Ressources Humaines

Certificat DRH : renforcer votre positionnement stratégique et votre leadership

Impulser et accompagner le changement dans votre collectivité

GCU20

7 jours (+ 1 jour en option)

49 heures (+ 7 heures en option)

à partir de 4 650 €ht

Objectifs de la formation

  • Se positionner en tant qu’acteur stratégique dans votre collectivité et affirmer votre leadership dans la conduite du changement

  • Adopter une stratégie de changement adaptée aux nouveaux enjeux de votre collectivité

  • Comprendre le rôle de la formation dans le process d’accompagnement au changement

  • Savoir concilier conditions de travail des agents et performance de la collectivité

Programme

Certificat DRH : renforcer votre positionnement stratégique et votre leadership

Impulser et accompagner le changement dans votre collectivité

7 jours (+ 1 jour en option) 49 heures (+ 7 heures en option)

  • MODULE 1 | 2 jours

  • MANAGER LES CHANGEMENTS D’ORGANISATION

  • Appréhender ce qu’est la conduite du (des) changement(s)

    • Comprendre le concept du changement
    • Connaître les typologies de projets de changement
    • Analyser les enjeux et fondements de la conduite du changement
  • Comprendre le concept du changement Connaître les typologies de projets de changement Analyser les enjeux et fondements de la conduite du changement

    • Appréhender ce qu’est la résistance au changement
    • Identifier les différents cas de résistance au changement
    • Conduire une analyse des comportements des acteurs face au changement pour pouvoir mieux les contrer ou les accompagner
  • Identifier toutes les étapes d’une démarche de changement

    • La préparation
    • La phase de dégel
    • La mise en mouvement
    • La consolidation
  • Actionner les différents leviers de la conduite du changement

    • Maîtriser la communication du changement
    • Savoir convaincre vos collaborateurs de la nécessité de changer
    • Développer la concertation
    • Maîtriser les techniques de la négociation
  • Etude de cas

    • A travers une étude de cas issue du secteur local, les participants seront amenés à découvrir concrètement un projet de changement et les contextes de négociation associés.
  • Maîtriser le système d’acteurs du changement au sein de votre collectivité

    • Clarifier les relations avec les élus et maîtriser cette relation dans un contexte de changement
    • Quelle est la place des représentants du personnel dans une démarche de changement : gérer les interactions pour mieux amener le changement
    • Associer les encadrants et les agents dans le processus
  • Piloter le changement : bien gérer la place de chaque partie prenantE

    • Mettre en place et animer la structure de vos projets de changement : commanditaires, directeur de projet, chef de projet, groupes de travail
    • Quelle est la place des élus dans la conduite de vos projets
    • Capitaliser sur le réseau des partenaires internes
  • Manager votre projet de changement

    • Comprendre les particularités de la responsabilité du manager devant conduire le changement face aux élus et aux équipes
    • Définir ce que doit être l’engagement du manager du changement
    • Maîtriser les techniques et postures de la négociation lorsque l’on est manager d’un projet de changement en collectivité territoriale
  • Anticiper et maîtriser les risques d’un projet de changement dans votre collectivité

    • Panorama des risques d’un projet de changement
    • Quels sont les pièges à éviter
    • Analyser les erreurs à ne pas commettre
  • Etude de cas et mise en situation

    • Après analyse d’études de cas de projet de changement, les stagiaires seront amenés, dans le cadre d’une mise en situation, à interagir entre eux et à réfléchir, avec le formateur, aux bonnes pratiques de management des phases complexes d’un processus de changement.
  • MODULE 1bis | 1 jour (en option)

  • INTERCOMMUNALITÉ ET GESTION DES RESSOURCES HUMAINES : COMMENT GÉRER LA TRANSITION

  • Comprendre les différents scénarios d’évolution possibles des structures intercommunales

    • Distinguer les fusions des transformations d’EPCI
    • Le cas de restitution de compétences à un EPCI, avec ou sans modification de périmètre
    • Le cas de transfert de nouvelles compétences à un EPCI
  • Anticiper les conséquences de chaque scénario de mutualisation sur les agents

    • Mesurer et gérer les incidences sur les conditions de travail : statut, rémunération, lieu de travail, prestations sociales
    • Traiter le cas des emplois fonctionnels
    • Traiter le cas des emplois de cabinet
    • Intégrer les nouveautés introduites par la loi NOTRe :
    • Quel est le sort des agents en cas de dissolution et restitution de compétences aux communes
    • Quelles sont les conséquences sur la rémunération des agents : régime indemnitaire et avantages collectivement acquis au sens de l’article 111 de la loi du 26 janvier 1984
  • Engager un projet de mutualisation entre EPCI et communes : étapes clés du volet RH et nouveaux outils conventionnels

