La Réglementation thermique pour les bâtiments existants (RT Existant) vise à améliorer la performance énergétique des bâtiments déjà construits, en imposant des exigences minimales pour réduire les consommations d'énergie et les émissions de gaz à effet de serre. Cette réglementation s'applique à tous les types de bâtiments, tant tertiaires que résidentiels.
Avec les récentes évolutions réglementaires, telles que la nouvelle Directive Européenne sur la Performance Énergétique des Bâtiments et la Loi de transition énergétique, il est essentiel pour les professionnels de la rénovation de mettre à jour leurs connaissances.
Cette formation offre une analyse approfondie du cadre réglementaire actuel et de ses implications concrètes dans le domaine de la rénovation énergétique. À travers une combinaison d'enseignements théoriques et d'ateliers pratiques, les participants développeront les compétences nécessaires pour concevoir et mettre en œuvre des solutions efficaces de rénovation énergétique, en conformité avec les exigences réglementaires en vigueur.
Réglementation thermique des bâtiments existants
Réglementation thermique des bâtiments existants
Réglementation thermique des bâtiments existants
Référence
EN19
Durée
2 jours - 14 heures
Lieux et Dates
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A PARTIR DE1 595 € HT
Référence
EN19
Cette formation peut être organisée en intra entreprise (dans vos locaux ou à distance)
S’approprier les principales réglementations en vigueur concernant les bâtiments existants
Identifier les exigences du décret tertiaire et BACS
Appliquer les évolutions liées au DPE 2021
Examiner en détail la Réglementation Thermique dans l'existant (Rtex)
Planifier une opération complète de rénovation énergétique, en intégrant les solutions techniques appropriées
Pour qui ?
Ingénieur, technicien de bureau d'étude spécialisé énergie, génie climatique ; Architecte ; Responsable d'opération ; Directeur immobilier ; Directeur du patrimoine bâti ; gestionnaire du patrimoine immobilier
Maître d'ouvrage public ou privé ; Maître d'oeuvre; Bureau d'études ; Cabinet d'architecte ; Bailleur social ; Établissement public ; Entreprise de construction ; Collectivité territoriale
Rappel du contexte et du panorama réglementaire en lien avec les bâtiments existants
Focus sur la nouvelle Directive Européenne sur la Performance Énergétique des Bâtiments
Parcourir le calendrier réglementaire applicable en France (logement/tertiaire)
Analyser et traduire les nouveaux textes suite à l’adoption de la Loi de transition énergétique : notion de logement décent et les exigences liées, individualisation des frais de chauffage dans les immeubles d’habitation…
Illustration
Schémas sur les évolutions de l'ensemble des énergies
Bilan énergétique de la France, par catégorie d'énergie, par secteur
Prendre en compte l’impact de la loi climat 2023, du décret tertiaire et du décret BACS
Cerner les exigences et champ d’application
Analyser le dossier technique réglementaire
Remplir la déclaration OPERAT, élaborer et mettre en œuvre un programme d’actions et suivi des consommations
Cas pratique
En sous-groupe, à partir d’un exemple proposé par le formateur, les participants doivent déterminer si le bâtiment est concerné par les 2 décrets, puis lister les exigences de chacun
Comprendre le Diagnostic de Performance Energétique (DPE)
Mettre en œuvre les obligations de réalisation de DPE individuels ou collectifs
Appliquer les évolutions liées au DPE 2021
Interpréter la double étiquette énergie-climat et notion de passoire thermique
Connaitre la méthode de calculs 3-CL DPE 2021 et maitriser les logiciels adaptés
Rédiger et structurer le rapport de DPE selon la méthodologie réglementaire
Atelier
En plénière : Analyse et exploitation d'un rapport DPE
Les participants doivent vérifier que le rapport DPE suit la méthodologie réglementaire, en matière d’informations obligatoire, quelles ont été les méthodes de calcul, sa structure et rédaction selon les normes…
Procéder à l’examen détaillé de la RT Existant élément par élément : champ d’application, niveaux d’exigences et dispositifs de mise en œuvre
Étudier l'importance de l'isolation pour l'enveloppe du bâtiment
Examiner les exigences relatives aux systèmes de chauffage et de refroidissement
Explorer les solutions pour la production d'eau chaude sanitaire
Comprendre le rôle important de la ventilation dans la qualité de l'air intérieur
Analyser les exigences en matière d'éclairage
Découvrir les opportunités offertes par l'intégration des énergies renouvelables dans les bâtiments existants
Atelier
En sous-groupes, à l'aide d'une fiche d’analyse d’un appartement ancien
Les participants doivent identifier rapidement les points faibles du bâtiment en lien avec la RT Existant pour chaque élément, ensuite proposer des solutions pour chaque point faible identifié
Maitriser la RT Existant globale : champ d’application, niveaux d’exigences et dispositifs de mise en œuvre
Détailler la méthode de calcul
Panorama et fonctionnement des principaux logiciels : leur rôle dans l'application de la RT Existant globale.
