Action cœur de ville : revitaliser votre centre-ville

Méthodologie et plan d’action opérationnel pour renforcer durablement son attractivité

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Action cœur de ville : revitaliser votre centre-ville

Action cœur de ville : revitaliser votre centre-ville

Action cœur de ville : revitaliser votre centre-ville
Action cœur de ville : revitaliser votre centre-ville
Référence
GEU15
Durée
2 jours - 14 heures
Lieux et Dates
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A PARTIR DE 1 195 € HT
Référence
GEU15
Cette formation peut être organisée en intra entreprise (dans vos locaux ou à distance)
Référence
GEU15

Cette thématique vous intéresse ? Notre équipe pédagogique peut vous proposer une formation sur mesure adaptée à vos besoins spécifiques.

Objectifs

  • Construire un projet global pour revitaliser en tenant compte des cinq axes retenus pour le plan Action cœur de ville (habitat, développement économique, accessibilité, patrimoine urbain et accès aux services)

  • Savoir s’accompagner et travailler avec les bons acteurs

  • Intégrer le jeu des interactions entre les fonctions d’un cœur de ville

  • Acquérir une méthode pour entamer une revitalisation

  • Construire votre plan d’action opérationnel en fonction de vos enjeux et pouvoir le dérouler

Pour qui ?

Chef de projet cœur de ville ; DGS ; Élu ; Président de l'intercommunalité ; Conseillers municipaux ; Directeur(trice) général(e) adjoint(e) ; Manager de centre-ville et centre-bourg

Collectivités territoriales

Prérequis de la formation

Aucun prérequis n’est nécessaire

Programme de la formation

Télécharger le programme
  • Mener une action d’adaptation de l'habitat dans le centre-ville

    • Mener un programme de rénovation de l'habitat en cœur de ville avec la CAUE et l’ANAH

    • Mener un programme de résorption de la vacance en cœur de ville

    • Disposer d’un référentiel foncier pour identifier les sites de production de nouveaux logements en cœur de ville pour réintégrer des familles et ménages à revenus médian à plus

    • Identifier les acteurs clés pour vos projets : CAUE, ANAH, Service habitat de l'intercommunalité, Établissement Public Foncier, Action Logement

  • Repenser la stratégie patrimoniale, l’architecture et l’ambiance de vie

    • Développer une charte d'enseignes et de façades des commerces

    • Mener une campagne de réhabilitation des façades d'immeuble

    • Formaliser un programme de mise en valeur du patrimoine bâti

    • Réaliser un programme de développement et de mise en cohérence des terrasses

    • S’accompagner des bons interlocuteurs : CAUE, Architecte des bâtiments de France, Syndicat des restaurateurs et hôteliers, Office de Tourisme, Association des commerçants

  • Renforcer l’attractivité des espaces publics

    • Savoir comment aménager les espaces de stationnement en travaillant de pair avec les Services aménagement ville et/ou intercommunalité

    • Réfléchir aux liens stationnement/commerce avec l’association des commerçants et les services stationnements

    • Requalifier des voies et voiries

    • Construire un circuit marchand cohérent

    • Déployer une collecte des ordures ménagère

  • Dynamiser la politique de l’emploi dans le secteur tertiaire

    • Construire un schéma intercommunal des implantations tertiaires avec les acteurs de l'immobilier (agence immobilières, notaires…)

    • Veiller sur les besoins fonciers et bâtis des administrations en cœur de ville en s’épaulant des services économiques intercommunaux

    • Suivre les besoins des entreprises et déployer un observatoire des locaux tertiaires

  • Avoir une stratégie d’accessibilité et de mobilité du centre-ville

    • Repenser le plan de circulation et les portes d'entrées du centre-ville en lien avec le service de transport de l’intercommunalité

    • Anticiper les effets de la mise en place de TSP ou de nouveaux réseaux de transport collectif sur la fréquentation des linéaires commerciaux

