Projet de loi de finances : anticiper les impacts budgétaires pour les collectivités des DROM
Comprendre, anticiper et agir dès la préparation budgétaire
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Quels sont les impacts concrets du projet de loi de finances (PLF) de l'année sur les budgets des collectivités ultramarines, et comment les anticiper dès la phase de préparation budgétaire ? Cette formation propose une analyse claire et opérationnelle des principales dispositions du PLF, en mettant l'accent sur les mesures spécifiques applicables aux DROM.
Elle permet d'identifier les incidences financières, d'évaluer leurs conséquences sur les équilibres budgétaires et de repérer les points de vigilance à intégrer sans attendre dans l'élaboration du budget primitif.
Les participants repartiront avec des clés de lecture concrètes pour sécuriser leurs arbitrages budgétaires et adapter leur stratégie financière aux évolutions législatives.
Projet de loi de finances : anticiper les impacts budgétaires pour les collectivités des DROM
Projet de loi de finances : anticiper les impacts budgétaires pour les collectivités des DROM
Projet de loi de finances : anticiper les impacts budgétaires pour les collectivités des DROM
Référence
GFI27
Durée
0,5 jour - 3h30
Lieux et Dates
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A PARTIR DE
495 €
HT
Référence
GFI27
Cette formation peut être organisée en intra entreprise (dans vos locaux ou à distance)
Référence
GFI27
Cette thématique vous intéresse ? Notre équipe pédagogique peut vous proposer une formation sur mesure adaptée à vos besoins spécifiques.
Objectifs
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Décrypter le cadre général du PLF et ses grandes orientations pour les collectivités territoriales
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Identifier les mesures du PLF spécifiques aux DROM
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Cerner les impacts financiers sur les budgets de fonctionnement et d'investissement
Pour qui ?
DGS ; DGA ressources ; Directeurs financiers ; Responsables des finances ; Chefs de service finances ; Élus en charge des finances
Collectivités territoriales des DROM ; Régions, départements et communes d'outre-mer ; EPCI ultramarins
Prérequis de la formation
Aucun prérequis
Programme de la formation
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Evaluation des acquis de la formation
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Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
- Modalités pédagogiques:
- Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
- Modalités d'évaluation:
- Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
- Modalités techniques FOAD:
- Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
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Les points forts
- Ancrées dans l'actualité Des formations mises à jour en continu selon les évolutions du secteur local
- Formateurs issus du terrain Pour une pleine connaissance de vos problématiques métier
- Pédagogie reconnue 9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs
Parmi nos formateurs :
François CAVALLIER
Maire de Callian
Expérience
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François Cavallier est agrégé de philosophie. Devenu maire de Callian en 1995 à l’âge de 27 ans, il est témoin et acteur de la mutation de la ruralité péri-urbaine, la population de sa commune ayant doublé depuis lors pour atteindre aujourd’hui 4000 habitants. Vice-président de la communauté de communes du pays de Fayence, il a été chargé successivement des questions européennes, culturelles, éducatives et numériques. Elu départemental de 2001 à 2021, vice-président sur les deux derniers mandats, il a oeuvré dans le domaine des transports, des appels d’offres, puis de l’environnement au sens le plus large, avec notamment la production du plan déchets départemental avant la transmission de la compétence à la Région. A ce même titre, il a été vice-président de SDIS, président de l’ODEL-Var, et président de Var Habitat. Son expérience de l’environnement s’est complétée de la présidence d’un syndicat intercommunal et interdépartemental, le SIIVU de la Haute-Siagne, chargé de l’élaboration du SAGE du fleuve Siagne, ce qui lui a valu l’expérience d’une présidence de commission locale de l’eau (CLE). Il accompagne comme formateur, dans les collectivités, des élus et des agents sur des questions institutionnelles (évolution du rôle et du statut de l’alu), financières, urbanistiques, environnementales, sécuritaires, et managériales.
Tarifs
Tarif général
495,00 € HT / 594,00 € TTC
Bénéficiez de tarifs réduits* en inscrivant plusieurs personnes sur la même session
- -5%dès le 2e inscrit
- -10%dès le 3e inscrit
- -15%dès le 4e inscrit
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap
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