque 35 kWc, chaudière gaz-micro-cogénération 10kW
Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
Modalités pédagogiques:
Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
Modalités d'évaluation:
Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
Modalités techniques FOAD:
Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
Ancrées dans l'actualitéDes formation mises à jour en continue selon les changements du secteur du BTP
Formateurs issus du terrainPour une pleine connaissance de vos problématiques métier
Pédagogie reconnue9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs
Parmi nos formateurs :
Bernard ALLAGNATINDDIGOArchitecte urbaniste, directeur associé
Expérience
Bernard ALLAGNAT est directeur Territoires, Aménagement & Mobilités au sein du bureau d’études Inddigo.
Il dispose de 30 ans d’expérience professionnelle en construction, aménagement durable et stratégie environnementale.
Il intervient en conseil et ingénierie auprès des maîtres d’ouvrages, et développe une gouvernance participative des projets pour une promotion de l’économie circulaire sur les territoires impliqués.
Il est diplômé de l’Ecole d'Architecture de Grenoble (1982 – 1987).
Il a été amené à rédiger différents articles pour des revues, journaux professionnels ou blogs.
David THOMAS est ingénieur thermicien énergéticien. Il travaille au sein du bureau d’études INDDIGO depuis plus de 10 ans sur la qualité environnementale des bâtiments et leur performance énergétique. Il est responsable national Bâtiment et coordonne les projets sur des bâtiments à forts enjeux énergétiques de type passifs, BEPOS ainsi qu’avec un engagement énergétique. Il dispose d’une vision prospective du contexte national sur la problématique Energie.
