BIM

BLENDED-LEARNING | Le BIM pour la maîtrise d’oeuvre

Utiliser le BIM dans le processus de maîtrise d'œuvre

RVE05

1h30 de e-learning + 2 jours

(15h30)

à partir de 2 195 €ht

Objectifs de la formation

  • Appliquer le processus BIM aux missions des architectes

  • Savoir intégrer les principes et les technologies BIM dans son métier

  • Pouvoir interagir avec les différents intervenants de la construction

Programme

BLENDED-LEARNING | Le BIM pour la maîtrise d’oeuvre

Utiliser le BIM dans le processus de maîtrise d'œuvre

1h30 de e-learning + 2 jours (15h30)

télécharger le programme

Le stagiaire doit avoir suivi le module e-learning d'1h30 sur les fondamentaux du BIM

  • Module e-learning : Les Fondamentaux du BIM

  • Cerner les essentiels et s’initier au BIM (1h30 environs)

    • Définir le BIM et son périmètre d’action
    • Positionner son niveau de maturité BIM
    • L’interopérabilité des données ou comment initier le travail collaboratif
    • Les étapes du processus BIM
    • Les différents acteurs et métier du BIM
    • Mesure des acquis par un test

  • Formation en présentiel

  • Introduction

    • Faire le point sur les concepts théoriques vus dans le module e-learning

  • Analyser un cahier des charges pour répondre à un appel d'offre

    • Gérer l’information, la production et l’économie du projet, à chaque phase
    • Spécifier les rapports entre la MOE et la MOA
    • Identifier les spécificités du BIM dans les différents cadres de dévolution des marchés de travaux

  • Comprendre les besoins de la construction

    • Comprendre l’utilité du BIM en réponse d’appel d’offre
    • Comprendre l’évolution et le renforcement de la MOE
    • Apporter des solutions optimisées en BIM

  • Maîtriser les mutations des façons de produire l’architecture

    • Quelles implications du BIM sur les outils, les ressources humaines, la structure de l’agence ou du BOE
    • Intégrer la question de la charte BIM
    • Intégrer le BIM dans les processus classiques (loi MOP notamment)

  • Analyser un cahier des charges BIM pour préparer la réponse à l’appel d’offre

    • Analyser différents cahiers des charges
    • Mettre en place la réponse au cahier des charges proposé

  • Cas d'étude

    • Le formateur présente un besoin et un projet. Selon sa fonction dans sa structure, le stagiaire apprend à répondre à un cahier des charges BIM

  • Mettre en place une équipe de maîtrise d’œuvre BIM

    • Comment sélectionner des prestataires BIM
    • Comment organiser ses prestataires pour mettre en œuvre le processus BIM : intégrer les compétences de chacun
    • Quelles procédures pour intégrer les prestataires: le protocole projet orienté BIM
    • Contractualiser le protocole de travail et la répartition des honoraires

  • Cas pratique

    • Le formateur présente un besoin et un projet sur la base du cahier des charges analysé précédemment
    • Le stagiaire travaille individuellement ou en équipe pour proposer la configuration d’équipe et le processus le plus adapté

  • Construire en BIM

    • Piloter un projet BIM : séquences, validation, suivi et communication
    • Maîtriser la phase chantier
    • Mettre à jour la maquette numérique et ré-intervenir sur les ouvrages
    • Intégrer les différences et similitudes entre les processus BIM construction neuve et réhabilitation

  • Cas pratique

    • Le formateur présente un exemple concret de conception BIM à la phase PRO, en montrant les évolutions depuis les phases précédentes à travers un modèle 3D et un descriptif du protocole utilisé il présente également l’environnement de la plateforme BIM utilisée pour l’exercice

  • Déployer un processus BIM – Exercices

    • Exercice 1 : Le stagiaire devra mettre en place les équipes projet dans la plateforme BIM et les organiser selon le processus indiqué
    • Exercice 2 : Le stagiaire devra analyser la maquette BIM et produire un rapport d’analyse ainsi que les solutions possibles pour l’amélioration du livrable
    • Exercice 3 : Le stagiaire devra établir, à travers les spécificités des membres de l’équipe, un protocole de travail BIM, à partir d’une trame fournie par le formateur. Il devra apporter un regard critique sur l’implémentation du protocole dans différents cas, et transposer selon sa propre expérience

Animée par

  • Annalisa DE MAESTRI

    Annalisa DE MAESTRI

Publics concernés

  • Architecte associé ; Responsable d’agence, ou responsable de projets ; BET ; Programmiste ; Économiste

Critères d'admission

  • Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.

Prérequis de la formation

  • Le stagiaire doit avoir suivi le module de e-learning avant la formation présentielle.

Les + de la formation

  • Cette formation de 2 jours en présentiel est précédée d'un module de e-learning d'1 heure trente afin de revoir ou découvrir les fondamentaux du BIM. Le suivi de ce module au préalable de la formation est obligatoire.

Prochaine(s) session(s)

Tarif(s) d'inscription

Le tarif comprend : l'accès à l’événement et/ou formation, les pauses, la restauration (selon le format et les horaires de l’événement), les supports papier ou électronique pour les événements de format conférence et les formations
Tarif général Dom-Tom Session se déroulant dans les territoires d'outre-mer 2 495,00 €HT / 2 707,08 € TTC
Tarif général 2 195,00 €HT / 2 634,00 € TTC
INSCRIVEZ-VOUS À PLUSIEURS ET BÉNÉFICIEZ DE TARIFS RÉDUITS*

-5% sur chaque inscription dès le 2e inscrit

-10% sur chaque inscription dès le 3e inscrit

-15% sur chaque inscription dès le 4e inscrit

*sur le tarif général

Modalités pédagogiques et d’évaluation

  • Tous nos stages de formations sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants.
  • Les formations se déroulent en présentiel ou en classe virtuelle avec un équilibre théorie / pratique. Chaque fois que cela est pertinent des études de cas et des mises en pratique ou en situation sont proposées aux stagiaires.
  • Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics.
  • Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session.
  • Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation.
  • Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.

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