Maintenance : s’approprier les clés pour la durabilité du bâti et des équipements
Optimiser la maintenance du bâti est devenu une nécessité pour limiter sa dégradation et favoriser sa durabilité dans le temps. Face à ces enjeux, une gestion proactive de la maintenance, alliant approches préventives et correctives, se révèle indispensable pour prolonger la durée de vie des bâtiments, garantir la sécurité des usagers et optimiser les coûts d'exploitation.
Le Moniteur vous propose cette formation axée sur l’aspect opérationnel de la maintenance quotidienne, visant à équiper les professionnels dans l’exploitation pour une gestion optimale des bâtiments, assurant ainsi leur performance.
Maintenance : s’approprier les clés pour la durabilité du bâti et des équipements
Maintenance : s’approprier les clés pour la durabilité du bâti et des équipements
Maintenance : s’approprier les clés pour la durabilité du bâti et des équipements
Référence
MIC132
Durée
1 jour - 7 heures
Lieux et Dates
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A PARTIR DE995 € HT
Référence
MIC132
Cette formation peut être organisée en intra entreprise (dans vos locaux ou à distance)
Identifier les enjeux de la maintenance préventive et corrective
Appliquer une méthodologie adaptée pour mener à une gestion quotidienne de la maintenance : vérification et suivi
Elaborer et implémenter un programme de maintenance préventive et corrective
Développer des stratégies de communication efficaces entre les acteurs de la maintenance
Pour qui ?
Techniciens de maintenance et d'entretien ; Gestionnaires de maintenance ; Gestionnaires de bien ; Facility manager ; Gestionnaires techniques des bâtiments ; Gardien
MOA privé et public ; Société de facility management ; Bailleurs sociaux
Prérequis de la formation
Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.
Principes de la maintenance du bâtiment : cadre légal et approche préventive
Rappel des obligations légales et des engagements contractuels essentiels à la maintenance d’un bâtiment
Cerner les principes de la maintenance préventive, en mettant en avant ses avantages et ses limites
Exercice
QCM pour tester la compréhension des aspects réglementaires et contractuels des stagiaires
Illustration
Présentation d’exemples réels montrant l’impact positif de la maintenance préventive sur différents types d’équipements ou de bâtiments, suivie d’une discussion sur les problèmes fréquemment rencontrés lors de la mise en œuvre de la maintenance préventive
Réaliser le contrôle visuel des installations et du bâti
S’approprier la méthodologie et l’organisation des visites régulières de son établissement
Identifier les éléments clés à vérifier lors de la visite : installations électriques ; CVC ; éléments structurels et non structurels ; documents de maintenance tels que les registres et les classeurs
Mettre en place une stratégie pour un suivi efficace des constatations issues des contrôles : application de mesures correctives ou réalisation d’un audit technique
Illustration
Illustration d’images présentant des pathologies réelles du bâti pour aiguiser les compétences d’observation des stagiaires
Travail de groupe
En sous-groupes, les stagiaires analysent les problèmes révélés lors des contrôles, puis partagent et discutent des solutions en plénière
Formaliser un programme de maintenance efficace à appliquer au quotidien
Créer un calendrier de maintenance en utilisant des techniques de répartition équitable des tâches de maintenance
Elaboration d’un programme de maintenance préventive et corrective
Rédaction de fiches techniques et de guides méthodologiques pour suivre efficacement la maintenance
Evaluer et gérer des risques associés à la maintenance, en intégrant la gestion des urgences dans le programme
Découvrir les technologies avancées dans la maintenance : l’IoT, l’IA, des logiciels de GMAO…
Rédiger les actions aux registres pour garantir une traçabilité complète et fiable des tâches de maintenance
Atelier
Guidés par le formateur, les stagiaires élaboreront un programme de maintenance annuel
Ils prendront en compte les ressources disponibles, identifieront les risques associés à la maintenance, et formuleront des propositions pour gérer efficacement les urgences.
Adapter sa communication aux différents acteurs impliqués dans la maintenance
Appréhender les principes de communication ascendante et avec les membres d’autres équipes
Optimiser les échanges avec les acteurs externes : fournisseurs et prestataires
Communiquer efficacement avec les administrations publiques, notamment pour la maintenance corrective
Atelier
Elaboration d’une cartographie détaillée pour identifier et visualiser les interactions entre les acteurs impliqués au cours des activités de maintenance
Discussion en plénière sur les écarts entre les attentes des acteurs et la réalité de la communication actuelle
Evaluation des acquis de la formation
Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
Modalités pédagogiques:
Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
Modalités d'évaluation:
Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
Modalités techniques FOAD:
Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
Depuis 1988, le formateur parcourt son chemin dans le domaine de l'architecture et du bâtiment, sa passion depuis toujours.
Il possède l’expérience des cabinets d'architectes, des bureaux d'études, du concept graphique de la phase APS à EXE, la connaissance du monde de l'urbanisme, de la gestion de patrimoine, et de conseils en maintenance.
Son parcours est passé du secteur privé au secteur public, avant de créer en 2007 son entreprise d’AMO, d'OPC et de Maîtrise d'Œuvre.