    • Réaliser un plan d'accessibilité de la ville aux PMR

    • Gérer l'offre en stationnement et graduer les besoins en fonction de la typologie des commerces à l’aide des gestionnaires de parking

    • Développer des outils de mobilité pour la population : Signalétique, géolocalisation, disponibilité en temps réel des espaces de stationnement

    • Réfléchir à une nouvelle monétique de paiement stationnement/transport collectif

  • Renforcer la présence des services médicaux

    • Veiller aux besoins immobiliers des praticiens

    • Veiller aux enjeux de transmission

    • Évaluer la faisabilité de maisons de santé ou de pôle tertiaire thématisé médical en cœur de ville

    • Savoir travailler avec les praticiens de santé et l’Agence Régionale de Santé

  • Consolider l’activité commerciale

    • Mener un observatoire du commerce et de ses évolutions

    • Assurer une veille sur les locaux commerciaux et les loyers commerciaux

    • Développer un schéma d'implantation du commerce à l'échelle intercommunale pour protéger la centralité

    • Coordonner des actions d'animation et de communication pour une centralité animée

    • Favoriser une interaction entre les commerces sédentaires/commerçants du marché

    • Identifier des potentiels de nouvelles activités en cœur de ville et prospection d'enseignes

    • Développer une gamme de services à la clientèle

    • Apprendre à travailler avec les associations des commerçants, les propriétaires, les CCI, les CMA, le Syndicat des commerçants non sédentaires

  • Des temps d’échanges entre les stagiaires et avec le formateur sont prévus à la fin de chaque séquence pour pouvoir échanger sur les actions à mener et sur lesquelles prioriser en fonction de ses enjeux

  • Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques

    • 1. Modalités pédagogiques
    • Présentiel et Classe virtuelle (Synchrone) :
    • Alternance d'apports théoriques, d'échanges interactifs et de mises en pratique opérationnelles (études de cas, exercices guidés, simulations et jeux de rôle).
    • E-learning (Asynchrone) :
    • Parcours d'apprentissage en autonomie guidée, structuré en modules courts.
    • Mise à disposition de ressources multimédias (vidéos, fiches de synthèse, quiz).
    • Blended learning :
    • Parcours personnalisé combinant plusieurs modalités (présentiel, classe virtuelle et modules e-learning) afin d'optimiser l'ancrage mémoriel et la pratique.
    • Accessibilité et PSH :
    • Adaptation des modalités pédagogiques et des formats de supports aux personnes en situation de handicap (PSH) après analyse des besoins spécifiques.
    • 2. Modalités d'évaluation et traçabilité des acquis
    • Avant la formation :
    • Analyse des besoins et auto-évaluation du niveau initial afin d'adapter le parcours.
    • Pendant la formation :
    • Évaluation continue des acquis (exercices, quiz, mises en situation pratique, retours d'expériences).
    • En fin de formation :
    • Évaluation des acquis (QCM, quiz, cas pratique, épreuve ou soutenance adaptée selon la typologie du parcours) permettant de mesurer l'atteinte des objectifs pédagogiques.
    • Évaluation à chaud (questionnaire de satisfaction).
    • Documents et preuves remis à l'issue du parcours :
    • Formation courte (1 à 4 jours) : Attestation individuelle de fin de formation précisant les objectifs, la durée effectuée et la réalisation de l’évaluation des acquis
    • Cycle / Parcours modulaire : Attestation individuelle de formation délivrée à la validation de chaque module suivi.
    • Cursus non certifiant : Attestation de fin de cursus délivré sous réserve de satisfaction aux critères de validation de l'examen final ou de la soutenance.
    • Après la formation :
    • Évaluation à froid (J+90 à J+180) pour mesurer le transfert des compétences et la mise en application effective en situation professionnelle.
    • 3. Modalités techniques, encadrement et assistance – Formation à distance (FOAD)
    • Plateformes et accès :
    • Classe virtuelle : Accès sécurisé via Microsoft Teams à partir d'un lien de connexion transmis par e-mail.
    • E-learning : Accès nominatif et sécurisé à la plateforme LMS 360Learning (durée d'accès définie selon le parcours).
    • Équipement et prérequis techniques :
    • Ordinateur (PC ou Mac) disposant d'un navigateur récent, d'une connexion Internet haut débit (ADSL ou fibre), de haut-parleurs/casque audio et d'un micro (webcam vivement recommandée pour les sessions synchrones).
    • Encadrement et accompagnement pédagogique (FOAD) :
    • Référent pédagogique de la session : L'équipe pédagogique sous la responsabilité du Responsable pédagogique
    • Modalités d'échange :
    • Posez vos questions pédagogiques directement sur le forum de la plateforme.
    • Délais de prise en compte : sous 48 h ouvrées.
    • Assistance technique et administrative :
    • Un service d'assistance dédié accompagne les apprenants en cas d'incidents techniques ou de questions d'accès.
    • Disponibilité : Du lundi au vendredi, de 9 h à 17 h.
    • Téléphone : 01 70 72 25 81
    • E-mail : logistiqueformations@infopro-digital.com
    • Délais de prise en compte : Prise en charge initiale des demandes sous 48 h maxi.

