BIM

Le BIM et les métiers de la construction

Appréhender le processus BIM dans la phase de construction

RV04

2 jours

14 heures

Objectifs de la formation

  • Appliquer le processus BIM à la construction

  • Savoir intégrer les principes et la technologie BIM à son métier

  • Pouvoir interagir avec les différents intervenants de la construction dans le cadre de projets menés en BIM

Programme Résumé

Le BIM et les métiers de la construction

Appréhender le processus BIM dans la phase de construction

2 jours 14 heures

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PRÉ-REQUIS DE LA FORMATION

Le stagiaire doit se munir d'un ordinateur sur lequel est installé le logiciel Navisworks Manage (si cela n'est pas possible, contactez le 01 79 06 71 00).

voir le programme long

  • Gérer l’information, la production et l’économie du projet en BIM

    • Gestion globale de projets en BIM : les fondamentaux du BIM Management
    • Le rapport avec le maître d’ouvrage et sa maîtrise d’œuvre
    • Concevoir les études d’exécution
  • Besoins de la construction : combiner savoir-faire et technologie

    • Comprendre l’utilité du BIM en réponse d’appel d’offre
    • Appréhender l’usage du BIM en phase chantier : processus de synthèse, Visa et exécution, piloter les différentes étapes
    • Connaître les applications spécifiques du BIM pour la phase exécution : 4D et méthodes, intégration d’un nuage de points dans le processus, suivi des productions, etc.
    • Le DOE BIM et la maquette de gestion du patrimoine : appréhender les attentes de la MOA
  • Utiliser le BIM en cas de construction neuve et en cas de réhabilitation

  • Comprendre les besoins d’interopérabilité et savoir mener les vérifications des livrables des entreprises

    • Comprendre et définir l’interopérabilité : le format IFC, le COBIe, le BCF
    • Vérifier le format, produire des documents 2D, 3D depuis la maquette BIM
    • Mener une comparaison entre les outils de visualisation et les analyses (solibri, outils d’auto contrôle, navisworks, tekla bim signt, etc.)
  • Cas pratiques et cas d'études

    • Le formateur présente un appel d’offre, propose un modèle 3D et un descriptif
    • Selon sa fonction dans son entreprise, le stagiaire apprend à développer la façon dont le BIM s’intègre au projet
    • Exemple : apprendre à extraire les quantitatifs, faire des applications 4D à partir de la maquette, appréhender les outils qui aident à suivre les productions d’une entrepris
    • Exemple : organiser les flux des données extraites de la maquette afin qu’elles soient exploitables pour tous les intervenants de la construction
  • Jour 1
  • Gérer l’information, la production et l’économie du projet en BIM

    • Gestion globale de projets en BIM : les fondamentaux du BIM Management
    • Le rapport avec le maître d’ouvrage et sa maîtrise d’œuvre
    • Concevoir les études d’exécution
  • Besoins de la construction : combiner savoir-faire et technologie

    • Comprendre l’utilité du BIM en réponse d’appel d’offre
    • Appréhender l’usage du BIM en phase chantier : processus de synthèse, Visa et exécution, piloter les différentes étapes
    • Connaître les applications spécifiques du BIM pour la phase exécution : 4D et méthodes, intégration d’un nuage de points dans le processus, suivi des productions, etc.
    • Le DOE BIM et la maquette de gestion du patrimoine : appréhender les attentes de la MOA
  • Utiliser le BIM en cas de construction neuve et en cas de réhabilitation

  • Jour 2
  • Comprendre les besoins d’interopérabilité et savoir mener les vérifications des livrables des entreprises

    • Comprendre et définir l’interopérabilité : le format IFC, le COBIe, le BCF
    • Vérifier le format, produire des documents 2D, 3D depuis la maquette BIM
    • Mener une comparaison entre les outils de visualisation et les analyses (solibri, outils d’auto contrôle, navisworks, tekla bim signt, etc.)
  • Cas pratiques et cas d'études

    • Le formateur présente un appel d’offre, propose un modèle 3D et un descriptif
    • Selon sa fonction dans son entreprise, le stagiaire apprend à développer la façon dont le BIM s’intègre au projet
    • Exemple : apprendre à extraire les quantitatifs, faire des applications 4D à partir de la maquette, appréhender les outils qui aident à suivre les productions d’une entrepris
    • Exemple : organiser les flux des données extraites de la maquette afin qu’elles soient exploitables pour tous les intervenants de la construction

Animée par

  • - MBAcity

    - MBAcity

Publics concernés

  • Conducteur de chantiers ; Entreprise générale ; Entreprise de construction. Toute personne participant à un projet de construction

Critères d'admission

  • Aucun prérequis n'est nécessaire

Prérequis de la formation

  • Aucun prérequis n'est nécessaire

Certifications et Agréments

Qualiopi

« Qualiopi » est la nouvelle certification qualité des prestataires d’actions de formation. Elle atteste du sérieux, de la qualité et de la conformité de notre organisme et permet de bénéficier des fonds publics pour le financement de vos actions de formation.

Prise en charge OPCO

Notre organisme est référencé par les OPCO et nos formations peuvent être prises en charge

Prochaines sessions et tarifs

Pour plus d'information sur les dates de sessions et les tarifs, contactez-nous

Programme disponible en intra

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  • Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques

    • Modalités pédagogiques:
    • Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
    • Modalités d'évaluation:
    • Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
    • Modalités techniques FOAD:
    • Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistique@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
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