Améliorer le bilan carbone du bâtiment avec le BIM
La construction Bas Carbone et la décarbonation sont des enjeux majeurs aujourd’hui. L’industrie du bâtiment réagit au défi de réduction des émissions de carbone et cherche des solutions pour réduire son empreinte, estimée comme le deuxième secteur le plus émetteur de gaz à effet de serre en France. L’usage du BIM offre de réelles perspectives pour l’amélioration des aspects environnementaux d’une construction/rénovation. Le BIM s’impose désormais comme un outil essentiel pour calculer le bilan carbone d’un projet de construction.
Comment caractérise-t-on l’impact carbone d’un bâtiment ? Comment le BIM devient indispensable pour l’estimer ? Comment utiliser le BIM pour améliorer le bilan carbone du bâtiment ? Tous les acteurs de la construction et de l’immobilier qui souhaitent identifier les atouts du BIM pour estimer le bilan carbone, trouveront dans notre formation des méthodes opérationnelles et des conseils de notre expert.
Améliorer le bilan carbone du bâtiment avec le BIM
Améliorer le bilan carbone du bâtiment avec le BIM
Améliorer le bilan carbone du bâtiment avec le BIM
Référence
MRV37
Durée
1 jour - 7 heures
Aucune session Inter disponible en ce moment
Référence
MRV37
Cette formation peut être organisée en intra entreprise (dans vos locaux ou à distance)
Identifier les enjeux du BIM pour la décarbonation et l’impact environnemental des bâtiments
Savoir extraire et analyser les données nécessaires pour calculer le bilan carbone d’un bâtiment
Découvrir les tendances et les perspectives actuelles du BIM et du bilan carbone
Pour qui ?
Tous les acteurs de la construction et de l'immobilier souhaitant identifier les atouts du BIM pour calculer le bilan carbone: dirigeant ; Architecte ; Urbaniste ; BIM Manager ; Responsable de services techniques ; Responsable travaux et patrimoine ; Thermicien ; Ingénieur de conception ; Responsable immobilier ; Property Manager ; Asset Manager ; Gestionnaire de patrimoine; AMO
Maîtrise d'ouvrage publique et privée ; Acteur du logement collectif, de l'immobilier tertiaire ; Cabinet d'architecture ; Bureau d'études ; Société d'asset management et property management
Prérequis de la formation
Connaître les fondamentaux du BIM et la RE2020 : justifier de formations suivies sur ces deux thématiques. Si non, nous vous invitons à suivre les formations dont les codes sont MRVE10 et EN20.
Rappeler les fondamentaux BIM et contexte de logiciel
S’approprier les enjeux managériaux, technologiques et financiers
Définir le contexte de logiciel BIM et ses objectifs
Utiliser la maquette numérique pour optimiser la performance environnementale du bâtiment
Focus sur les normes et standards BIM
Exercice
Evaluation des connaissances sur les fondamentaux BIM
Maîtriser la construction bas-carbone, impulsée par la RE2020.
Analyser les indicateurs clés de la RE2020 et leurs significations
Expliciter les exigences de la RE2020
Repérer les étapes clés de l’Analyse de cycle de vie (ACV)
Appliquer la méthode de calcul « statique » & « dynamique »
Analyser les contributeurs de gaz à effet de serre (GES)
Où trouver les données environnementales (DE): Base INIES et configurateurs.
Atelier
Réflexion en plénière sur les enjeux du BIM pour la conception et la construction durable
Atelier
Recherche sur la base INIES les données environnementales
Extraire et analyser la data nécessaire au calcul du bilan Carbone dans les maquettes BIM
Collecter et extraire les données nécessaires pour calculer le bilan Carbone d’un bâtiment
Traiter et analyser les données en utilisant les différentes méthodes : configuration et analyse de FDES
Effectuer le calcul du bilan à partir des données extraites et analysées
Utiliser les résultats du calcul du bilan Carbone pour orienter les décisions de conception et de construction
Atelier
Utilisation des configurateurs de la base INIES pour identifier les données environnementales (DE) et les indicateurs clés
Illustration
Exemples de logiciels (outils)
Cas pratique
À partir d’une maquette BIM d’un bâtiment qui contient des données énergétiques, les stagiaires vont identifier les données et utiliser un logiciel de modélisation BIM et des configurateurs RE2020 pour analyser les données et calculer le bilan Carbone.
