Discerner les différentes typologies de menaces et les risques cyber
Identifier les politiques publiques et réglementations en matière de risque numérique
Mettre en application des outils visant à maîtriser le risque cyber
Diffuser les bonnes pratiques dans l’organisation
Mettre en place une gouvernance adaptée aux risques digitaux
Pour qui ?
Direction de la conformité ; Responsables de la conformité ; Responsables pilotage ; Responsables gestion d’activité ; contrôleurs internes
Compagnies d’assurance, mutuelles, institutions de prévoyance, sociétés de bancassurance, sociétés de courtage, sociétés d’assistance
Prérequis de la formation
Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.
Comprendre les cybermenaces et les enjeux de la sécurité numérique
Comprendre les enjeux de la sécurité numérique liés à la transformation digitale : monde hyperconnecté, mobilité, IoT, Cloud, IA
Discerner les différentes typologies de menaces et les risques cyber
Connaître les outils et méthodes utilisés par les cybercriminels
Comprendre l’évolution des pratiques et tactiques des cybercriminels : l'ingénierie sociale
Test de connaissances: quiz sur les impacts des cyberattaques
Exercice
La typologie des cybercriminels : comment les sectoriseriez-vous (criminalité organisée )?
Identifier les réglementations et le cadre normatif de la cybersécurité
Distinguer la stratégie de l’État, le dispositif national et les exigences réglementaires en matière de cybersécurité : loi de programmation militaire et l’ensemble de l’arsenal juridique
Connaître le cadre juridique européen de la protection des données : le RGPD et le rôle du DPO
Assimiler les contraintes des politiques étrangères de sécurité numérique (US/Chine et autres)
Discerner l’ensemble des normes internationales de sécurité de l’information destinées à protéger l’information : panorama des normes ISO 27K
Appréhender l’impact de la directive européenne sur le secret des affaires sur la politique de sécurité numérique
Analyse de textes juridiques : RGPD / Loi de Programmation militaire
Illustration
Présentation de systèmes de management de la sécurité, de management ISO, etc.
Déployer la conformité numérique transversalement dans la chaine de valeur de l’entreprise
S’approprier les bonnes pratiques de sécurité des systèmes d’information
Disposer des éléments de langage pour interagir et dialoguer avec les RSSI et DSI
Favoriser la culture de la compliance numérique dans l'entreprise
Concilier contrainte réglementaire et fonctionnement de l’organisation
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Etude d’un organigramme des fonctions clé
Partage d’expérience sur la manière dont est déployée la conformité numérique dans les entreprises des participant(e)s
Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
Modalités pédagogiques:
Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
Modalités d'évaluation:
Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
Modalités techniques FOAD:
Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
Ancrées dans l'actualitéDes formation mises à jour en continue selon les changements du secteur assurantiel
Formateurs issus du terrainPour une pleine connaissance de vos problématiques métier
Pédagogie reconnue9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs
Parmi nos formateurs :
Christian AGHROUMSoCoAFondateur et gérant
Expérience
Fondateur et gérant SoCoA, société de conseil en sûreté, cybersécurité et gestion de crise basée à Lausanne (CH), Christian Aghroum travaille en Suisse, en France et dans tout pays francophone ou anglophone. Il est l'ancien directeur de la sureté/sécurité (Chief Security Officer) du groupe SICPA.
Commissaire divisionnaire en disponibilité, il était jusqu'en 2010 chef de l'Office central de lutte contre la cybercriminalité ayant mené une carrière tout particulièrement en Police Judiciaire : lutte contre le crime organisé, le terrorisme, la criminalité économique et financière, la cybercriminalité, pratique également de la police technique et scientifique.
En plus des missions de conseil qu’il réalise, il assure de nombreuses formations dans le domaine de la cybercriminalité notamment.
Il est par ailleurs également Vice -Président de CyAN (www.cyan.network).
