Développez votre agilité et votre adaptabilité sur les chantiers

MaĂźtriser l'incertitude avec souplesse

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Développez votre agilité et votre adaptabilité sur les chantiers

Développez votre agilité et votre adaptabilité sur les chantiers

Développez votre agilité et votre adaptabilité sur les chantiers
Développez votre agilité et votre adaptabilité sur les chantiers
Référence
MTC141
Durée
1 jour - 7 heures
Lieux et Dates
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A PARTIR DE 995 € HT
Référence
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Cette formation peut ĂȘtre organisĂ©e en intra entreprise (dans vos locaux ou Ă  distance)
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MTC141

Cette thématique vous intéresse ? Notre équipe pédagogique peut vous proposer une formation sur mesure adaptée à vos besoins spécifiques.

Objectifs

  • Adopter les meilleures pratiques lors du lancement d’un chantier

  • Appliquer des stratĂ©gies d’adaptabilitĂ© et de gestion du stress pour maintenir une performance efficace face aux changements sur un chantier

  • IntĂ©grer l’agilitĂ© et l’adaptabilitĂ© dans les pratiques de gestion de chantier dans une logique d’amĂ©lioration continue

Pour qui ?

Architectes ; chef de chantier ; chef de chantier principal ; conducteur de travaux ; directeur de projets, directeur/responsable d’opĂ©rations. Toute personne en situation de responsabilitĂ© sur les chantiers de profil technique, mĂ©tier ou support

Maitrise d’Ɠuvre ; maitrise d’ouvrage ; entreprise de construction ; cabinet d’architecture

Prérequis de la formation

Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.

Programme de la formation

Télécharger le programme

  • PARTIE 1 – Comment piloter le chantier de maniĂšre agile

  • ApprĂ©hender les principes de l’agilitĂ© et de l’adaptabilitĂ© applicables au contexte chantier

    • Être agile, une soft skills indispensable : quelle posture adopter

    • Principe d’agilitĂ© : ses avantages et impacts sur son activitĂ©

    • Identifier les facteurs endogĂšnes et exogĂšnes qui nĂ©cessitent une adaptation permanente des chantiers (Ă©volution des besoins des clients, des normes, des technologies, des contraintes environnementales, etc.)

  • Atelier

    Questionnaire d’auto diagnostic des compĂ©tences en agilitĂ© complĂ©tĂ© par les participants.

  • S’approprier des mĂ©thodes agiles pour optimiser la prĂ©paration et la gestion proactive du chantier

    • DĂ©finir les outils de communication agiles en intĂ©grant l’ensemble des parties prenantes dans le processus d’adaptation (clients, fournisseurs, sous-traitants, etc.)

    • S’appuyer sur les mĂ©thodes agiles pour le suivi de chantier (Kanban, Lean, Scrum, etc)

    • Organiser et animer des rĂ©unions agiles et efficaces : dĂ©finition des objectifs et les modalitĂ©s d’animation

  • Atelier

    Atelier en sous-groupe

    • PrĂ©paration de la rĂ©union de lancement de chantier et dĂ©finition des modalitĂ©s de communication durant le chantier puis simulation sous forme de jeu de rĂŽle, sur la base du volontariat.

  • PARTIE 2 – Comment garantir le bon dĂ©roulement de son chantier

  • DĂ©velopper son agilitĂ© face au changement

    • Savoir repĂ©rer les signes de changement dans un environnement de chantier

    • Évaluer l’impact du changement sur soi

    • La posture Ă  adopter face aux changements et les conflits : Ă©coute, adaptabilitĂ© et gestion des Ă©motions

  • Atelier

    Atelier en sous-groupe

    • Analyse d’un scĂ©nario de changement soudain de plan sur le chantier et proposition de stratĂ©gies concrĂštes pour le gĂ©rer efficacement.

  • Mettre en Ɠuvre son agilitĂ© et son adaptabilitĂ© sur le terrain

    • Adapter le planning, le budget, les ressources et les mĂ©thodes du chantier en fonction de l’évolution du contexte

    • MaĂźtriser les techniques pour informer les Ă©quipes et les parties prenantes des modifications

    • Faciliter les interfaces entre les mĂ©tiers sur le chantier

    • Capitaliser sur les bonnes pratiques et les retours d’expĂ©rience

  • Mise en situation

    Mise en situation

    • Lors d’une visite de chantier, le chef de chantier doit informer son client d’un imprĂ©vu survenu sur le chantier, et ensemble ils doivent trouver des solutions pour minimiser son impact.