Découvrir les tendances et les perspectives du BIM et Bas Carbone
Comment le BIM et le bilan Carbone pourraient évoluer dans le futur
Identifier les développements clés dans le domaine BIM et du Bilan Carbone
Découvrir les opportunités et les défis associés à l’utilisation du BIM pour améliorer le bilan Carbone
Atelier
Brainstorming sur l’évolution du BIM et les avancées technologies ; ainsi que les développements futurs du Bilan Carbone
Evaluation des acquis de la formation
Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
1. Modalités pédagogiques
Présentiel et Classe virtuelle (Synchrone) :
Alternance d'apports théoriques, d'échanges interactifs et de mises en pratique opérationnelles (études de cas, exercices guidés, simulations et jeux de rôle).
E-learning (Asynchrone) :
Parcours d'apprentissage en autonomie guidée, structuré en modules courts.
Mise à disposition de ressources multimédias (vidéos, fiches de synthèse, quiz).
Blended learning :
Parcours personnalisé combinant plusieurs modalités (présentiel, classe virtuelle et modules e-learning) afin d'optimiser l'ancrage mémoriel et la pratique.
Accessibilité et PSH :
Adaptation des modalités pédagogiques et des formats de supports aux personnes en situation de handicap (PSH) après analyse des besoins spécifiques.
2. Modalités d'évaluation et traçabilité des acquis
Avant la formation :
Analyse des besoins et auto-évaluation du niveau initial afin d'adapter le parcours.
Pendant la formation :
Évaluation continue des acquis (exercices, quiz, mises en situation pratique, retours d'expériences).
En fin de formation :
Évaluation des acquis (QCM, quiz, cas pratique, épreuve ou soutenance adaptée selon la typologie du parcours) permettant de mesurer l'atteinte des objectifs pédagogiques.
Évaluation à chaud (questionnaire de satisfaction).
Documents et preuves remis à l'issue du parcours :
Formation courte (1 à 4 jours) : Attestation individuelle de fin de formation précisant les objectifs, la durée effectuée et la réalisation de l’évaluation des acquis
Cycle / Parcours modulaire : Attestation individuelle de formation délivrée à la validation de chaque module suivi.
Cursus non certifiant : Attestation de fin de cursus délivré sous réserve de satisfaction aux critères de validation de l'examen final ou de la soutenance.
Après la formation :
Évaluation à froid (J+90 à J+180) pour mesurer le transfert des compétences et la mise en application effective en situation professionnelle.
3. Modalités techniques, encadrement et assistance – Formation à distance (FOAD)
Plateformes et accès :
Classe virtuelle : Accès sécurisé via Microsoft Teams à partir d'un lien de connexion transmis par e-mail.
E-learning : Accès nominatif et sécurisé à la plateforme LMS 360Learning (durée d'accès définie selon le parcours).
Équipement et prérequis techniques :
Ordinateur (PC ou Mac) disposant d'un navigateur récent, d'une connexion Internet haut débit (ADSL ou fibre), de haut-parleurs/casque audio et d'un micro (webcam vivement recommandée pour les sessions synchrones).
Encadrement et accompagnement pédagogique (FOAD) :
Référent pédagogique de la session : L'équipe pédagogique sous la responsabilité du Responsable pédagogique
Modalités d'échange :
Posez vos questions pédagogiques directement sur le forum de la plateforme.
Délais de prise en compte : sous 48 h ouvrées.
Assistance technique et administrative :
Un service d'assistance dédié accompagne les apprenants en cas d'incidents techniques ou de questions d'accès.
Disponibilité : Du lundi au vendredi, de 9 h à 17 h.
Téléphone : 01 70 72 25 81
E-mail : logistiqueformations@infopro-digital.com
Délais de prise en compte : Prise en charge initiale des demandes sous 48 h maxi.
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