Appliquer le processus BIM aux missions des architectes ou des bureaux d'études
Prendre en main des logiciels BIM
savoir évaluer et exploiter une maquette numérique
Analyser un cahier des charges de projet BIM
Organiser les relations entre les intervenants
Certifier ses acquis sur un projet réel présenté en soutenance
Pour qui ?
Cette formation s’adresse à des professionnels débutants en BIM Management : Architecte associé ; Responsable d’agence ; Responsable de projets ; BET ; Programmiste ; Économiste
Prérequis de la formation
Les stagiaires doivent se munir d’un ordinateur portable pour suivre la formation. S’ils n’ont pas de logiciels BIM sur leur ordinateur, ils devront le signaler à notre service client car l’un des modules est basé sur la découverte de logiciels BIM.
Comment utiliser efficacement le BIM : les clés du BIM Management
Utiliser le BIM au service d’un projet de construction ou de rénovation
Comprendre les enjeux et les outils existants du BIM : management, économie des projets, technologies, méthodes de production…
Se servir du BIM pour l’exploitation d’un ouvrage
Retour d’expériences exemplaires
Module 2 - 2 Jours
Découverte et prise en main de logiciels BIM
L'objectif de ce module est d'appréhender la modélisation concrètement au travers d'exercices réalisés sur des logiciels de modélisation, avec une vision côté maîtrise d'œuvre et une vision côté donneur d'ordre
Présentation d'outils de modélisation BIM et analyse des maquettes
Aperçu de ce qui se fait en modélisation aujourd’hui
Prise en main d’un logiciel de modélisation BIM et d’un viewer (téléchargez les versions gratuites des logiciels BIM : BIMVISION, TRIMBLE CONNECT, Navis work manage 2019, REVIT2019)
Utiliser une plateforme BIM : organisation, communication, partage, assemblage d’IFC
Exploitation des nuages de points
Gestion des informations
Exploitation des données 4D, méthodes
Module 3 - 1 heure 30 en E-learning + 2 Jours en présentiel
Cerner les essentiels et s’initier au BIM (E-Learning)
Le module E-Learning viendra tester l’acquisition des acquis des modules 1 et 2 sur les points suivants :
Définir le BIM et son périmètre d’action
Positionner son niveau de maturité BIM
L’interopérabilité des données ou comment initier le travail collaboratif
Les étapes du processus BIM
Les différents acteurs et métier du BIM
Répondre à un Appel d’offre BIM
Comprendre les processus BIM de vérification et validation des maquettes numériques
Anticiper les avantages et difficultés d’intégration d’une bibliothèque d’objets externes
Comprendre le besoin d’intégrer des paramètres spécifiques au projet
Préciser les méthodes de gestion des phases en BIM
Discuter des problématiques de définition des surfaces
Comprendre la loi au sujet de la maquette numérique
Appréhender la loi concernant le BIM
Examiner le sujet de la propriété intellectuelle de la maquette et du droit d’auteur
Etude de cas : Analyser un cahier des charges
Le formateur présente un besoin et un projet. Selon sa fonction dans sa structure, le stagiaire apprend à répondre à un cahier des charges BIM
Etude de cas : étude de maquettes
Le stagiaire devra analyser des maquettes BIM (sur la base d'une trame donnée par le formateur) et produire un rapport d’analyse ainsi que les solutions possibles pour l’amélioration du livrable
Cas pratique : rédiger une convention
Le stagiaire travaille individuellement ou en équipe pour rédiger une convention à la suite de l'analyse de maquettes
Il devra justifier des conventions rédigées auprès du reste des stagiaires
Module 4 - 1 Jour
Examen de fin de cursus
La journée d’examen est composée d’une épreuve écrite d’une heure trente permettant d’évaluer les connaissances acquises par le participant tout au long du cursus et d'une soutenance orale de mini-rapport professionnel devant un expert
La réussite de l’examen implique d’obtenir une note minimale de 50/100 et de participer à l’ensemble des modules composant le cursus
Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
Modalités pédagogiques:
Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
Modalités d'évaluation:
Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
Modalités techniques FOAD:
Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
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Pédagogie reconnue9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs
Parmi nos formateurs :
- MBAcityFormateurs spécialisés
Expérience
Forte de plus de 10 ans de retours d’expérience réussies dans les domaines du BIM et de la synthèse, MBAcity a développé une expertise qui lui a permis de remporter de nombreux prix dont le prestigieux BIM d’OR en 2015, des projets très emblématiques comme l’extension sur la Mer de Monaco, ou encore de devenir formateur auprès du Moniteur.
MBA City propose des compétences qui s’appliquent dans la constitution de modèles, la coordination et la gestion de données ainsi que le développement d’outils spécifiques en proposant des solutions concrètes tant pour la construction que pour la gestion de patrimoine.