  • Evaluation des acquis de la formation

  • ModalitĂ©s pĂ©dagogiques, d'Ă©valuation et techniques

    • ModalitĂ©s pĂ©dagogiques:
    • Pour les formations synchrones-prĂ©sentiel ou classes virtuelles (formations Ă  distance, en direct), les stages sont limitĂ©s, dans la mesure du possible, Ă  une douzaine de participants, et cherchent Ă  respecter un Ă©quilibre entre thĂ©orie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des Ă©tudes de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposĂ©es aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en prĂ©sentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire prĂ©alable dit ‘questionnaire pĂ©dagogique’ est envoyĂ© aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spĂ©cifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations Ă  distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation Ă  son rythme, quand il le souhaite. L’expĂ©rience alterne des vidĂ©os de contenu et des activitĂ©s pĂ©dagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mĂ©mos reprenant l’essentiel de la formation sont tĂ©lĂ©chargeables. La prĂ©sence d’un forum de discussion permet un accompagnement pĂ©dagogique personnalisĂ©. Un quizz de validation des acquis clĂŽture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant prĂ©sentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
    • ModalitĂ©s d'Ă©valuation:
    • Toute formation se clĂŽture par une Ă©valuation Ă  chaud de la satisfaction du stagiaire sur le dĂ©roulement, l’organisation et les activitĂ©s pĂ©dagogiques de la formation. Les intervenant(e)s Ă©valuent Ă©galement la session. La validation des acquis se fait en contrĂŽle continu tout au long des parcours, via les exercices proposĂ©s. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-Ă©valuation des acquis prĂ© et post formation est effectuĂ©e en ligne afin de permettre Ă  chaque participant de mesurer sa progression Ă  l’issue de la formation. Une Ă©valuation Ă  froid systĂ©matique sera effectuĂ©e Ă  6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compĂ©tences en situation professionnelle, soit par tĂ©lĂ©phone soit par questionnaire en ligne.
    • ModalitĂ©s techniques FOAD:
    • Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyĂ© par Email aux stagiaires. L’accĂšs au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durĂ©e d’accĂšs au module se dĂ©clenche Ă  partir de la rĂ©ception de l’invitation de connexion. L’accĂšs aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalitĂ©s multimĂ©dia, vous devez disposer d’un poste informatique Ă©quipĂ© d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (Ă©ventuellement intĂ©grĂ© au casque audio ou Ă  la webcam), et Ă©ventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficultĂ© technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.

Dans la mĂȘme rubrique

Les points forts

  • AncrĂ©es dans l'actualitĂ© Des formations mises Ă  jour en continu selon les changements du secteur du BTP
  • Formateurs issus du terrain Pour une pleine connaissance de vos problĂ©matiques mĂ©tier
  • PĂ©dagogie reconnue 9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pĂ©dagogie de nos formateurs

Parmi nos formateurs :

Nabila CHERAIR
Nabila CHERAIR Coach en conduite du changement individuel ou collectif
Expérience
    Formatrice, facilitatrice, coach en conduite du changement individuel ou collectif (transition professionnelle) et ex-directrice mutualisée des achats et de la commande publique. Elle intervient pour la formation et organise des ateliers de co-développement en collectivités et en entreprises.
Animations

Tarifs

Tarif général

995,00 € HT / 1 194,00 € TTC

BĂ©nĂ©ficiez de tarifs rĂ©duits* en inscrivant plusieurs personnes sur la mĂȘme session
  • -5%dĂšs le 2e inscrit
  • -10%dĂšs le 3e inscrit
  • -15%dĂšs le 4e inscrit

Lieux, dates
Paris Le 12/05/2026 12/05/2026 -
Classe virtuelle Le 12/05/2026 12/05/2026 -
Paris Le 02/11/2026 02/11/2026 -
Classe virtuelle Le 02/11/2026 02/11/2026 -

Agréments et financement

  • Au titre de la catĂ©gorie d'action suivante : ACTIONS DE FORMATION | « Qualiopi » est la nouvelle certification qualitĂ© des prestataires d’actions de formation. Elle atteste du sĂ©rieux, de la qualitĂ© et de la conformitĂ© de notre organisme et permet de bĂ©nĂ©ficier des fonds publics pour le financement de vos actions de formation.
    Au titre de la catégorie d'action suivante : ACTIONS DE FORMATION

Accessibilité

handicap

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap

Pour plus d'informations : nous contacter

Date de mise Ă  jour : 27/10/2025

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