Cursus - Marchés publics de travaux

Sécurisez vos procédures de marchés publics de travaux

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Cursus - Marchés publics de travaux

Cursus - Marchés publics de travaux

Cursus - Marchés publics de travaux
Cursus - Marchés publics de travaux
Référence
MCU29
Durée
9 jours + 2h en e-learning - 65 heures
Lieux et Dates
[{"tarifEvenementId":"44664","label":"Tarif g\u00e9n\u00e9ral","marketing_label":"Formation \u00e0 distance en visioconf\u00e9rence","tarif":"5995","tarifTTC":"7194","discount_value":"0.00","tarifNoDiscount":null,"tarifNoDiscountTTC":null,"type":"classic","category":"tarif_general","vat":"20","evenement_id":"13684","is_tarif_presentiel":"1","is_tarif_virtuel":"1","date_debut":"2026-11-01 00:00:00","date_fin":"2026-12-17 00:00:00","is_virtual_city":"1","dom_tom":"0","operationId":null,"ville_description_id":"3682"}]
A PARTIR DE 5 995 € HT
Référence
MCU29
Cette formation peut ĂȘtre organisĂ©e en intra entreprise (dans vos locaux ou Ă  distance)
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Référence
MCU29

Cette thématique vous intéresse ? Notre équipe pédagogique peut vous proposer une formation sur mesure adaptée à vos besoins spécifiques.

Objectifs

  • IntĂ©grer les changements apportĂ©s par les Ă©volutions rĂ©glementaires liĂ©es au nouveau code de la commande publique

  • AcquĂ©rir une mĂ©thodologie de passation des marchĂ©s publics de travaux

  • ExpĂ©rimenter les Ă©tapes d’un marchĂ© de travaux pour identifier les points de vigilance

  • ApprĂ©hender les marchĂ©s spĂ©cifiques

  • SĂ©curiser les marchĂ©s de travaux par les assurances et garanties

Pour qui ?

Acheteur public de Travaux ; Maßtrise d'ouvrage public ; Assistant à maßtrise d'ouvrage ; Tout professionnel en prise de poste sur des métiers de travaux publics ; Juriste ; Maßtrise d'oeuvre

Collectivités territoriales

Prérequis de la formation

Aucun prĂ©requis n’est nĂ©cessaire

Programme de la formation

Télécharger le programme
  • Accueil des participants

    A noter : 15 jours avant le démarrage de votre cursus, vous serez convié à un RDV en visioconférence de 30 mn. Notre équipe pédagogique vous présentera en amont le cursus de formation et ses modalités.

  • Module 1 - 2 jours

  • Quiz de positionnement au dĂ©part de la formation (1h00)

    • Évaluer son niveau de connaissances au dĂ©marrage du cursus

    • Disposer d’un retour personnalisĂ© des rĂ©sultats avec recommandations pour le parcours

  • Loi MOP : maĂźtriser sa codification dans le Livre IV - Partie 2 du Code de la commande publique

  • MaĂźtriser le cadre rĂ©glementaire de la rĂ©alisation des Ă©quipements publics

    • Articulation de la loi MOP avec les rĂšgles de la commande publique et le CCAG PI

  • Cerner le champ d’application de la loi MOP et ses objectifs

    • MaĂźtres d’ouvrage et opĂ©rations concernĂ©s

    • QualitĂ© au meilleur coĂ»t et principes de rĂ©alisation des Ă©quipements

  • ConnaĂźtre les rĂŽles et responsabilitĂ©s de la maĂźtrise d’ouvrage

  • Organisation de la maĂźtrise d’ouvrage

    • Co-maĂźtrise d’ouvrage, groupement de commande ou transfert de maĂźtrise d’ouvrage : quand et comment

