Une marque territoriale a pour objectif de renforcer l'identité et l'attractivité d'un territoire en valorisant ses atouts culturels, économiques et environnementaux.
Dans la conquête de nouveaux investisseurs, de touristes et de talents, l’attractivité du territoire prend tout son sens. Pour répondre à ces enjeux spécifiques, les collectivités sont amenées à développer leurs propres marques afin de mettre en valeur les offres de services et leur territoire.
À travers des cas pratiques, avec l’appui et l’expertise de notre formateur, les participants seront capables de s'approprier la méthodologie de création d'une marque territoriale.
Créer sa marque territoriale
Créer sa marque territoriale
Créer sa marque territoriale
Référence
GEU07
Durée
1 jour - 7 heures
Aucune session Inter disponible en ce moment
Référence
GEU07
Cette formation peut être organisée en intra entreprise (dans vos locaux ou à distance)
Cerner le cadre théorique lié à la marque territoriale
Intégrer les outils pour renforcer le positionnement d'une marque
S'approprier la méthodologie de création opérationnelle d'une marque Identifier les éléments constitutifs d'un plan de communication d'une marque
Pour qui ?
Élu.e ; Direction Générale des Services ; Directeur.trice de Politiques Publiques ; Chargé.e du développement économique et/ou touristique en collectivité ; Chef.ffe de service intéressé par la perspective de développer l'attractivité d'un territoire ; Responsable et chargé.e de communication
Appréhender les enjeux et les atouts d’une marque territoriale
Les marques territoriales sont-elles des marques comme les autres
Définition et concepts clés d’une marque
Quelles sont les différentes catégories de marques territoriales
Focus sur les logos d’une marque de territoire
Atelier
Quiz : Les stagiaires répondent à un panel de questions dont les réponses seront commentées par le formateur
Comment faire vivre la marque de son territoire
Promouvoir l’image de la collectivité : du logo au code de marque et son animation
Définir les signes qui vont renforcer le positionnement d’une marque : faire sens pour un territoire, développer son identité
Atelier
Une marque de territoire est présentée par le formateur, les stagiaires sont amenés à identifier les atouts de cette marque permettant de renforcer le positionnement
Promouvoir l’image de la collectivité : du logo au code de marque et son animation
Définir les signes qui vont renforcer le positionnement d’une marque : faire sens pour un territoire, développer son identité
S’approprier la méthodologie générale de création d’une marque
Comment affirmer l’identité de son territoire
Effectuer un diagnostic marketing : études quantitatives, études qualitatives, analyse des données disponibles, réalisation d’un SWOT sous un angle marketing
Identifier le contenu d’une plateforme de marque
Comment assurer le passage d’une marque de territoire à une marque partagée
Atelier
Les stagiaires identifient les différentes étapes appliquées sur le projet de territoire présenté
Définir son plan de communication lié à la marque
Passer de la stratégie au plan opérationnel
Définir les objectifs et les cibles d’une marque territoriale : notoriété, attractivité économique, touristique, résidentielle…
Mobiliser les acteurs du territoire et mettre en place une nouvelle gouvernance
Mettre en œuvre un plan de communication
Déployer une campagne de communication partagée
Cas pratique
Les stagiaires sont invités à optimiser un plan de communication présenté par le formateur
Evaluation des acquis de la formation
Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
1. Modalités pédagogiques
Présentiel et Classe virtuelle (Synchrone) :
Alternance d'apports théoriques, d'échanges interactifs et de mises en pratique opérationnelles (études de cas, exercices guidés, simulations et jeux de rôle).
E-learning (Asynchrone) :
Parcours d'apprentissage en autonomie guidée, structuré en modules courts.
Mise à disposition de ressources multimédias (vidéos, fiches de synthèse, quiz).
Blended learning :
Parcours personnalisé combinant plusieurs modalités (présentiel, classe virtuelle et modules e-learning) afin d'optimiser l'ancrage mémoriel et la pratique.
Accessibilité et PSH :
Adaptation des modalités pédagogiques et des formats de supports aux personnes en situation de handicap (PSH) après analyse des besoins spécifiques.
2. Modalités d'évaluation et traçabilité des acquis
Avant la formation :
Analyse des besoins et auto-évaluation du niveau initial afin d'adapter le parcours.