    • Traduire les conséquences RH des schémas de mutualisation adoptés
    • Identifier chacune des étapes incontournables pour adapter le schéma de mutualisation à votre projet
    • Faire l’état des lieux des ressources présentes sur votre territoire : identifier les moyens humains existants pour chacune des missions visées par la nouvelle structure intercommunale
    • Choisir parmi les modèles de mutualisation possibles : transfert, mutualisation ascendante ou descendante, mise à disposition individuelle, prestation de services
    • Choisir votre régime de mutualisation : comment utiliser le coefficient de mutualisation, les conventions de mise à disposition de services
    • Appréhender le régime juridique modifié par la loi NOTRe
    • Clarifier le sort des agents au sein de la convention : identification des missions, des agents, des modalités d’intervention, des responsabilités
  • Développer de nouveaux services et outils RH grâce à la mutualisation

    • Mettre en place une bourse de l’emploi territorialisée
    • Créer un pool de remplacements
    • Concevoir une plate-forme de services mutualisée
  • Garantir une gouvernance optimisée des RH dans le cadre de la mutualisation

    • Définir la nouvelle répartition des rôles et responsabilités de management : différentier les liens hiérarchiques des liens fonctionnels
    • Piloter les évolutions de la gouvernance des RH : accompagnement, communication et partage d’informations
    • Maîtriser les risques de contentieux
  • MODULE 2 | 2 jours

  • MANAGEMENT TRANSVERSAL

  • Définir le management transversal, ses objectifs, ses enjeux

    • Comprendre le projet transversal : quand y avoir recours, identifier les conditions de réussite, et échanges sur les raisons de l’échec
    • Identifier les différences entre le management hiérarchique, le management de projet et le management de projets transversaux : comprendre les avantages et les inconvénients de ces trois modes de management
  • Savoir vous positionner comme manager non hiérarchique

    • Apprendre à communiquer une vision
    • Renforcer la cohésion d’une équipe autour d’un projet
    • Vous positionner au milieu des jeux d’acteurs et savoir communiquer avec eux
    • Comprendre le poids relatif des élus dans cette catégorie de projet
    • Cas pratique : mises en situation, étude cas ou jeux de rôle, débriefing
  • Réussir le pilotage managérial d’un projet transversal

    • Savoir formaliser une vision claire et mobilisatrice d’un projet transversal
    • Formaliser une carte des acteurs d’un projet transversal : le chef de projet, la hiérarchie, les élus, les autres services, les partenaires
    • Identifier les attentes réciproques entre chef de projet, équipe, hiérarchie, élus
    • Intégrer les attentes d’une équipe transversale : écouter, communiquer
  • Développer votre leadership

    • Les clés d’un bon leader : maîtriser votre position
    • Vous affirmer en développant votre confiance en soi
    • Savoir gérer vos émotions
    • Savoir vous positionner dans un conflit et apprendre à le gérer
    • Mise en situation, étude cas ou jeux de rôle, débriefing
  • Vous approprier les outils de résolution de conflits

    • Savoir diagnostiquer les causes d’un conflit
    • Comprendre les jeux de rôle et mesurer les enjeux
    • Établir une stratégie de résolution de conflit
    • Mettre en œuvre la stratégie retenue
    • Mise en situation des stagiaires soit à partir de cas réel soit sur cas fictifs
  • Développer la cohérence du manager transversal

    • Appréhender ce qui crée de la cohérence chez un manager transversal
    • Comprendre les notions de valeurs personnelles, loyauté, communication au regard du vécu des projets engagés
  • MODULE 3 | 1 jour

  • ACCOMPAGNER LE CHANGEMENT PAR LA FORMATION

  • Mettre en place une démarche d’analyse et de diagnostic des nouvelles activités

    • De l’entretien professionnel à la mise en œuvre de nouvelles compétences : comment faire le lien
    • Faire correspondre les activités confiées à un agent et le niveau d’expertise attendu par le manager
  • Identifier les écarts entre les connaissances actuelles des agents et les besoins à venir

    • Connaître les différentes formes d’évaluation : de l’auto-évaluation des agents à l’audit de démarche qualité
    • Comprendre ce qu’est un référentiel activités/compétences
  • Passer de l’analyse des familles de compétences nécessaires à la construction d’une réponse de formation

