CONNAÎTRE LES RESPONSABILITÉS ET OBLIGATIONS EN COORDINATION SPS
Chantiers et opérations concernés
Identifier les critères de classification
Assimiler les spécificités propres aux Voies et Réseaux Divers (VRD)
Définir les rôles de chacun dans l'acte de construire
Identifier les différents acteurs : maître d’ouvrage, maître d’oeuvre, architecte et bureau d'études, sous-traitant…
Faire le choix du coordonnateur SPS
Analyser le contrat de mission et son contenu
Maîtriser la réglementation appliquée aux chantiers
Saisir la Déclaration préalable par le maître d’ouvrage
Mener à bien les diagnostics avant travaux : amiante, plomb, sols pollués…
Distinguer le Plan Général de Coordination de Sécurité et protection de la Santé (PGCSS) du Plan Particulier de Sécurité et Protection de la Santé (PPSPS)
Rédiger le Dossier d'Intervention Ultérieur sur l'Ouvrage ou DIUO
Faire le point sur le Collège Interentreprises de Sécurité, Santé et Conditions de Travail (CISSCT), son rôle et sa responsabilité sur les chantiers
ÉTUDIER LES MÉTHODES ET OUTILS POUR MAÎTRISER EFFICACEMENT LES RISQUES
Connaître les obligations à chaque étape du chantier
Effectuer la mise à jour des PPSPS et PGC au cours du chantier
Garantir la tenue du registre journal
Animation du CISSCT : membres et missions
Assurer la liaison avec les CHSCT des entreprises extérieures
Élaborer puis remettre le DIUO
Anticiper les accidents et les éventuelles actions en justice
Déterminer les responsabilités des différents intervenants
Intégrer les évolutions de la jurisprudence en matière pénale
Prévenir les dangers et évaluer les risques au cours du chantier
Identifier les dangers potentiels
Savoir mettre en œuvre les méthodes simples d’évaluation des risques
Intégrer et accompagner les salariés sur le chantier
Préparer et réaliser les accueils des intervenants : salariés, intérimaires, sous-traitants et fournisseurs
Quelles formations obligatoires sur la sécurité
L’information et la prévention en cours de chantier
Élaborer des procédures en cas d’imprévu
Savoir faire respecter les consignes de sécurité : EPI, port du masque, etc.
Déployer les outils de prévention des risques
Réaliser des « audits chantier »
Focus sur les plans d'actions et de suivi
Comprendre la structure de base d'un système de management : normes et autres référentiels
Focus sur les vols sur chantiers
Comprendre la notion de la garde du chantier
Panorama de la jurisprudence en la matière
Identifier les responsabilités de l’intervenant sur chantier et du maître d’ouvrage
Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
Modalités pédagogiques:
Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
Modalités d'évaluation:
Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
Modalités techniques FOAD:
Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
Les points forts
Ancrées dans l'actualitéDes formation mises à jour en continue selon les changements du secteur du BTP
Formateurs issus du terrainPour une pleine connaissance de vos problématiques métier
Pédagogie reconnue9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs
Parmi nos formateurs :
Caroline QUESNE DESSOLIERSMC MANAGEMENT ET CONSTRUCTIONConsultante, formatrice
Expérience
Ingénieure Travaux, Caroline Quesne Dessoliers a travaillé comme directrice travaux en génie civil et fondations spéciales, puis en tant que responsable d’exploitation d’une agence, en entreprise pendant 11 ans. Et dernièrement en suivi de plusieurs chantiers en maîtrise d’œuvre TCE dans la région Rhône Alpes. Aujourd’hui, elle est une formatrice et auditrice qui saura challenger vos équipes.
