S’inscrire dans une démarche de sobriété numérique se traduit par la mise en place d’un processus permettant de réduire l’impact environnemental du numérique et de la consommation d’énergie et de matières premières. La loi REEN, n°2021-1485 promulguée le 15 novembre 2021, vise à réduire l’empreinte environnementale du numérique. Par conséquent, les collectivités de plus de 50 000 habitants sont dans l’obligation d’élaborer une stratégie numérique responsable au plus tard le 1er janvier 2025.
À l’issue de cette formation, les participants seront capables de s’inscrire dans une démarche numérique responsable pour élaborer une stratégie permettant de réduire l’empreinte environnementale du numérique au sein de leurs territoires.
Session spéciale La Semaine de l'IA | 5 juin en classe virtuelle | Découvrez l'événement
Développer la stratégie de sobriété numérique dans sa collectivité
Développer la stratégie de sobriété numérique dans sa collectivité
Développer la stratégie de sobriété numérique dans sa collectivité
Référence
GJU28
Durée
1 jour - 7 heures
Lieux et Dates
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A PARTIR DE695 €
HT
Référence
GJU28
Cette formation peut être organisée en intra entreprise (dans vos locaux ou à distance)
Distinguer l’usage professionnel et personnel du numérique
La vision écosystémique du numérique : tour d’horizon des technologies et plateformes utilisées
Faire le point sur les services numériques utilisés
Appréhender le cycle de vie du matériel informatique
Quel est l’impact carbone des Datacenter
Focus sur la pollution numérique
Illustration
Des exemples d’écosystèmes numériques sont présentés par le formateur
Appréhender les enjeux de la sobriété numérique
Quels sont les échéances fixées par la loi n°2021-1485 visant à réduire l’empreinte environnementale du numérique (REEN)
Aperçu sur le Décret n° 2022-1084 du 29 juillet 2022 relatif à l’élaboration d’une stratégie numérique responsable
Intégrer les leviers d’action pour les collectivités
Identifier les indicateurs du numérique responsable
Appréhender l’impact environnemental du service IT
Adopter les formes de la sobriété dans vos usages du numérique
Atelier
Réflexion collective sur les leviers du numérique responsable et amorce individuelle de sa feuille de route personnalisée
Mettre en place une stratégie numérique responsable au sein de sa collectivité
Intégrer les principes de la commande publique locale et durable : les politiques d’achat responsable au service de la transition numérique
Optimiser le cycle de vie du matériel informatique
Opter pour l’éco-conception des sites et des services numériques
Elaborer un plan de formation aux principes du numérique responsable à destination des agents publics
Initier une démarche numérique responsable au sein de sa collectivité
Sensibiliser les citoyens aux enjeux du numérique responsable et à l’inclusion numérique
Mettre en place une démarche de territoire connecté et durable
Atelier
Individuellement, les stagiaires poursuivent leur feuille de route en s’appuyant sur la méthodologie présentée
Etablir un bilan carbone des projets numériques de sa collectivité
Appréhender les objectifs de la Stratégie Nationale Bas Carbone
Identifier les postes d’émissions liés au scope 1,2,3
Quelle est l’empreinte carbone du numérique au sein de sa collectivité
Mesurer l’impact des équipements, des usages et du site de sa collectivité
Mettre en place un plan d’action pour réduire l’empreinte carbone du numérique adapté à son territoire
Engager tous les acteurs du territoire : élus, agents publics et citoyens
Cas pratique
Sur la base d’un bilan carbone de collectivité, les participants déterminent les actions prioritaires à mettre en œuvre
Atelier
Individuellement, les stagiaires définissent les actions prioritaires pour leur propre collectivité
Evaluation des acquis et débriefing en plénière
Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
1. Modalités pédagogiques
Présentiel et Classe virtuelle (Synchrone) :
Alternance d'apports théoriques, d'échanges interactifs et de mises en pratique opérationnelles (études de cas, exercices guidés, simulations et jeux de rôle).
