Questionner vos pratiques en matière de gestion de l’absentéisme
Disposer d’une méthode pour conduire un diagnostic des causes et des types d’absentéisme
Savoir élaborer et déployer un plan d’action sur-mesure pour réduire l’absentéisme dans votre collectivité
Pour qui ?
Directeur des Ressources humaines ; Responsable des Ressources humaines et des services de Santé/Prévention ; Responsable de la gestion des carrières ; Chef de service et manager ; Tout personnel impliqué dans la gestion des agents fonctionnaires et contractuels
Collectivités territoriales
Prérequis de la formation
Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.
Savoir reconnaître les différents types d’absentéisme
Distinguer les absences au travail et l’absentéisme
Connaître les différences entre l’absentéisme physique, l’absentéisme moral, l’absentéisme choisi, contraint, subi, etc.
Définir ce que sont les arrêts de courte, moyenne et longue durée, jour de carence, etc…
Connaître le risque de surprésentéisme
Comprendre les causes de l’absentéisme et ses conséquences dans votre collectivité
Identifier la part de fraude et d’abus
Analyser les liens entre conditions de travail, management et absentéisme
Repérer les causes individuelles, collectives et sociétales
Prendre conscience des enjeux pour votre collectivité : gestion de la masse salariale, qualité du service public, dépenses de fonctionnement…
Comment mener un diagnostic dans votre collectivité
Identifier les indicateurs pertinents
Repérer les signaux faibles
Solliciter les acteurs clés
Identifier les leviers efficaces pour réduire l’absentéisme
Connaître le cadre juridique
Mettre en place des leviers efficaces à court et moyen terme : facteurs clés de succès et limites de chaque levier
Repérez les leviers adaptés pour les contractuels et les fonctionnaires
Mettre en place un plan d’actions pour réduire l’absentéisme
Connaître les erreurs classiques à éviter
Identifier et mobiliser les différents acteurs
Mettre en place un suivi du plan d’actions
Communiquer sur et autour de l’absentéisme
Exercice pratique
Les stagiaires seront amenés à se mettre à la place du DRH d’une collectivité, en identifiant les types d’absentéisme et ses causes dans le but de proposer par la suite des pistes d’actions
Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
Modalités pédagogiques:
Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
Modalités d'évaluation:
Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
Modalités techniques FOAD:
Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
Les points forts
Ancrées dans l'actualitéDes formation mises à jour en continue selon les évolutions du secteur local
Formateurs issus du terrainPour une pleine connaissance de vos problématiques métier
Pédagogie reconnue9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs
Tarifs
Communes < 20 000 habitants (ou élus) : Tarif Classe virtuelle
Formation à distance en visioconférence
695,00 € HT / 834,00 € TTC
Communes < 20 000 habitants (ou élus) : Tarif Présentiel
Le tarif comprend : salle de formation équipée, pauses-café, restauration
760,00 € HT / 912,00 € TTC
Communes > 20 000 habitants (ou autres établissements) : Tarif Classe virtuelle
Formation à distance en visioconférence
895,00 € HT / 1 074,00 € TTC
Communes > 20 000 habitants (ou autres établissements) : Tarif Présentiel
Le tarif comprend : salle de formation équipée, pauses-café, restauration
960,00 € HT / 1 152,00 € TTC
Bénéficiez de tarifs réduits* en inscrivant plusieurs personnes sur la même session
-5%dès le 2e inscrit
-10%dès le 3e inscrit
-15%dès le 4e inscrit
Lieux, dates
Paris
Le 10/06/202510/06/2025
-
Classe virtuelle
Le 10/06/202510/06/2025
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Paris
Le 10/10/202510/10/2025
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Classe virtuelle
Le 10/10/202510/10/2025
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Agréments et financement
Organisme membre de la fédération « les acteurs de la Compétence »
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap
