Métiers grande conso
CLASSE VIRTUELLE : Category management
Engager et piloter un projet de category management avec un ou plusieurs partenaires (marques-enseignes)
Nouveau !
LMCW11
0,5 jour en classe virtuelle
3h30
395 €ht
Objectifs de la formation
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Comprendre l’esprit et les enjeux du category management
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Maîtriser les étapes de travail d’un tel projet
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Savoir engager un partenariat à partir d’une problématique commune, d’une vision
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Adapter la théorie à chaque marché / secteur d’activité différent
Programme
CLASSE VIRTUELLE : Category management
Engager et piloter un projet de category management avec un ou plusieurs partenaires (marques-enseignes)
0,5 jour en classe virtuelle 3h30
télécharger le programme
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Introduction
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Histoire et philosophie
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Définition d’une catégorie
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Rôles des catégories
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Analyses des performances d’une catégorie et indicateurs
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Stratégies catégorielles
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Tactiques
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Plan de mise en oeuvre
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Conclusion
Animée par
Publics concernés
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Directeurs marketing et commerciaux, acheteurs, category managers, grands comptes, responsables trade marketing: tous les cadres qui doivent engager des collaborations, en enseignes comme chez les marques, dans tous les secteurs de la distribution moderne (GSA, GSB, jardineries, loisirs, technologies, pharmacies, beauté, textile)
Critères d'admission
Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.
Prérequis de la formation
- Aucun prérequis n'est nécessaire

Prochaine(s) session(s)
Tarif(s) d'inscription
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395,00 €HT / 474,00 € TTC |
-5% sur chaque inscription dès le 2e inscrit
-10% sur chaque inscription dès le 3e inscrit
-15% sur chaque inscription dès le 4e inscrit
*sur le tarif général
Modalités pédagogiques et d’évaluation
- Tous nos stages de formations sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants.
- Les formations se déroulent en présentiel ou en classe virtuelle avec un équilibre théorie / pratique. Chaque fois que cela est pertinent des études de cas et des mises en pratique ou en situation sont proposées aux stagiaires.
- Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics.
- Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session.
- Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation.
- Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
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