Finance / Solvabilité II
Mettre en place une fonction actuarielle utile et efficace
Positionnement et mise en oeuvre de la fonction actuarielle dans Solva 2
AFI02
1 jour
7 heures
995 €ht
Objectifs de la formation
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Positionner la fonction actuarielle dans l’organisation et dans le dispositif Solvabilité 2
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Déployer la fonction actuarielle au sein du système de gouvernance
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Émettre des avis sur les rapports à fournir (provision, qualités des données, souscription, réassurance, etc.)
Programme Résumé
Mettre en place une fonction actuarielle utile et efficace
Positionnement et mise en oeuvre de la fonction actuarielle dans Solva 2
1 jour 7 heures
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LA FONCTION ACTUARIELLE DANS LE CONTEXTE SOLVABILITE II
-
Repérer le positionnement de la fonction actuarielle au sein de structures organisationnelles
-
Respecter les droits et les devoirs de la fonction actuarielle
-
Prévenir les risques liés à la fonction actuarielle
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LA MISE EN PLACE OPÉRATIONNELLE DE LA FONCTION ACTUARIELLE
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Les provisions techniques : entre réalisation et contrôle
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Appréciation de la qualité des données
-
Émettre l’avis sur la politique de souscription
-
Préparer le rapport de la fonction actuarielle
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Bilan sur les premières remises de rapport
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LA FONCTION ACTUARIELLE DANS LE CONTEXTE SOLVABILITE II
-
Repérer le positionnement de la fonction actuarielle au sein de structures organisationnelles
-
Respecter les droits et les devoirs de la fonction actuarielle
-
Prévenir les risques liés à la fonction actuarielle
-
LA MISE EN PLACE OPÉRATIONNELLE DE LA FONCTION ACTUARIELLE
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Les provisions techniques : entre réalisation et contrôle
-
Appréciation de la qualité des données
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Émettre l’avis sur la politique de souscription
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Émettre l’avis sur la politique de réassurance
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Préparer le rapport de la fonction actuarielle
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Bilan sur les premières remises de rapport
Animée par
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Louis ANSELME DE LAMAZE Actuelia
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Louis ANSELME DE LAMAZE
Actuelia
Consultant Senior Manager
- Diplômé du Master Assurances et Gestion des Risques de l’Université de Paris Dauphine, Louis-Anselme est consultant actuaire au cabinet Actuelia basé à Paris. Il accompagne de nombreux organismes d’assurance et de réassurance sur les sujets de Solvabilité II, mais également sur les travaux actuariels de produit et inventaire. Formateur aguerri, il anime des formations pour Solvabilité 2, IAS 19, IFRS 17… Depuis 2015, Louis-Anselme enseigne le module « Solvabilité 2 » du Master Ingénierie Statistique et Financière de Paris Dauphine.
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SES ANIMATIONS :
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Publics concernés
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Directions Générales ; Directions et Responsables Financiers ; Directions et Responsables des Risques ; Directions et Responsables Technique ; Directions et Responsables de la Conformité ; Directions et Responsables du Contrôle interne ; Actuaires ; Directions de l’actuariat
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Compagnies d’assurance, de bancassurance et de réassurance ; Intermédiaires d’assurance ; Sociétés d’assistance ; Organisations professionnelles ; Mutuelles ; Institutions de Prévoyance
Nos stagiaires recommandent nos formations (au cours des 6 derniers mois) :
Critères d'admission
Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.
Prérequis de la formation
- Aucun prérequis n'est nécessaire
Certifications et Agréments
« Qualiopi » est la nouvelle certification qualité des prestataires d’actions de formation. Elle atteste du sérieux, de la qualité et de la conformité de notre organisme et permet de bénéficier des fonds publics pour le financement de vos actions de formation.
Les + de la formation
- Bénéficiez de l’expérience d’un expert du marché
- Faites un point complet sur la fonction actuarielle au cœur des préoccupations
Prochaine(s) session(s)
Tarif(s) d'inscription
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995,00 €HT / 1 194,00 € TTC |
-5% sur chaque inscription dès le 2e inscrit
-10% sur chaque inscription dès le 3e inscrit
-15% sur chaque inscription dès le 4e inscrit
*sur le tarif général
Programme disponible en intra
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Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
- Modalités pédagogiques:
- Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
- Modalités d'évaluation:
- Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
- Modalités techniques FOAD:
- Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
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