Décrypter la loi RIPOST : quels impacts sur la sécurité et l’ordre public local
Comprendre les évolutions et préparer leur mise en œuvre dans les collectivités
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- Décrypter la loi RIPOST
La loi RIPOST du 18 août 2026 marque une nouvelle étape dans les réponses apportées aux enjeux d’ordre public, de sécurité et de tranquillité publique.
Pour les collectivités territoriales, cette évolution législative soulève des questions concrètes : quelles sont les nouvelles dispositions à connaître ? Quels impacts pour les communes et les intercommunalités ? Quelles échéances anticiper pour préparer leur mise en œuvre ?
Cette formation propose de décrypter les principales évolutions introduites par la loi RIPOST, de les situer dans le panorama des textes relatifs à la sécurité et à la prévention de la délinquance, et d’en mesurer les conséquences pour l’action locale.
Au-delà du décryptage juridique, les participants disposent de repères et d'outils concrets pour identifier les changements, anticiper les échéances et préparer la traduction opérationnelle de la loi sur leur territoire.
Décrypter la loi RIPOST : quels impacts sur la sécurité et l’ordre public local
Cette thématique vous intéresse ? Notre équipe pédagogique peut vous proposer une formation sur mesure adaptée à vos besoins spécifiques.
Objectifs
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Identifier les principales évolutions introduites par la loi RIPOST et leurs enjeux pour les collectivités
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Appréhender les impacts de la loi sur les politiques locales de sécurité, de prévention et de tranquillité publique
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S'approprier la méthodologie pour définir les actions à mettre en œuvre
Pour qui ?
DGS ; Elus en charge de la sécurité, de la prévention et de la tranquillité publique ; Responsable des services Juridiques ; Responsable des Services du Protocole ; Responsable des Services Généraux ; Responsable des offices de tourisme Cadres intercommunaux en charge de la sécurité et de la tranquillité publique. Toute personne impliquée par la conception, le pilotage ou la mise en œuvre des politiques locales de sécurité, de prévention de la délinquance et de tranquillité publique au sein des collectivités territoriales.
Collectivité
Prérequis de la formation
Aucun prérequis
Programme de la formation
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Evaluation des acquis de la formation
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Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
- Modalités pédagogiques:
- Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
- Modalités d'évaluation:
- Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
- Modalités techniques FOAD:
- Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
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Les points forts
- Ancrées dans l'actualité Des formations mises à jour en continu selon les évolutions du secteur local
- Formateurs issus du terrain Pour une pleine connaissance de vos problématiques métier
- Pédagogie reconnue 9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs
Parmi nos formateurs :
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Gautier Givaja a exercé 18 années durant dans le secteur public : 9 années en collectivité territoriale, 5 années en fonction publique d’État et 5 années à l’Assemblée nationale. Ses activités aux postes stratégiques de directeur de cabinet, de directeur de services et de chargé de mission lui ont permis d’accompagner élus, services et administrés pour mettre en place des projets qui font avancer le territoire. Aujourd'hui il est principalement formateur et praticien en bilan de compétences.
Tarifs
Tarif général
495,00 € HT / 594,00 € TTC
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap
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