    • Recours au mandat ou Ă  la conduite d’opĂ©ration

    • Appel Ă  l’AMO spĂ©cialisĂ©

  • Recenser les missions de la MaĂźtrise d’Ɠuvre

    • Les diffĂ©rents Ă©lĂ©ments de mission

    • La mission de base en bĂątiment

  • RĂ©ussir la passation d’un marchĂ© de maĂźtrise d’Ɠuvre

    • Concours de maĂźtrise d’Ɠuvre

    • ProcĂ©dures : nĂ©gociĂ©e, adaptĂ©e et dialogue compĂ©titif

    • MarchĂ©s Ă  tranches et accords-cadres

    • Avenants et Incidence de travaux supplĂ©mentaires

  • Module 2 – 2 heures en e-learning

  • E-LEARNING - DĂ©couvrir tous les enjeux juridiques de la Maquette numĂ©rique

  • DĂ©finir la place de la maquette numĂ©rique dans la relation maĂźtrise d’ouvrage-maĂźtrise d’oeuvre

    • Identifier les grandes orientations du plan 2022

    • Comprendre ses enjeux Ă©conomiques, techniques et opĂ©rationnels

    • ApprĂ©hender son traitement dans les marchĂ©s publics

  • Identifier les diffĂ©rents types de responsabilitĂ©s autour de la maquette numĂ©rique

    • DĂ©finir ses diffĂ©rents usages

    • Identifier les rĂŽles des acteurs du processus collaboratif

    • Formaliser les responsabilitĂ©s au sein des contrats

  • ApprĂ©hender la maquette numĂ©rique au regard des droits de propriĂ©tĂ© intellectuelle

    • Les types et les rĂšgles de protection de propriĂ©tĂ© intellectuelle

    • Comment en assurer la transfĂ©rabilitĂ©

  • ConnaĂźtre les conditions d’utilisation des outils logiciels et les limites du systĂšme « open source »

  • Comment protĂ©ger les donnĂ©es personnelles

  • Perspectives et Ă©volutions

  • Module 3 - 2 jours

  • PrĂ©parer, rĂ©diger et sĂ©curiser vos marchĂ©s publics de travaux

  • Rappel sur l’évolution du droit des marchĂ©s publics de travaux : code de la commande publique

  • DĂ©terminer les modes de passation des marchĂ©s de travaux

    • ConnaĂźtre les seuils et procĂ©dures de passation issus du code de la commande publiques

    • La dĂ©matĂ©rialisation des achats publics appliquĂ©e aux marchĂ©s de travaux

    • Les diffĂ©rents documents et leur hiĂ©rarchisation

  • Identifier les rĂŽles et responsabilitĂ©s des intervenants

  • Assurer une bonne rĂ©daction du marchĂ©

    • Quels sont les Ă©cueils Ă  Ă©viter dans l’exĂ©cution du marchĂ©

    • ConnaĂźtre le contrĂŽle des prestations et la mission du maĂźtre d’Ɠuvre

    • Pratiquer la modification des marchĂ©s en cours par des avenants

    • Comment prĂ©venir tout incident de paiement

  • Comment conclure un marchĂ© public de travaux

  • Identifier les Ă©tapes et points de vigilance pour se prĂ©munir en cas de litiges

  • Module 4 - 2 jours

  • Le CCAG en pratique

  • ConnaĂźtre le rĂŽle, le pouvoir et les prĂ©rogatives des divers intervenants et acteurs

    • Groupements, sous-traitance, dĂ©lĂ©gation de maĂźtrise d’ouvrage, dĂ©coupage des missions de maĂźtrise d’Ɠuvre

  • Structurer les relations entre les acteurs

    • ConnaĂźtre les modes de communication Ă  utiliser

    • Quels sont les renseignements et documents Ă  fournir par la maĂźtrise d’ouvrage et la maĂźtrise d’Ɠuvre

    • Les ordres de services

  • RĂ©ussir le bon dĂ©roulement de chantier Ă  chaque Ă©tape : de la prĂ©paration Ă  la rĂ©ception

  • Cerner les droits et obligations des partenaires du chantier

    • MaĂźtriser le paiement

    • Respecter les dĂ©lais et prolongations Ă©ventuelles

  • Identifier les diffĂ©rents types de dĂ©comptes et de paiements

  • PrĂ©venir et gĂ©rer les diffĂ©rends

  • Module 5 - 1 jour

  • Mettre en place des marchĂ©s de conception-rĂ©alisation

  • Comprendre le processus de conception-rĂ©alisation et Ă©valuer les opportunitĂ©s d’y recourir