Prendre en compte les contraintes techniques et opérationnelles liées aux exigences
Atelier
En sous-groupes, à partir d'un cas concret remis aux participants, ces derniers analysent les caractéristiques constructives et thermiques de différents immeubles (collectif, de bureaux)
Conduire une opération de rénovation énergétique
Maîtriser les points clés : solutions techniques, répartition des dépenses, amélioration du confort thermique et suivi des consommations
Construire le processus de réhabilitation - hiérarchiser les priorités : enveloppe/ventilation, système chauffage/ECS, énergies renouvelables, critères de choix des produits
Établir le phasage du projet, du programme à la réception et connaître les missions « études et suivi » : audit énergétique, conception, rédaction des CCTP, suivi des travaux, les missions « réception » (mesure de perméabilité, contrôle des installations…)
Atelier
En sous-groupe, à partir d’un des exemples de bâtiments de l’atelier précédent, nécessitant une rénovation énergétique, les participants déterminent les priorités d’interventions, puis proposer une solution technique pour chaque priorité
Questionnaire de validation des acquis
Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
Modalités pédagogiques:
Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
Modalités d'évaluation:
Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
Modalités techniques FOAD:
Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
Ancrées dans l'actualitéDes formations mises à jour en continu selon les changements du secteur du BTP
Formateurs issus du terrainPour une pleine connaissance de vos problématiques métier
Pédagogie reconnue9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs
Parmi nos formateurs :
Nicolas DESMARSTribu EnergieIngénieur énergéticien et bâtiment durable
Expérience
Nicolas DESMARS est ingénieur en énergétique du bâtiment au sein du bureau d’études TRIBU ENERGIE depuis 2012. Durant ces années, il a travaillé principalement sur des projets de rénovation, qu’il s’agisse d’audits énergétiques ou de maîtrises d’œuvre de rénovation thermique. En plus d’avoir la connaissance du terrain, il est consultant auprès des pouvoirs publics dans le cadre de l’élaboration des futures réglementations thermiques dans l’existant, et maîtrise les différentes méthodes de calculs, notamment réglementaires. Il est également formateur régulier sur les thèmes de la réglementation thermique pour les bâtiments existants et la rénovation énergétique des bâtiments.
Simon BARRETTribu EnergieIngénieur énergéticien du bâtiment, Responsable de l’agence de LYON
Expérience
Simon BARRET travaille à Tribu Energie depuis 10 ans en tant que chef de projet, puis responsable de l’agence lyonnaise. Spécialisé dans les questions d’efficacité énergétique du bâtiment, il a été chef de projet sur plusieurs opérations ambitieuses (en neuf comme en rénovation), en charge des thématiques liées à la performance énergétique et environnementale.
Bénéficiant notamment de la certification DPE avec mention, et référent BEPOS Effinergie, il intervient dans des opérations d’audits préalables à des opérations de rénovation énergétiques ambitieuses.
M. Barret est également vérificateur auprès de Certivéa dans le cadre des demandes de labellisations (HQE et labels de performance énergétique). Enfin, il dispose d’une solide compétence pédagogique, acquise suite à de nombreuses formations réalisées sur la performance énergétique du bâtiment.