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Les points forts

  • Ancrées dans l'actualité Des formations mises à jour en continu selon les évolutions du secteur local
  • Formateurs issus du terrain Pour une pleine connaissance de vos problématiques métier
  • Pédagogie reconnue 9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs

Parmi nos formateurs :

Thibault LE CARPENTIER
Thibault LE CARPENTIER Osband Fondateur et directeur-associé
Expérience
    Plus 35 ans d’expérience sur les problématiques de la Distribution et du Commerce, création d’Obsand en 1993, société de conseil spécialisée dans la réflexion prospective appliquée à la Consommation et au Commerce.
    Obsand conseille, assiste et forme, en France comme à l’international, des Enseignes de Distribution, des Associations de Commerçants, des Industriels, des Sociétés de services et des Représentants des Pouvoirs publics nationaux ou locaux, dans la réalisation de réflexions prospectives et stratégiques, la définition et la mise en place de plans d’actions.
    Dans le cadre de ses missions pour, et avec, les associations de commerçants, les collectivités territoriales et les chambres consulaires, Obsand travaille sur deux axes complémentaires :
    1. La mise en place de plans de redynamisation du commerce local,
    2. La fourniture de données et d’analyses sur l’Offre commerciale locale et les performances économiques.
    Obsand a accompagné dans leurs stratégies de développement local plus d’une centaine d’unions commerciales et/ou de villes.

Tarifs

Communes < 20 000 habitants (ou élus) : Tarif Classe virtuelle

Formation à distance en visioconférence

1 195,00 € HT / 1 434,00 € TTC

Communes > 20 000 habitants (ou autres établissements) : Tarif Classe virtuelle

Formation à distance en visioconférence

1 495,00 € HT / 1 794,00 € TTC

Bénéficiez de tarifs réduits* en inscrivant plusieurs personnes sur la même session
  • -5%dès le 2e inscrit
  • -10%dès le 3e inscrit
  • -15%dès le 4e inscrit

Lieux, dates

Classe virtuelle Du 20/01/2027 au 21/01/2027 -
Classe virtuelle Du 08/06/2027 au 09/06/2027 -
Classe virtuelle Du 14/09/2027 au 15/09/2027 -

Agréments

  • Organisme membre de la fédération « les acteurs de la Compétence » | Notre organisme est référencé par les OPCO et nos formations peuvent être prises en charge
    Organisme membre de la fédération « les acteurs de la Compétence »

Accessibilité

handicap

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap

Pour plus d'informations : nous contacter

Date de mise à jour : 01/09/2026

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