Gestion Technique

Réforme du stationnement

Définir et mettre en œuvre votre stratégie

GTE62

1 jour

7 heures

Objectifs de la formation

  • Avoir une vision claire du nouveau cadre défini par la réforme du stationnement, tirer les leçons des premiers mois de mise en œuvre

  • Comprendre ses enjeux et les conséquences pour votre collectivité

  • Identifier les bénéfices de la réforme du stationnement pour votre collectivité

  • Définir, planifier et piloter votre projet « stationnement »

Programme Résumé

Réforme du stationnement

Définir et mettre en œuvre votre stratégie

1 jour 7 heures

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  • Cerner les enjeux de la réforme du stationnement

    • Décrypter la réforme du stationnement
    • Analyser les interactions entre politique de stationnement et politique de mobilité
    • Identifier les bénéfices pour votre collectivité : dotations financières, image, etc.
    • Appréhender les impacts économiques : activité en centre-ville, tourisme, etc.
  • Stratégie de stationnement : bien définir votre démarche

    • Disposer d’une vision globale de votre offre de stationnement : places disponibles, taux de rotation, taux de fraude, etc.
    • Arbitrer parmi les solutions de stationnement possibles : espaces réglementés, gratuits ou payants…
    • Comprendre les modalités et les mécanismes de fixation des barèmes tarifaires : Forfait Post-Stationnement, tarifs sur et hors voirie
  • Mettre en place une surveillance efficace des infractions

    • Choisir le meilleur mode de gestion : régie ou tiers-contractant
    • Identifier le matériel d’exploitation et les technologies adaptés
    • Comment traiter le FPS
    • Gérer les RAPO
  • Organiser le recouvrement des recettes et traiter les contestations

    • Retour sur les modalités de paiement des FPS : paiement immédiat, principe de minoration, etc.
    • Estimer les recettes attendues suite à la mise en œuvre de la nouvelle politique de stationnement
    • Quelle répartition des recettes entre communes et EPCI
    • Comment affecter ces nouvelles recettes
  • Communiquer auprès de vos agents et de vos administrés

  • Cerner les enjeux de la réforme du stationnement

    • Décrypter la réforme du stationnement : finalités attendues, compétences des collectivités, échéances à respecter
    • Analyser les interactions entre politique de stationnement et politiques de mobilité/déplacement
    • Identifier les bénéfices de la réforme du stationnement pour votre collectivité en termes de dotations financières, d’image, etc.
    • Appréhender les impacts économiques du stationnement dans votre collectivité : activité économique en centre-ville, tourisme, etc.
  • Stratégie de stationnement : comment bien définir votre démarche

    • Disposer d’une vision globale de votre offre de stationnement : places disponibles et usages, taux de rotation, taux de fraude, périmètre du bassin de mobilité, etc.
    • Arbitrer parmi les solutions de stationnement possibles : espaces réglementés, gratuits ou payants, durée de stationnement…
    • Comprendre les modalités et les mécanismes de fixation des barèmes tarifaires: montant du Forfait de Post-Stationnement (FPS), harmonisation des tarifs sur voirie et hors voirie
  • Mettre en place une surveillance efficace des infractions

    • Choisir le meilleur mode de gestion : avantages et inconvénients de la régie ou du tiers-contractant
    • Identifier le matériel d’exploitation et les technologies adaptés à votre stratégie et à vos enjeux : horodateur, système de contrôle
    • Organiser la chaîne de traitement du FPS
    • Comment gérer les Recours Administratifs Préalables Obligatoires (RAPO)
  • Organiser le recouvrement des recettes et traiter les contestations

    • Retour sur les modalités de paiement des FPS : paiement immédiat, principe de minoration, etc.
    • Estimer les recettes attendues suite à la mise en œuvre de la nouvelle politique de stationnement
    • Quelle répartition des recettes entre les communes et les EPCI
    • Comment affecter ces nouvelles recettes financières
  • Communiquer positivement auprès de vos agents et de vos administrés sur la réforme

    • Informer les riverains en amont du projet
    • Comment faire accepter la réforme à vos administrés
  • Retours d’expérience : analyser les stratégies de stationnement menées dans certaines villes européennes (petites et grandes)

    • Tirer les leçons des premiers temps de mise en œuvre de la réforme et envisager les ajustements à prévoir dans votre ville

Publics concernés

  • Maire ou président d’EPCI ; Conseiller municipal ; DGA / DGS ; Directeur général de services techniques

Critères d'admission

  • Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.

Prérequis de la formation

  • Aucun prérequis n'est nécessaire

Certifications et Agréments

Agrément pour la formation des élus locaux

agrément délivré par le ministre de l'intérieur pour dispenser des formations destinées à des élus locaux

ISQ-OPQF

Qualification professionnelle délivrée aux organismes de formations en reconnaissance de leur professionnalisme. Il est fondé sur les critères suivants de respect de la règlementation, l'adéquation des compétences et des moyens techniques et humains aux actions de formation, la satisfaction des clients, la pérennité financière, le respect du code de déontologie, du code de conduite professionnelle et du règlement intérieur.

Prise en charge OPCO

Notre organisme est référencé par les OPCO et nos formations peuvent être prises en charge

Prochaines sessions et tarifs

Pour plus d'information sur les dates de sessions et les tarifs, contactez-nous

Programme disponible en intra

contactez-nous
  • Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques

    • Modalités pédagogiques:
    • Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
    • Modalités d'évaluation:
    • Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
    • Modalités techniques FOAD:
    • Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistique@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
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