E-learning (Asynchrone) :
Parcours d'apprentissage en autonomie guidée, structuré en modules courts.
Mise à disposition de ressources multimédias (vidéos, fiches de synthèse, quiz).
Blended learning :
Parcours personnalisé combinant plusieurs modalités (présentiel, classe virtuelle et modules e-learning) afin d'optimiser l'ancrage mémoriel et la pratique.
Accessibilité et PSH :
Adaptation des modalités pédagogiques et des formats de supports aux personnes en situation de handicap (PSH) après analyse des besoins spécifiques.
2. Modalités d'évaluation et traçabilité des acquis
Avant la formation :
Analyse des besoins et auto-évaluation du niveau initial afin d'adapter le parcours.
Pendant la formation :
Évaluation continue des acquis (exercices, quiz, mises en situation pratique, retours d'expériences).
En fin de formation :
Évaluation des acquis (QCM, quiz, cas pratique, épreuve ou soutenance adaptée selon la typologie du parcours) permettant de mesurer l'atteinte des objectifs pédagogiques.
Évaluation à chaud (questionnaire de satisfaction).
Documents et preuves remis à l'issue du parcours :
Formation courte (1 à 4 jours) : Attestation individuelle de fin de formation précisant les objectifs, la durée effectuée et la réalisation de l’évaluation des acquis
Cycle / Parcours modulaire : Attestation individuelle de formation délivrée à la validation de chaque module suivi.
Cursus non certifiant : Attestation de fin de cursus délivré sous réserve de satisfaction aux critères de validation de l'examen final ou de la soutenance.
Après la formation :
Évaluation à froid (J+90 à J+180) pour mesurer le transfert des compétences et la mise en application effective en situation professionnelle.
3. Modalités techniques, encadrement et assistance – Formation à distance (FOAD)
Plateformes et accès :
Classe virtuelle : Accès sécurisé via Microsoft Teams à partir d'un lien de connexion transmis par e-mail.
E-learning : Accès nominatif et sécurisé à la plateforme LMS 360Learning (durée d'accès définie selon le parcours).
Équipement et prérequis techniques :
Ordinateur (PC ou Mac) disposant d'un navigateur récent, d'une connexion Internet haut débit (ADSL ou fibre), de haut-parleurs/casque audio et d'un micro (webcam vivement recommandée pour les sessions synchrones).
Encadrement et accompagnement pédagogique (FOAD) :
Référent pédagogique de la session : L'équipe pédagogique sous la responsabilité du Responsable pédagogique
Modalités d'échange :
Posez vos questions pédagogiques directement sur le forum de la plateforme.
Délais de prise en compte : sous 48 h ouvrées.
Assistance technique et administrative :
Un service d'assistance dédié accompagne les apprenants en cas d'incidents techniques ou de questions d'accès.
Disponibilité : Du lundi au vendredi, de 9 h à 17 h.
Téléphone : 01 70 72 25 81
E-mail : logistiqueformations@infopro-digital.com
Délais de prise en compte : Prise en charge initiale des demandes sous 48 h maxi.
Ancrées dans l'actualitéDes formations mises à jour en continu selon les évolutions du secteur local
Formateurs issus du terrainPour une pleine connaissance de vos problématiques métier
Pédagogie reconnue9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs
Parmi nos formateurs :
Florence PRESSONAdjointe au maire déléguée aux transitions (environnementale, énergétique, numérique) et à l’économie circulaire & solidaire
Expérience
Adjointe au maire déléguée aux transitions (environnementale, énergétique, numérique) et à l’économie circulaire & solidaire
Chargée de mission transition énergétique coordinatrice du Parcours de rénovation énergétique performante
Expertise dans le numérique (smartcity, blockchain) et l’économie circulaire (représentante de l’association des maires de France (AMF) au conseil national de l’économie circulaire et au conseil national de la transition écologique)
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