    • Rappel des rĂšgles du livre IV du Code de la commande publique

  • DĂ©limiter les rĂŽles et attributions des principaux acteurs du processus

    • RĂŽle du MaĂźtre d’ouvrage et de ses assistants

    • Focus sur le groupement concepteur-rĂ©alisateur : type de groupement et missions respectives des membres du groupement

  • MaĂźtriser le dĂ©roulement du processus de A Ă  Z

    • Identifier les caractĂ©ristiques de la phase de programmation

    • Comment s’effectue l’exĂ©cution du marchĂ© : les Ă©tudes, le chantier et la rĂ©ception des travaux

  • Assimiler les nouvelles procĂ©dures de commande en conception-rĂ©alisation

    • La procĂ©dure du dialogue compĂ©titif avec jury

    • La procĂ©dure avec nĂ©gociation avec jury

    • L’appel d’offre avec jury

  • Module 6 - 1 jour

  • GĂ©rer les assurances dans les marchĂ©s publics de travaux

  • RepĂ©rer les types d’assurances Ă  gĂ©rer et garanties applicables Ă  la construction et marchĂ©s de maĂźtrise d’Ɠuvre

    • Assurances de biens, de responsabilitĂ©s, d’entreprises, personnes publiques

    • Garantie biennale, dĂ©cennale, parfait achĂšvement : leur couverture

    • Quelles sont les assurances obligatoires

  • Les documents Ă  joindre dans les processus de marchĂ©s publics

    • RĂ©ponse

    • Attestations d’assurances

    • Plafond de garantie

  • GĂ©rer un sinistre en cours d’exĂ©cution : les dĂ©marches Ă  suivre

  • Module 7 - 1 jour

  • Examen de fin de cursus

  • La journĂ©e se dĂ©compose de la façon suivante :

    • Épreuve Ă©crite : questions de type QCM et ouvertes visant Ă  Ă©valuer la progression de l’apprenant en fin de cursus. La correction se fait en fin d’épreuve.

    • Il est demandĂ© au participant d’élaborer un rapport d’analyse de l’évolution sa pratique professionnelle durant le parcours de formation.

    • Soutenance orale : le rapport est prĂ©sentĂ© devant jury.

    • Chaque participant recevra le rĂ©capitulatif de ses notes et le certificat aprĂšs obtention du niveau minimal requis.

  • ModalitĂ©s pĂ©dagogiques, d'Ă©valuation et techniques

    • ModalitĂ©s pĂ©dagogiques:
    • Pour les formations synchrones-prĂ©sentiel ou classes virtuelles (formations Ă  distance, en direct), les stages sont limitĂ©s, dans la mesure du possible, Ă  une douzaine de participants, et cherchent Ă  respecter un Ă©quilibre entre thĂ©orie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des Ă©tudes de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposĂ©es aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en prĂ©sentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire prĂ©alable dit ‘questionnaire pĂ©dagogique’ est envoyĂ© aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spĂ©cifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations Ă  distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation Ă  son rythme, quand il le souhaite. L’expĂ©rience alterne des vidĂ©os de contenu et des activitĂ©s pĂ©dagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mĂ©mos reprenant l’essentiel de la formation sont tĂ©lĂ©chargeables. La prĂ©sence d’un forum de discussion permet un accompagnement pĂ©dagogique personnalisĂ©. Un quizz de validation des acquis clĂŽture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant prĂ©sentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
    • ModalitĂ©s d'Ă©valuation:
    • Toute formation se clĂŽture par une Ă©valuation Ă  chaud de la satisfaction du stagiaire sur le dĂ©roulement, l’organisation et les activitĂ©s pĂ©dagogiques de la formation. Les intervenant(e)s Ă©valuent Ă©galement la session. La validation des acquis se fait en contrĂŽle continu tout au long des parcours, via les exercices proposĂ©s. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-Ă©valuation des acquis prĂ© et post formation est effectuĂ©e en ligne afin de permettre Ă  chaque participant de mesurer sa progression Ă  l’issue de la formation. Une Ă©valuation Ă  froid systĂ©matique sera effectuĂ©e Ă  6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compĂ©tences en situation professionnelle, soit par tĂ©lĂ©phone soit par questionnaire en ligne.
    • ModalitĂ©s techniques FOAD:
    • Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyĂ© par Email aux stagiaires. L’accĂšs au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durĂ©e d’accĂšs au module se dĂ©clenche Ă  partir de la rĂ©ception de l’invitation de connexion. L’accĂšs aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalitĂ©s multimĂ©dia, vous devez disposer d’un poste informatique Ă©quipĂ© d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (Ă©ventuellement intĂ©grĂ© au casque audio ou Ă  la webcam), et Ă©ventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficultĂ© technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.