    • Répérer les familles de compétences
    • Associer les réponses de formation adaptées
  • Elaborer un plan d’action de formation pour accompagner ce changement

    • Créer les conditions de réussite pour mener à bien une formation : calendrier, partage d’information…
    • Savoir adapter le cadre de travail de l’agent à son retour de formation et favoriser la mise en application des nouvelles connaissances
  • MODULE 4 | 1 jour

  • MANAGERS : DE LA PRÉVENTION DES RISQUES PSYCHO-SOCIAUX AU BIEN-ÊTRE AU TRAVAIL

  • Les Risques Psychosociaux (RPS) : de quoi parle-t-on

    • Définir la notion des risques psychosociaux
    • Comment se manifestent ces risques : stress, harcèlement moral et sexuel, violences au travail, souffrance au travail, burn out, suicide
    • Identifier la pluralité des facteurs de risques : facteurs d’origine professionnelle, personnelle et sociétale
    • Analyser les enjeux sur la santé des agents, le fonctionnement de la collectivité et la responsabilité des employeurs
  • Comment prévenir les RPS

    • Connaître les trois niveaux de prévention : primaire, secondaire, tertiaire
    • Identifier les différents acteurs et leurs rôles : internes et externes à la collectivité
  • La gestion des situations préoccupantes

    • Repérer les agents en souffrance : les signaux individuels et collectifs
    • Faire face aux situations d’urgence : harcèlement, suicide ou tentative
    • Mener un entretien avec un agent en souffrance : méthodologie
    • Appréhender les dispositifs d’accompagnement des agents : pour apporter la réponse la plus adaptée à la situation
  • Les différentes étapes du plan d’actions prévu par l’accord cadre FP de 2013

    • Établir un diagnostic concerté : l'importance du dialogue social, la procédure
    • Faire un choix des actions à mener : dégager des priorités parmi les leviers d’action
    • Suivre et évaluer : intégrer les RPS dans le document unique, la formation à mettre en place ...
  • La qualité de vie au travail

    • Agir sur l'organisation du travail selon 4 axes : le contenu du travail, les relations sociales, l'environnement du travail et la formation
    • Créer un management de bien-être au travail : pratiques adaptées, renforcement de l’encadrement intermédiaire, recherche du sens dans le travail, accompagnement des managers
  • MODULE 5| 1 jour

  • SOUTENANCE

    • Épreuve écrite consistant en un QCM d’une vingtaine de questions courtes afin d’évaluer les connaissances acquises par le participant tout au long du cursus ;
    • Remise d’un dossier d’une vingtaine de pages maximum dans lequel vous présenterez un projet de conduite de changement et développerez une vision globale et stratégique ;
    • Soutenance du dossier (environ 30 minutes) puis questions posées par l’auditoire (10 à 15 minutes).

Animée par

  • Jean-François LEMMET

    Jean-François LEMMET Lemmet-Conseils

  • Emmanuel EVAH-MANGA

    Emmanuel EVAH-MANGA

  • Xavier EYNARD

    Xavier EYNARD XE Management

  • Yvan MICHEL

    Yvan MICHEL ALTER EGO LYCA

  • Jean-François LEMMET

    Lemmet-Conseils

    Consultant expert en ressources humaines

  • Jean-François Lemmet a occupé auparavant en sa qualité d’administrateur territorial les fonctions de DGA ressources humaines et modernisation au sein d’une importante collectivité en Ile de France. Il est intervenant à la Sorbonne et a été également Président de l’Association national des directeurs de ressources humaines des territoires(ANDRHDT). Aujourd'hui, consultant formateur indépendant, auteur de plusieurs ouvrages sur la FPT (sur le statut, le management ...), il privilégie dans ses interventions une approche juridique et statutaire et une approche opérationnelle, compte tenu de son expérience professionnelle significative.
  • SES ANIMATIONS :

    Mobilité des fonctionnaires territoriaux, Comment appliquer les nouveaux dispositifs

  • Emmanuel EVAH-MANGA

    Expert en gestion, management des organisations publiques

  • Emmanuel EVAH-MANGA est spécialiste en gestion, management des organisations publiques. Après avoir accumulé une longue expérience en tant que Directeur, Contrôleur de gestion dans plusieurs collectivités territoriales d’importance, il est devenu consultant. Il est expert en finances et gestion publiques à l’international auprès de l’ADETEF, ministère Économie et Finances. Il est Docteur en Sciences de Gestion, titulaire d’un DESS de contrôle de gestion et finances, d’un DESS management des organisations publiques. Il est également diplômé de l’IFG. Il a été intervenant en sciences de gestion et en management public pour les Masters professionnels européens, à l’IMP, université Paul Cézanne d’Aix-Marseille ; chargé de TD en comptabilité et finances privées à l’EDHEC Business School de Nice.
  • SES ANIMATIONS :

