En partenariat avec carrieres-publiques.com
Ce module de préparation de 2 demi-journées en classe virtuelle vise l’épreuve orale d’admission : l’entretien avec le jury. Il s’agit d’appréhender les attendus de l’épreuve et sa méthodologie spécifique, de comprendre les attentes du jury, de maîtriser la construction de sa présentation, d’appréhender la partie consacrée aux questions et être capable de produire des réponses adaptées, de savoir communiquer avec le jury, et de savoir gérer son stress et le temps de l’épreuve.
Cette phase de préparation sera jalonnée d’exercices pratiques et de temps de mise en situation individuelle.
Egalement, accès à nos modules en ligne de culture administrative. Plus de 200 fiches et leurs quiz de connaissances en droit administratif, finances publiques, finances locales, institutions administratives, institutions politiques, institutions européennes, et connaissances statutaires.
Concours Rédacteur principal de 2ème classe (externe, interne, 3e voie)
Concours Rédacteur principal de 2ème classe (externe, interne, 3e voie)
Concours Rédacteur principal de 2ème classe (externe, interne, 3e voie)
Appréhender l’épreuve d’admission et les attendus du jury : construire sa présentation ; savoir communiquer avec les membres du jury ; produire des réponses adaptées aux questions du jury ; gérer le temps de l’épreuve et le stress
Participez à une formation interactive et participative an classe virtuelle de 2 demi-journées
S’entraîner à l’épreuve avec des mises en situation et la rédaction de votre présentation corrigée par le formateur
Sessions individuelles de simulation à l’oral (mise en situation) en visio
Pour qui ?
L’ensemble des candidats au concours Rédacteur principal de 2e classe
Accueil et présentation du formateur – Tour de table - Planning de la demi-journée
Note de cadrage
Les attendus de l'épreuve et le barème de correction
Le déroulement de l’épreuve d’entretien : pour le candidat et pour le jury
La présentation : une méthodologie à respecter
L’échange de questions : programme et méthode
Les sources et ressources
Focus 1 : les enjeux publics
Focus 2 : les éléments statutaires
Focus 3 : l’actualité territoriale
Focus 4 : le management
Focus 5 : la conduite de projet
Focus 6 : les mises en situation professionnelle
Intersession
Préparation et transmission écrite de la présentation au formateur + commentaires et corrigé personnalisés
Jour 2
Planning de la journée
Retour sur les présentations transmises
Mises en situation portant sur la présentation : critiques croisées
Mises en situation portant sur l’échange de questions : critiques croisées
Posture et communication non verbale
Rapports de jury : prise de connaissances des remarques récurrentes
Fin de session
Entraînement à l’oral (simulation d’oral), mise en situation individuelle de 30 minutes (visio)
Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
1. Modalités pédagogiques
Présentiel et Classe virtuelle (Synchrone) :
Alternance d'apports théoriques, d'échanges interactifs et de mises en pratique opérationnelles (études de cas, exercices guidés, simulations et jeux de rôle).
E-learning (Asynchrone) :
Parcours d'apprentissage en autonomie guidée, structuré en modules courts.
Mise à disposition de ressources multimédias (vidéos, fiches de synthèse, quiz).
Blended learning :
Parcours personnalisé combinant plusieurs modalités (présentiel, classe virtuelle et modules e-learning) afin d'optimiser l'ancrage mémoriel et la pratique.
Accessibilité et PSH :
Adaptation des modalités pédagogiques et des formats de supports aux personnes en situation de handicap (PSH) après analyse des besoins spécifiques.
2. Modalités d'évaluation et traçabilité des acquis
Avant la formation :
Analyse des besoins et auto-évaluation du niveau initial afin d'adapter le parcours.
Pendant la formation :
Évaluation continue des acquis (exercices, quiz, mises en situation pratique, retours d'expériences).
En fin de formation :
Évaluation des acquis (QCM, quiz, cas pratique, épreuve ou soutenance adaptée selon la typologie du parcours) permettant de mesurer l'atteinte des objectifs pédagogiques.
Évaluation à chaud (questionnaire de satisfaction).
Documents et preuves remis à l'issue du parcours :
Formation courte (1 à 4 jours) : Attestation individuelle de fin de formation précisant les objectifs, la durée effectuée et la réalisation de l’évaluation des acquis
Cycle / Parcours modulaire : Attestation individuelle de formation délivrée à la validation de chaque module suivi.
Cursus non certifiant : Attestation de fin de cursus délivré sous réserve de satisfaction aux critères de validation de l'examen final ou de la soutenance.
Après la formation :
Évaluation à froid (J+90 à J+180) pour mesurer le transfert des compétences et la mise en application effective en situation professionnelle.
3. Modalités techniques, encadrement et assistance – Formation à distance (FOAD)
Plateformes et accès :
Classe virtuelle : Accès sécurisé via Microsoft Teams à partir d'un lien de connexion transmis par e-mail.
E-learning : Accès nominatif et sécurisé à la plateforme LMS 360Learning (durée d'accès définie selon le parcours).
Équipement et prérequis techniques :
Ordinateur (PC ou Mac) disposant d'un navigateur récent, d'une connexion Internet haut débit (ADSL ou fibre), de haut-parleurs/casque audio et d'un micro (webcam vivement recommandée pour les sessions synchrones).
Encadrement et accompagnement pédagogique (FOAD) :
Référent pédagogique de la session : L'équipe pédagogique sous la responsabilité du Responsable pédagogique
Modalités d'échange :
Posez vos questions pédagogiques directement sur le forum de la plateforme.
Délais de prise en compte : sous 48 h ouvrées.
Assistance technique et administrative :
Un service d'assistance dédié accompagne les apprenants en cas d'incidents techniques ou de questions d'accès.
Disponibilité : Du lundi au vendredi, de 9 h à 17 h.
Téléphone : 01 70 72 25 81
E-mail : logistiqueformations@infopro-digital.com
Délais de prise en compte : Prise en charge initiale des demandes sous 48 h maxi.
Les points forts
Ancrées dans l'actualitéDes formations mises à jour en continu selon les évolutions du secteur local
Formateurs issus du terrainPour une pleine connaissance de vos problématiques métier
Pédagogie reconnue9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs
Parmi nos formateurs :
Marc BARBEYResponsable du Pôle Etablissements Protection de l'Enfance
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