Techniques de Construction et de Réhabilitation

Matériaux, techniques et réhabilitation du bâti ancien

Diagnostiquer l’état du bâti et piloter efficacement son chantier de réhabilitation

TC25

2 jours

14 heures

1 495 €ht

Objectifs de la formation

  • Choisir les matériaux adaptés pour son chantier de réhabilitation

  • Préconiser les bonnes techniques de construction des bâtiments anciens pour vos chantiers de réhabilitation

  • Apprécier la qualité d'un projet de réhabilitation au regard du diagnostic préétabli

  • Adopter la bonne démarche face à un sinistre

Programme Résumé

Matériaux, techniques et réhabilitation du bâti ancien

Diagnostiquer l’état du bâti et piloter efficacement son chantier de réhabilitation

2 jours 14 heures

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  • Notions clés autour du bâti ancien

    • Définir précisément le bâti ancien
    • Savoir analyser les parcelles sur lesquelles sont édifiés les bâtiments pour une meilleure connaissance de leurs évolutions
    • Faire l’examen de l’édifice : disposition, façades, spécialisations fonctionnelles horizontales et verticales

  • Savoir caractériser les ouvrages et la manifestation des désordres

    • Examiner les désordres les plus courants et les pathologies principales des matériaux
    • Mesurer les conséquences des problèmes d’eau et d’humidité sur les charpentes, murs porteurs, façades, planchers, fondations
    • Comment interpréter les signes visibles
    • Comprendre la méthode d’analyse d’une pathologie et rechercher les signes non visibles

  • Maîtriser la technique du relevé et l’établissement d’un diagnostic efficace

    • Réaliser la première visite et l’examen d’ensemble
    • Établir les relevés
    • Utiliser un canevas méthodique d’observation
    • Décortiquer les caractéristiques élémentaires et les observations préliminaires : sondages ponctuels éventuels, lecture des faiblesses, analyse, relevés…

  • Piloter un chantier de réhabilitation

    • Réaliser les travaux
    • Bien choisir les procédés de traitement

  • Études de cas

    • Exemples de chantiers de réhabilitation
    • À partir de relevés de l’existant et de photos, appréhender les époques et techniques de construction

  • Notions clés autour du bâti ancien

    • Définir précisément le bâti ancien
    • Savoir analyser les parcelles sur lesquelles sont édifiés les bâtiments pour une meilleure connaissance de leurs évolutions
    • Faire l’examen de l’édifice : disposition, façades, spécialisations fonctionnelles horizontales et verticales

  • Savoir caractériser les ouvrages et la manifestation des désordres

    • Examiner les désordres les plus courants et les pathologies principales des matériaux
    • Mesurer les conséquences des problèmes d’eau et d’humidité sur les charpentes, murs porteurs, façades, planchers, fondations
    • Comment interpréter les signes visibles
    • Comprendre la méthode d’analyse d’une pathologie et rechercher les signes non visibles

  • Maîtriser la technique du relevé et l’établissement d’un diagnostic efficace

    • Réaliser la première visite et l’examen d’ensemble
    • Établir les relevés
    • Utiliser un canevas méthodique d’observation
    • Décortiquer les caractéristiques élémentaires et les observations préliminaires : sondages ponctuels éventuels, lecture des faiblesses, analyse, relevés…

  • Piloter un chantier de réhabilitation

    • Réaliser les travaux
    • Bien choisir les procédés de traitement

  • Études de cas

    • Exemples de chantiers de réhabilitation
    • À partir de relevés de l’existant et de photos, appréhender les époques et techniques de construction

Animée par

  • Dominique RABIN

    Dominique RABIN Cabinet d'architecture

  • Christian LEGRAND

    Christian LEGRAND Triangle 3000

Publics concernés

  • MOE et architecte ; Ingénieur BET ; AMO DD, OPC, MOD ; MOA public ou privé ; Bailleur social et promotion immobilière privée ; Entreprise de la construction

  • Bailleur social et promotion immobilière privée ; Entreprise de la construction, Bureaux d'études techniques; Cabinets d'architecte

Nos stagiaires recommandent cette formation (au cours des 6 derniers mois) : 

10/10
★★★★★
★★★★★

Critères d'admission

  • Aucun prérequis n'est nécessaire

Prérequis de la formation

  • Aucun prérequis n'est nécessaire

Certifications et Agréments

ISQ-OPQF

Qualification professionnelle délivrée aux organismes de formations en reconnaissance de leur professionnalisme. Il est fondé sur les critères suivants de respect de la règlementation, l'adéquation des compétences et des moyens techniques et humains aux actions de formation, la satisfaction des clients, la pérennité financière, le respect du code de déontologie, du code de conduite professionnelle et du règlement intérieur.

Prise en charge OPCO

Notre organisme est référencé par les OPCO et nos formations peuvent être prises en charge

Classe virtuelle

Lyon

Outre-mer (à distance, heure locale)

Paris

Prochaine(s) session(s)

Tarif(s) d'inscription

Le tarif comprend : l'accès à l’événement et/ou formation, les pauses, la restauration (selon le format et les horaires de l’événement), les supports papier ou électronique pour les événements de format conférence et les formations
1 495,00 €HT / 1 794,00 € TTC
INSCRIVEZ-VOUS À PLUSIEURS ET BÉNÉFICIEZ DE TARIFS RÉDUITS*

-5% sur chaque inscription dès le 2e inscrit

-10% sur chaque inscription dès le 3e inscrit

-15% sur chaque inscription dès le 4e inscrit

*sur le tarif général

Pour aller plus loin

Sur le même thème

  • Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques

    • Modalités pédagogiques:
    • Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
    • Modalités d'évaluation:
    • Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
    • Modalités techniques FOAD:
    • Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistique@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.