    Manager les changements d’organisation, Savoir guider ses équipes dans un contexte de réforme territoriale

  • Xavier EYNARD

    XE Management

    Consultant et formateur en management

  • Xavier Eynard est le fondateur du cabinet de conseil en organisation et formation au management XE Management. Diplômé d’Etude Supérieure Spécialisée en Economie (Panthéon-Sorbonne) et de l’IAE de Paris I, Xavier Eynard a fait une première partie de carrière dans l’industrie pharmaceutique comme chef de projet et organisateur industriel. Dans sa seconde partie de carrière, Xavier Eynard a travaillé dans plusieurs cabinets conseils de niveaux nationaux et internationaux qui lui ont permis de développer une expertise en formation en management et assistance à MOA ou MOE (management de projet, management de projets transversaux, management d’équipe, conduite du changement). Il intervient depuis plus de vingt-cinq ans auprès du secteur public et des collectivités territoriales (plus de 250 missions).
  • SES ANIMATIONS :

    Management transversal : manager en mode non hiérarchique , Les clés pour réussir

  • Yvan MICHEL

    ALTER EGO LYCA

    Consultant et Formateur en RH-Management

  • Fondateur ALTER EGO LYCA, le parcours professionnel d'Yvan MICHEL se compose de 4 grandes étapes au cours desquelles il occupera les fonctions de Directeur pédagogique et d'enseignement de ski pendant 6 ans en vallée de Chamonix. Suivra un poste de chargé d'information et Conseiller en insertion professionnelle durant 7 ans sur la Région lyonnaise avant d'intégrer la fonction publique territoriale à la ville de Lyon. Tout d'abord en qualité de chef de projet en politique de la ville pendant 6 années puis en tant que la Responsabilité du service formation et mobilité à la DGRH sur 7 années. Il développera sur ces postes sa connaissance des organisations, des acteurs et des pratiques managériales du secteur public. Il décide de créer son cabinet il y a deux ans ,après s'être spécialisé dans le développement des compétences. Depuis , s'appuyant sur ses qualités pédagogiques et d'écoute , il se consacre à la transmission par des missions de conseil et de formation. Intervenant sur les Ressources Humaines, sur l'évaluation ou encore sur la communication professionnelle ,il conseille et accompagne les collectivités et les agents en Métropole et dans les collectivités d'outre mer.
  • SES ANIMATIONS :

    Certificat Management des Ressources Humaines, Réussir à manager les enjeux RH actuels des collectivités

Publics concernés

  • Directeur(trice) des Ressources Humaines Responsable des ressources humaines DGA ressources ou fonctions supports

  • Collectivités territoriales

Critères d'admission

  • aucun prérequis n'est nécessaire

Prérequis de la formation

  • Aucun prérequis n'est nécessaire

Prochaine(s) session(s)

  • Paris

    du 14/03/18 au 14/06/18

    Modules Dates
    Module 1 14-15/03/18
    Module 2 16/03/18
    Module 3 22-23/03/18
    Module 4 04/04/18
    Module 5 15/05/18
    Module 6 14/06/18

    du 17/09/18 au 20/11/18

    Modules Dates
    Module 1 17-18/09/18
    Module 2 19/09/18
    Module 3 04-05/10/18
    Module 4 15/10/18
    Module 5 16/10/18
    Module 6 20/11/18

Tarif(s) d'inscription

Le tarif comprend : l'accès à l’événement et/ou formation, les pauses, la restauration (selon le format et les horaires de l’événement), les supports papier ou électronique pour les événements de format conférence et les formations
Tarif général (7jours) 4 650,00 €HT / 5 580,00 € TTC
Tarif général avec option (8 jours) 5 100,00 €HT / 6 120,00 € TTC

Modalités pédagogiques

  • Un questionnaire préalable sera envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques, et sera transmis au(x) formateur(s) avant la formation
  • Les Cursus sont déroulés en présentiel étayés, chaque fois que cela est pertinent, d’études de cas et de mise en pratique ou en situation
  • Les cursus comportent un système de validation des compétences par un dispositif de certification professionnelle, entérinées par un examen final devant un jury pédagogique
  • Un formulaire d’évaluation des formateurs et du déroulé du programme suivi sera proposé aux participants à la fin du stage
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