Elus

Elus - organiser et exercer votre pouvoir de police

Comment gérer efficacement votre rôle en matière de sécurité

GTE59

1 jour

7 heures

Objectifs de la formation

  • Savoir mettre en place et animer un Conseil Local / Intercommunal de Sécurité et de Prévention de la Délinquance (CLSPD/CISPD)

  • Connaître les principes et l’application des pouvoirs de police du maire

  • Comprendre le fonctionnement et la relation avec les différents acteurs de la sécurité intérieure

  • Maîtriser le rôle et l’organisation de la police municipale

Programme

Elus - organiser et exercer votre pouvoir de police

Comment gérer efficacement votre rôle en matière de sécurité

1 jour 7 heures

télécharger le programme

  • Mettre en place un Conseil Local / Intercommunal de Sécurité et de Prévention de la Délinquance

    • Fondement juridique, attributions et composition du CLSPD/CISPD
    • Participer ou non à un Conseil Intercommunal de Sécurité et de Prévention de la Délinquance (CISPD)
    • Pourquoi créer un conseil local en l’absence de conseil intercommunal
    • Comment tirer bénéfice d’un tel outil pour améliorer la prévention de la délinquance
    • Créer et animer un CLSPD/CISPD : les membres du conseil, l’assemblée générale, les partenariats possibles, la cellule de veille mensuelle, définir des axes de travail
    • Créer une cellule de prévention de la délinquance des mineurs : comprendre le contexte juridique ; maîtriser le principe de secret professionnel
  • Connaître et délimiter les pouvoirs de police du maire

    • Le maire, officier de police judiciaire représentant de l’autorité civile
    • Maîtriser les limites des pouvoirs du maire et des adjoints en matière de police, manifestations interdites ou non déclarées et d’internement psychiatrique
    • Identifier les actions et les domaines d’interventions à risque pour le maire dans le cadre du maintien de l’ordre public dans sa commune
  • Travailler avec la commune et les différents acteurs de la sécurité

    • Répertorier les acteurs de la sécurité intérieure, comprendre le fonctionnement et l’organisation de ces différents services: Police nationale, services de renseignements, douanes…
    • Optimiser les rapports entre la commune et les différents acteurs de la sécurité intérieure
    • Savoir adresser les demandes aux bons services
    • Savoir organiser une réunion mensuelle dite de sécurité
  • Comprendre le rôle et l’organisation de la police municipale

    • Comment positionner une police municipale et construire un projet de service
    • Détailler les pouvoirs de la police municipale en matière de recherches et de constatations des infractions
    • Assimiler les différents types de qualification judiciaire : agent de police judiciaire adjoint, agent de police judiciaire, officier de police judiciaire
    • Comment armer et équiper de manière légitime votre police municipale : moyen de défense léger, matraque télescopique, intermédiaires flashball ou létales armes à feux
  • Comment bénéficier de subventions

    • Connaître les orientations prioritaires des crédits du Fonds Interministériel de Prévention de la Délinquance (FIPD) selon la circulaire 2016
    • Savoir monter un dossier de subvention auprès du FIPD

Animée par

  • Jérôme ROBERT

    Jérôme ROBERT Ville de Voiron

Publics concernés

  • Elus

Critères d'admission

  • aucun prérequis n'est nécessaire

Prérequis de la formation

  • Aucun prérequis n'est nécessaire

Certifications et Agréments

Qualiopi

« Qualiopi » est la nouvelle certification qualité des prestataires d’actions de formation. Elle atteste du sérieux, de la qualité et de la conformité de notre organisme et permet de bénéficier des fonds publics pour le financement de vos actions de formation.

Prise en charge OPCO

Notre organisme est référencé par les OPCO et nos formations peuvent être prises en charge

Prochaines sessions et tarifs

Pour plus d'information sur les dates de sessions et les tarifs, contactez-nous

Programme disponible en intra

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  • Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques

    • Modalités pédagogiques:
    • Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
    • Modalités d'évaluation:
    • Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
    • Modalités techniques FOAD:
    • Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistique@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
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