Les points forts

  • AncrĂ©es dans l'actualitĂ© Des formations mises Ă  jour en continu selon les Ă©volutions du secteur local
  • Formateurs issus du terrain Pour une pleine connaissance de vos problĂ©matiques mĂ©tier
  • PĂ©dagogie reconnue 9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pĂ©dagogie de nos formateurs

Parmi nos formateurs :

Jacques CABANIEU
Jacques CABANIEU Ingénieur Général Ponts et Chaussées, Ancien Secrétaire Général MIQCP
Expérience
    Jacques Cabanieu a Ă©tĂ©, pendant 40 ans, maĂźtre d’ouvrage de constructions publiques et conseillers pour les maĂźtres d’ouvrages publics (Etat et collectivitĂ©s publiques). Il a participĂ© Ă  la rĂ©daction des textes d’application de la loi MOP et a contribuĂ© aux rĂ©visions successives du Code des MarchĂ©s Publics.
    Il fut maĂźtre d’ouvrage aux universitĂ©s de 1968 Ă  1978 et de 1990 Ă  1992, maĂźtre d'ouvrage aux Affaires EtrangĂšres entre 1978 et 1990 puis SecrĂ©taire GĂ©nĂ©ral de la Mission InterministĂ©rielle pour la QualitĂ© des Constructions Publiques de 1992 Ă  2008.
    Depuis 2008, il anime des formations pour les professionnels intervenants dans la construction publique (maütres d’ouvrage, maütres d’Ɠuvre, etc.).
Animations
Philippe HOUDAILLE
Philippe HOUDAILLE PMA concepts Consultant en Assurance BTP
Expérience
    Philippe HOUDAILLE est actuellement Gérant de PMA Concepts et consultant en Assurance du BTP. Il a travaillé dans ce domaine en compagnie, puis en courtage et au sein des directions des assurances de sociétés du BTP. Juriste de formation, il est spécialiste de l'assurance construction depuis plus de 30 ans.
Animations
Cyril LAROCHE
Cyril LAROCHE Cyril Laroche avocats Avocat Ă  la Cour
Expérience
    Fondateur et PrĂ©sident de l’Association des professionnels du droit public, Cyril Laroche est Avocat au Barreau de Paris depuis 2006. Docteur en droit et LaurĂ©at de la facultĂ© de droit de l’UniversitĂ© de Paris V , il est Ă©galement titulaire d’un D.E.A. de Droit public de l’UniversitĂ© de Paris V et d’un D.E.A. de droit de l’environnement des UniversitĂ©s de Paris I et de Paris II.
Animations
Nicole SITRUK
Nicole SITRUK ex-MIQCP Consultante Experte juridique

Tarifs

Tarif général

5 995,00 € HT / 7 194,00 € TTC

Communes < 20 000 habitants (ou Ă©lus) : Tarif Classe virtuelle

Formation à distance en visioconférence

5 995,00 € HT / 7 194,00 € TTC

Lieux, dates
À Paris et en ligne Du 01/11/2026 au 17/12/2026 -

DĂ©tail des dates pour cette session

Module 1 01-30/11/26

Kick-off 02/11/26

Module 2 09-10/11/26

Module 3 16-17/11/26

Module 4 18-19/11/26

Module 5 19/11/26

Module 6 20/11/26

Module 7 17/12/26

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Agréments et financement

  • Organisme membre de la fĂ©dĂ©ration « les acteurs de la CompĂ©tence » | Notre organisme est rĂ©fĂ©rencĂ© par les OPCO et nos formations peuvent ĂȘtre prises en charge
    Organisme membre de la fédération « les acteurs de la Compétence »

Accessibilité

handicap

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap

Pour plus d'informations : nous contacter

Date de mise Ă  jour : 27/10/2025

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