Pendant la formation :
Évaluation continue des acquis (exercices, quiz, mises en situation pratique, retours d'expériences).
En fin de formation :
Évaluation des acquis (QCM, quiz, cas pratique, épreuve ou soutenance adaptée selon la typologie du parcours) permettant de mesurer l'atteinte des objectifs pédagogiques.
Évaluation à chaud (questionnaire de satisfaction).
Documents et preuves remis à l'issue du parcours :
Formation courte (1 à 4 jours) : Attestation individuelle de fin de formation précisant les objectifs, la durée effectuée et la réalisation de l’évaluation des acquis
Cycle / Parcours modulaire : Attestation individuelle de formation délivrée à la validation de chaque module suivi.
Cursus non certifiant : Attestation de fin de cursus délivré sous réserve de satisfaction aux critères de validation de l'examen final ou de la soutenance.
Après la formation :
Évaluation à froid (J+90 à J+180) pour mesurer le transfert des compétences et la mise en application effective en situation professionnelle.
3. Modalités techniques, encadrement et assistance – Formation à distance (FOAD)
Plateformes et accès :
Classe virtuelle : Accès sécurisé via Microsoft Teams à partir d'un lien de connexion transmis par e-mail.
E-learning : Accès nominatif et sécurisé à la plateforme LMS 360Learning (durée d'accès définie selon le parcours).
Équipement et prérequis techniques :
Ordinateur (PC ou Mac) disposant d'un navigateur récent, d'une connexion Internet haut débit (ADSL ou fibre), de haut-parleurs/casque audio et d'un micro (webcam vivement recommandée pour les sessions synchrones).
Encadrement et accompagnement pédagogique (FOAD) :
Référent pédagogique de la session : L'équipe pédagogique sous la responsabilité du Responsable pédagogique
Modalités d'échange :
Posez vos questions pédagogiques directement sur le forum de la plateforme.
Délais de prise en compte : sous 48 h ouvrées.
Assistance technique et administrative :
Un service d'assistance dédié accompagne les apprenants en cas d'incidents techniques ou de questions d'accès.
Disponibilité : Du lundi au vendredi, de 9 h à 17 h.
Téléphone : 01 70 72 25 81
E-mail : logistiqueformations@infopro-digital.com
Délais de prise en compte : Prise en charge initiale des demandes sous 48 h maxi.
Les points forts
Ancrées dans l'actualitéDes formations mises à jour en continu selon les évolutions du secteur local
Formateurs issus du terrainPour une pleine connaissance de vos problématiques métier
Pédagogie reconnue9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs
Parmi nos formateurs :
Arnaud CACQUEVELBretagne Développement InnovationResponsable marketing
Expérience
Arnaud Cacquevel bénéficie d’une double expertise marketing d’entreprises et développement économique acquise dans le secteur privé, en agences de communication puis dans une PME agroalimentaire, et en agences de développement économique en Normandie puis en Bretagne (prospection internationale, ingénierie financière, mutations économiques…). C’est justement en Bretagne qu’il croise ces 2 domaines de compétences où depuis 2006, il est responsable du marketing des filières chez Bretagne Développement Innovation (stratégies marketing, positionnement, contenus, marque de territoire, plan de promotion, etc.).
Fort d'une expérience professionnelle de plus de 20 ans, j'ai accompagné de nombreuses entreprises de toutes tailles (PME, TPE et multinationale) sur des marchés riches et variés (Communication Hors Média, Agroalimentaire, Hôtellerie-Restauration, Transport International et Fournitures Industrielles) en tant que cadre commercial en France ponctuée par deux années en Australie en tant que Manager d'un centre de profit. Une reconversion professionnelle en 2019 m'a permis d'obtenir un Master en Gestion de Projets de Territoire et un titre d'Administrateur de Projet. J'ai pu ainsi me diriger vers la fonction publique territoriale afin d'accompagner les élus sur des projets culturels de territoire et participer à la mise en œuvre du programme Petites Villes de Demain. Aujourd'hui Consultant-Formateur, je conçois et anime des modules de formation auprès des collectivités. J'interviens également en école de commerce sur des modules de formation en management, en stratégie marketing et commerciale (présentiel et/ou distanciel)
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