Utiliser pertinemment une production photovoltaïque
La publication de la loi EnR dans le Journal Officiel du 10 mars 2023 a ouvert la voie à une planification énergétique plus locale, impliquant une collaboration accrue entre l'État, les élus locaux et les professionnels du bâtiment pour lutter contre le changement climatique.
Dans ce contexte, il est primordial que les professionnels du bâtiment reçoivent une formation pertinente pour intégrer efficacement les systèmes photovoltaïques dans leurs projets de construction, promouvoir l'efficacité énergétique et la durabilité dans le secteur du bâtiment. De même, les collectivités territoriales doivent être en mesure de maximiser l'utilisation de l'énergie solaire photovoltaïque pour contribuer à la transition énergétique de la France.
Utiliser pertinemment une production photovoltaïque
Utiliser pertinemment une production photovoltaïque
Utiliser pertinemment une production photovoltaïque
Référence
MEN82
Durée
1 jour - 7 heures
Lieux et Dates
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A PARTIR DE695 € HT
Référence
MEN82
Cette formation peut être organisée en intra entreprise (dans vos locaux ou à distance)
Distinguer les principales technologies de produits photovoltaïques
Savoir choisir ou préconiser le meilleur système photovoltaïque selon les usages et les besoins énergétiques du bâtiment
Évaluer la rentabilité de la mise en œuvre des systèmes photovoltaïques
Savoir utiliser la production photovoltaïque en Revente totale, autoconsommation avec et sans stockage
Pour qui ?
Directeur technique; DGS ; Acheteur publics ; MOE ; Agent des services techniques voulant acquérir une compétence opérationnelle
Collectivités territoriales
Prérequis de la formation
Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.
Cerner le cadre réglementaire applicable au solaire photovoltaïque
Loi relative à l’accélération de la production d’énergies renouvelables : enjeux, opportunités et défis
S’approprier l’obligation d’amélioration des performances énergétiques des bâtiments tertiaires et publics
Comprendre l’ordonnance et le décret relatif à l’autoconsommation
Etudier les implications de la loi Climat et résilience du 22/08/21
Arrêté et décret du 26/10/21 portant sur les conditions d’achat de l’électricité photovoltaïque
Illustration
Extraits juridiques clés avec des exemples concrets
Exercice
Quiz pour consolider les connaissances sur les différentes lois et réglementations
Distinguer les principales technologies de produits photovoltaïques : avantages et inconvénients
Comment fonctionnent les générateurs photovoltaïques
Comprendre les différentes générations de cellule, leur rendement, l’influence de la température
Dresser l’état des lieux des futures technologies
Atelier
Etablir une fiche de principaux produits photovoltaïques pour identifier les avantages et inconvénients, en utilisant les sources fiables (site web, données publiées)
Intégrer les systèmes photovoltaïques dans le bâtiment et dans l’espace public : quelles solutions privilégier
Identifier les différentes solutions d’intégration au bâtiment (BIPV : Building Integrated Photovoltaïque) : toiture, surimposition, toiture-terrasse, verrières, allèges, parking collectif, Trackers…. etc.
Les risques d’une installation photovoltaïque non conforme (Incendies, étanchéité à l’eau,…) : Revue de précautions et points de vigilance en étude et installation photovoltaïque
Atelier
Analyse de l’efficacité des productions photovoltaïques liées aux systèmes d’intégration, identification des points de vigilance à prendre en compte lors de la conception et de l’installation des systèmes pour prévenir les risques
Connaître les différentes utilisations de l’énergie photovoltaïque : Revente totale et auto-consommation (avec ou sans stockage)
Revente totale : quelles exigences de conformité électrique en fonction de la puissance raccordée
Evaluer la rentabilité des systèmes photovoltaïque
Simulation de plusieurs installations selon la puissance installée
Définir l’Auto-consommation et ses notions essentielles : profils de consommation des bâtiments ; taux de couverture, taux d’autoconsommation et d’autoproduction
Comprendre l’Auto-consommation avec stockage d’énergie : électrochimique et mécanique
Maîtriser les coûts d’investissement, d’exploitation et de maintenance et évaluer des gains potentiels
Atelier
Évaluer les coûts et la rentabilité du système photovoltaïque pour choisir les solutions les plus pertinentes selon le besoin
Evaluation des acquis de la formation
Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
Modalités pédagogiques:
Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
Modalités d'évaluation:
Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
Modalités techniques FOAD:
Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
Les points forts
Ancrées dans l'actualitéDes formations mises à jour en continu selon les évolutions du secteur local
Formateurs issus du terrainPour une pleine connaissance de vos problématiques métier
Pédagogie reconnue9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs
Parmi nos formateurs :
Christophe MERILLEForm'ERGérant ; Auditeur/Formateur Energies Renouvelables, Génie climatique et thermique du bâtiment
Expérience
Christophe MERILLE est le gérant de FORM'ER et un formateur expérimenté spécialisé dans les énergies renouvelables, le génie climatique et la thermique du bâtiment. Il est agrégé d'études des Constructions et est également un auditeur confirmé en lot CVC (Chauffage/Ventilation/Climatisation), ainsi qu'en énergies renouvelables telles que les solaires thermiques, le photovoltaïque et les Pompes à Chaleur. Il propose des formations pour tous les publics sur les lots CVC et la thermique du bâtiment.
