Fondamentaux

Stratégie bioclimatique en réhabilitation

Connaître les outils de la réhabilitation durable des bâtiments existants

MEN89

1 jour

7 heures

995 €ht

Objectifs de la formation

  • Analyser l’environnement urbain et climatique d’un bâtiment pour le réhabiliter

  • Savoir mener un diagnostic de façade

  • Préconiser les travaux de réhabilitation pour obtenir un confort d’usage à moindre coût énergétique

Programme Résumé

Stratégie bioclimatique en réhabilitation

Connaître les outils de la réhabilitation durable des bâtiments existants

1 jour 7 heures

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  • Procéder à l’analyse de l'environnement urbain et climatique

    • Connaître les contraintes et atouts de l’environnement d’un bâtiment : topographie, masques environnementaux, diagrammes solaires
    • Appréhender les conditions de confort thermique à partir des diagrammes bioclimatiques existants : méthode de construction, utilité, interprétation
    • Identifier les clés pour favoriser le confort des occupants, été comme hiver, et à moindre coût
    • Lire le diagramme bioclimatique et apprécier la pertinence de mise en œuvre des axes de rénovation : inertie thermique, ventilation, refroidissement évaporatif, chauffage, climatisation
  • Évaluer le rôle de l'enveloppe dans son environnement climatique

    • Connaître les diagrammes morphologiques en fonction de l’échelle (environnement urbain, bâtiment, espaces intérieurs) : coefficient de forme, de taille, de compacité…
    • Identifier les principaux ratios énergétiques : coefficient de déperdition volumique G, coefficient UENV…
    • Tenir compte des caractéristiques des façades : orientation, exposition, modénature, ratio d’ouverture, etc.
    • Mener une analyse et un diagnostic de façade : rapport SFEN/SMUR, façade à bilan nul
  • Optimiser l’opération d’amélioration thermique de l’enveloppe

    • Choisir les traitements de l’enveloppe à l’aide des diagrammes : analyse de thermogrammes et de diagrammes de l’air humide
    • Choisir les matériaux d’isolation thermique pertinents
    • Examiner les désordres possibles : analyse des meilleures pratiques et exemples de simulations thermo-hygrométriques
  • Procéder à l’analyse de l'environnement urbain et climatique d’un bâtiment existant

    • Connaître les contraintes et atouts de l’environnement d’un bâtiment : topographie, masques environnementaux, diagrammes solaires
    • Collecter les données climatiques : identifier les sources d’information fiables
    • Appréhender les conditions de confort thermique à partir des différents diagrammes bioclimatiques existants (diagramme bioclimatique de V. Olgyay, de B.Givoni) : méthode de construction, utilité, interprétation
    • Identifier les clés pour favoriser le confort des occupants, été comme hiver, à moindre coût énergétique : lumière naturelle, exposition…
    • Lire le diagramme bioclimatique et apprécier le degré de pertinence de mise en œuvre des grands axes de rénovation : inertie thermique, ventilation généralisée, refroidissement évaporatif, chauffage, climatisation
  • Évaluer le rôle de l'enveloppe dans son environnement climatique

    • Connaître les diagrammes morphologiques en fonction de l’échelle choisie (environnement urbain, bâtiment, espaces intérieurs) : coefficient de forme, coefficient de taille, coefficient de compacité
    • Identifier les principaux ratios énergétiques : coefficient de déperdition volumique G, coefficient UENV, déphasage et amortissement d'une paroi, coefficient HE…
    • Tenir compte des caractéristiques des façades : orientation, exposition, modénature, ratio d’ouverture, etc.
    • Savoir mener une analyse et un diagnostic de façade : rapport SFEN/SMUR, façade à bilan nul (zéro énergie)
  • Optimiser l’opération d’amélioration thermique de l’enveloppe

    • Choisir les traitements de l’enveloppe à l’aide des diagrammes : analyse de thermogrammes (image infra-rouge) et de diagrammes de l’air humide
    • Choisir les matériaux d’isolation thermique pertinents
    • Examiner les désordres possibles : analyse des meilleures pratiques et exemples de simulations thermo-hygrométriques

Animée par

  • Jean-Pierre MOYA

    Jean-Pierre MOYA Jean-Pierre MOYA Energie Consultant

Publics concernés

  • Architecte ; Ingénieur de bureaux d’études ; Thermicien ; Responsable Patrimoine bâti ; Chef de projet réhabilitation ; Programmiste ; Chargé d’opérations

  • Cabinet d’architecte ; CAUE ; Agence d’urbanisme ; Collectivité territoriale ; Agence locale de l’énergie ; Plateforme de rénovation énergétique

Critères d'admission

  • Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.

Prérequis de la formation

  • Aucun prérequis n'est nécessaire

Certifications et Agréments

ISQ-OPQF

Qualification professionnelle délivrée aux organismes de formations en reconnaissance de leur professionnalisme. Il est fondé sur les critères suivants de respect de la règlementation, l'adéquation des compétences et des moyens techniques et humains aux actions de formation, la satisfaction des clients, la pérennité financière, le respect du code de déontologie, du code de conduite professionnelle et du règlement intérieur.

Prise en charge OPCA

Notre organisme est référencé par les OPCA et nos formations peuvent être prise en charge

Prochaine(s) session(s)

Tarif(s) d'inscription

Le tarif comprend : l'accès à l’événement et/ou formation, les pauses, la restauration (selon le format et les horaires de l’événement), les supports papier ou électronique pour les événements de format conférence et les formations
Tarif général 995,00 €HT / 1 194,00 € TTC
INSCRIVEZ-VOUS À PLUSIEURS ET BÉNÉFICIEZ DE TARIFS RÉDUITS*

-5% sur chaque inscription dès le 2e inscrit

-10% sur chaque inscription dès le 3e inscrit

-15% sur chaque inscription dès le 4e inscrit

*sur le tarif général

Pour aller plus loin

Cette formation fait partie d’un parcours plus complet

Modalités pédagogiques et d’évaluation

  • Tous nos stages de formations sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants.
  • Les formations se déroulent en présentiel ou en classe virtuelle avec un équilibre théorie / pratique. Chaque fois que cela est pertinent des études de cas et des mises en pratique ou en situation sont proposées aux stagiaires.
  • Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics.
  • Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session.
  • Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation.
  • Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.

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