Maîtriser ses prises de parole en collectivités locales
Prendre la parole en public est un exercice qui nécessite une préparation. C’est un processus par lequel le locuteur délivre un message clair, précis et convaincant. Il s’agit de communiquer à travers du langage orale mais aussi corporel (par la voix, les gestes et la posture), et aussi gérer l’espace qui lui est alloué.
Cette formation permettra aux stagiaires de s’approprier les méthodes permettant de structurer leurs prises de parole dans différentes situations professionnelles ainsi que d’adopter la bonne posture lors des interventions conjointes avec les élus.
Maîtriser vos prises de parole en public
Maîtriser vos prises de parole en public
Maîtriser vos prises de parole en public
Référence
GMA09
Durée
2 jours - 14 heures
Lieux et Dates
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A PARTIR DE1 195 €
HT
Référence
GMA09
Cette formation peut être organisée en intra entreprise (dans vos locaux ou à distance)
JOUR 1 : Apprendre à construire votre intervention orale
Acquérir les principes de base de la communication
Posséder les règles, les différentes étapes liées aux prises de parole
Faire le point sur les phénomènes de déperdition
Quid du Ton, voix, posture, gestuelle
Gérer le stress, s’affirmer
Exercices et/ou mises en situation
Mettre en application les principales règles de la communication interpersonnelle
Etre écouté, cru, retenu et… suivi
Connaître votre auditoire et vous y adapter
Soigner votre introduction, revenir sur le message, argumenter
Dépasser l’information “ descendante ” pour entrer en relation avec l’auditoire
Exercices et/ou mise en situation
Travailler sur la capacité à convaincre et/ou à improviser
JOUR 2 : prise de parole en réunion et prise de parole conjointe
Créer une dynamique efficace grâce à vos interventions
Comment introduire une réunion de travail pour favoriser la production collective
Développer votre écoute et savoir reformuler
Comment faire face à des attitudes déstabilisantes
Savoir improviser
Études de cas
Partager des expériences, réussies ou non, d’interventions conjointes avec des élus
Intervenir conjointement avec les élus : les enjeux et la posture adaptée
Bien cerner les attentes propres aux élus
Répartir les rôles et les contenus : intervention « politique » / intervention « technique »
Avoir la « bonne » posture lors des réunions publiques en direction des habitants
Élaboration d’un plan d’actions pour chaque stagiaire
Échanger collectivement sur les axes de progrès de chaque participant afin d’établir des objectifs de progression évaluables dans le temps, suite à la formation
Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
1. Modalités pédagogiques
Présentiel et Classe virtuelle (Synchrone) :
Alternance d'apports théoriques, d'échanges interactifs et de mises en pratique opérationnelles (études de cas, exercices guidés, simulations et jeux de rôle).
E-learning (Asynchrone) :
Parcours d'apprentissage en autonomie guidée, structuré en modules courts.
Mise à disposition de ressources multimédias (vidéos, fiches de synthèse, quiz).
Blended learning :
Parcours personnalisé combinant plusieurs modalités (présentiel, classe virtuelle et modules e-learning) afin d'optimiser l'ancrage mémoriel et la pratique.
Accessibilité et PSH :
Adaptation des modalités pédagogiques et des formats de supports aux personnes en situation de handicap (PSH) après analyse des besoins spécifiques.
2. Modalités d'évaluation et traçabilité des acquis
Avant la formation :
Analyse des besoins et auto-évaluation du niveau initial afin d'adapter le parcours.
Pendant la formation :
Évaluation continue des acquis (exercices, quiz, mises en situation pratique, retours d'expériences).
En fin de formation :
Évaluation des acquis (QCM, quiz, cas pratique, épreuve ou soutenance adaptée selon la typologie du parcours) permettant de mesurer l'atteinte des objectifs pédagogiques.
Évaluation à chaud (questionnaire de satisfaction).
Documents et preuves remis à l'issue du parcours :
Formation courte (1 à 4 jours) : Attestation individuelle de fin de formation précisant les objectifs, la durée effectuée et la réalisation de l’évaluation des acquis
Cycle / Parcours modulaire : Attestation individuelle de formation délivrée à la validation de chaque module suivi.
Cursus non certifiant : Attestation de fin de cursus délivré sous réserve de satisfaction aux critères de validation de l'examen final ou de la soutenance.
Après la formation :
Évaluation à froid (J+90 à J+180) pour mesurer le transfert des compétences et la mise en application effective en situation professionnelle.
3. Modalités techniques, encadrement et assistance – Formation à distance (FOAD)
Plateformes et accès :
Classe virtuelle : Accès sécurisé via Microsoft Teams à partir d'un lien de connexion transmis par e-mail.
E-learning : Accès nominatif et sécurisé à la plateforme LMS 360Learning (durée d'accès définie selon le parcours).
Équipement et prérequis techniques :
Ordinateur (PC ou Mac) disposant d'un navigateur récent, d'une connexion Internet haut débit (ADSL ou fibre), de haut-parleurs/casque audio et d'un micro (webcam vivement recommandée pour les sessions synchrones).
Encadrement et accompagnement pédagogique (FOAD) :
Référent pédagogique de la session : L'équipe pédagogique sous la responsabilité du Responsable pédagogique
Modalités d'échange :
Posez vos questions pédagogiques directement sur le forum de la plateforme.
Délais de prise en compte : sous 48 h ouvrées.
Assistance technique et administrative :
Un service d'assistance dédié accompagne les apprenants en cas d'incidents techniques ou de questions d'accès.
Disponibilité : Du lundi au vendredi, de 9 h à 17 h.
Téléphone : 01 70 72 25 81
E-mail : logistiqueformations@infopro-digital.com
Délais de prise en compte : Prise en charge initiale des demandes sous 48 h maxi.
Les points forts
Ancrées dans l'actualitéDes formations mises à jour en continu selon les évolutions du secteur local
Formateurs issus du terrainPour une pleine connaissance de vos problématiques métier
Pédagogie reconnue9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs