Respecter les aspects réglementaires et organisationnels du service public de gestion des eaux pluviales
Identifier et mobiliser les financements
Gérer le risque inondation par ruissellement
Pour qui ?
Directeur / Responsable des services Techniques ; Directeur / Responsable des services Environnement ; Directeur / Responsable des services des Eaux et Assainissement ; Directeur / Responsable des services Financiers
Maîtriser tous les aspects réglementaires et organisationnels du service public de gestion des eaux pluviales
Déterminer le zonage et le schéma directeur des eaux pluviales : comment l’intégrer au PLU et à l'instruction des permis de construire
Réaliser l'inventaire des ouvrages concernés par la récupération ou l’évacuation des eaux pluviales : bassins de rétention, zones d’expansion, voiries…
Mettre en place un nouveau service public administratif
Maîtriser la compétence gestion des eaux pluviales souvent partagée entre plusieurs services (réseaux, voiries, espaces verts, parkings...) : préciser son périmètre par définition variable
Appréhender l’ensemble des responsabilités incombant au service
Comment articuler le service avec le pouvoir de police
Réaliser le règlement du service : un document utile mais non obligatoire
Élaborer le budget et assurer le financement du service de gestion des eaux pluviales
Analyser le budget général du service
Comprendre les passerelles existant entre le budget eaux pluviales et le budget assainissement collectif
Identifier les sources de financements hors budget général : mobiliser la taxe GEMAPI
Anticiper et gérer le risque inondation par ruissellement
Comprendre les enjeux et les spécificités des inondations par ruissellement
Maîtriser les caractéristiques du phénomène
Définir un niveau de service en fonction des pluies et gérer les axes d'écoulement et les zones d'accumulation
Qui sont les acteurs impliqués
Identifier les financements disponibles pour lutter contre les risques et mettre en place des mesures préventives
Cas Pratique
Point sur les évolutions des dispositifs de gestion et prévention des risques d’inondation
Exercice basé sur des exemples de collectivités tirés de l’actualité
Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
Modalités pédagogiques:
Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
Modalités d'évaluation:
Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
Modalités techniques FOAD:
Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
Les points forts
Ancrées dans l'actualitéDes formation mises à jour en continue selon les évolutions du secteur local
Formateurs issus du terrainPour une pleine connaissance de vos problématiques métier
Pédagogie reconnue9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs
Tarifs
Communes < 20 000 habitants (ou élus) : Tarif Classe virtuelle
Formation à distance en visioconférence
695,00 € HT / 834,00 € TTC
Communes > 20 000 habitants (ou autres établissements) : Tarif Classe virtuelle
Formation à distance en visioconférence
895,00 € HT / 1 074,00 € TTC
Bénéficiez de tarifs réduits* en inscrivant plusieurs personnes sur la même session (*sur le tarif général)
-5%dès le 2e inscrit
-10%dès le 3e inscrit
-15%dès le 4e inscrit
Lieux, dates
Classe virtuelle
Le 10/10/202310/10/2023
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Agréments et financement
Agréé pour la formation des élus locaux
Au titre de la catégorie d'action suivante : ACTIONS DE FORMATION
Organisme membre de la fédération « les acteurs de la Compétence »
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap
