Gérer la pollution des sols et valoriser les sites dégradés
Connaitre les sols est fondamental pour toute approche de gestion et de restauration des sols dégradés, en particulier dans le contexte du phytomanagement. Les sols sont une composante majeure des écosystèmes, à l’interface entre l’atmosphère, l’hydrosphère, la lithosphère et la biosphère. Appréhender leur formation, leur diversité, les fonctions écologiques qu’ils assurent et les services écosystémiques qu’ils rendent permet de comprendre l’enjeu majeur de préservation de cette ressource. La capacité à caractériser les sols sur le terrain, en utilisant une approche multidisciplinaire intégrant pédologie, agronomie et écologie, est essentielle pour évaluer leur état et leur potentiel de restauration.
La connaissance approfondie des sols constitue la base sur laquelle s'appuie le phytomanagement, une approche innovante et écologique pour la gestion des sites et sols pollués ou dégradés, qui utilise des végétaux pour gérer les risques liés à la présence de contaminants dans les sols et redonne de la valeur aux sites. Son développement s'inscrit dans les objectifs gouvernementaux de neutralité carbone et de "zéro artificialisation nette" à l'horizon 2050.
Cette méthode s'intègre dans une perspective de développement durable et offre plusieurs avantages par rapport aux techniques conventionnelles de dépollution.
Le phytomanagement repose sur la capacité des végétaux à stabiliser, voire extraire ou dégrader des polluants présents dans les sols. Ces processus permettent de limiter le transfert des polluants vers l'eau et la chaîne alimentaire, voire de supprimer leurs sources, tout en restaurant la qualité des sols.
Cette formation vous permettra de maîtriser les principes, les techniques et les applications du phytomanagement, de l'évaluation initiale des sols dégradés à la mise en œuvre de solutions adaptées;
Phytomanagement : Transformez vos sites et sols pollués en atouts écologiques
Phytomanagement : Transformez vos sites et sols pollués en atouts écologiques
Phytomanagement : Transformez vos sites et sols pollués en atouts écologiques
Référence
MEN100
Durée
1 Jour - 7 Heures
Lieux et Dates
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A PARTIR DE1 060 €
HT
Référence
MEN100
Cette formation peut être organisée en intra entreprise (dans vos locaux ou à distance)
PARTIE 1: Comprendre les sols : fondements essentiels pour la gestion des sites et la restauration des sols
Explorer et caractériser les sols : fondamentaux et pratiques de terrain
Définir les composantes des sols et comprendre leurs processus de formation (pédogénèse).
Appréhender la diversité des sols.
Découvrir les caractérisations analytiques des sols, tant agronomiques qu'environnementales.
Décrire les fonctions des sols et les services écosystémiques associés.
Utiliser des techniques de description et d'échantillonnage adaptées.
Interpréter les analyses de sol à l’aide de référentiels et de valeurs guides.
Atelier
La fresque du sol
Pour les sessions en présentiel avec un minimum de 6 participants (9 maximum)
Atelier
En plénière, sur la base de photos de sols et de bulletins d'analyse, les participants doivent présenter les caractéristiques principales des sols
Pour les sessions en classe virtuelle ou en présentiel avec moins de 6 participants
Gérer durablement la terre végétale et les ressources en sols
Définir les concepts techniques liés à la terre végétale et intégrer le cadre réglementaire.
Formuler des terres végétales de substitution adaptées aux besoins.
Prioriser la préservation des ressources en sols pour une gestion durable.
Favoriser l’économie circulaire dans la gestion des terres pour limiter le gaspillage.
Valoriser les terres in situ sur les chantiers et gérer efficacement les terres d’apport en respectant les critères de qualité et de traçabilité.
Atelier
En sous-groupe, à partir d’un exemple de chantier fictif, les participants doivent proposer des stratégies pour valoriser les terres in situ
PARTIE 2: Restauration et gestion durable des sols dégradés : du diagnostic au phytomanagement
Comprendre les sols dégradés et les techniques de restauration
Identifier les caractéristiques d'un sol dégradé
Évaluer les caractéristiques d'un sol sur le terrain en mobilisant des compétences multidisciplinaires (pédologie, agronomie, écologie, sites et sols pollués…)
Analyser les différentes techniques de restauration des sols en place : amendements, itinéraires culturaux, génie végétal et génie microbien
Atelier
En sous-groupe, évaluer rapidement un sol dégradé à partir d'informations données et proposer les techniques de restauration adaptées
Cerner le contexte et cadre réglementaire du phythomanagement
Définir le concept de phytomanagement comme une approche de gestion intégrée des sites et sols pollués (SSP)
Identifier les contextes d'application (friches industrielles, sites pollués)
Analyser le cadre réglementaire et les objectifs environnementaux (zéro artificialisation nette, neutralité carbone)
Evaluer les avantages et les limites de cette méthode
Identifier les enjeux pour les collectivités et les acteurs de l'aménagement
Travail de groupe
Réflexion collective sur les avantages et les inconvenants du phythomanagement
Intégration du phytomanagement dans les projets d'aménagement
Analyser le site pollué et réaliser un diagnostic approfondi
Élaborer un schéma conceptuel du site intégrant les spécificités du phytomanagement
Évaluer la faisabilité du phytomanagement en fonction des caractéristiques du site et des polluants
Distinguer les différentes phytotechnologies applicables en milieu urbain
Sélectionner les espèces végétales appropriées selon les polluants et les objectifs de traitement
Illustration
Exemples de cas d'application du phytomanagement
Cas pratique
Mise en en œuvre du phytomanagement pour les sites dégradés voire pollués d'une friche
Evaluation des acquis de la formation
Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
1. Modalités pédagogiques
Présentiel et Classe virtuelle (Synchrone) :
Alternance d'apports théoriques, d'échanges interactifs et de mises en pratique opérationnelles (études de cas, exercices guidés, simulations et jeux de rôle).
E-learning (Asynchrone) :
Parcours d'apprentissage en autonomie guidée, structuré en modules courts.
Mise à disposition de ressources multimédias (vidéos, fiches de synthèse, quiz).
Blended learning :
Parcours personnalisé combinant plusieurs modalités (présentiel, classe virtuelle et modules e-learning) afin d'optimiser l'ancrage mémoriel et la pratique.
Accessibilité et PSH :
Adaptation des modalités pédagogiques et des formats de supports aux personnes en situation de handicap (PSH) après analyse des besoins spécifiques.
2. Modalités d'évaluation et traçabilité des acquis
Avant la formation :
Analyse des besoins et auto-évaluation du niveau initial afin d'adapter le parcours.
Pendant la formation :
Évaluation continue des acquis (exercices, quiz, mises en situation pratique, retours d'expériences).
En fin de formation :
Évaluation des acquis (QCM, quiz, cas pratique, épreuve ou soutenance adaptée selon la typologie du parcours) permettant de mesurer l'atteinte des objectifs pédagogiques.
Évaluation à chaud (questionnaire de satisfaction).
Documents et preuves remis à l'issue du parcours :
Formation courte (1 à 4 jours) : Attestation individuelle de fin de formation précisant les objectifs, la durée effectuée et la réalisation de l’évaluation des acquis
Cycle / Parcours modulaire : Attestation individuelle de formation délivrée à la validation de chaque module suivi.
Cursus non certifiant : Attestation de fin de cursus délivré sous réserve de satisfaction aux critères de validation de l'examen final ou de la soutenance.
Après la formation :
Évaluation à froid (J+90 à J+180) pour mesurer le transfert des compétences et la mise en application effective en situation professionnelle.
3. Modalités techniques, encadrement et assistance – Formation à distance (FOAD)
Plateformes et accès :
Classe virtuelle : Accès sécurisé via Microsoft Teams à partir d'un lien de connexion transmis par e-mail.
E-learning : Accès nominatif et sécurisé à la plateforme LMS 360Learning (durée d'accès définie selon le parcours).
Équipement et prérequis techniques :
Ordinateur (PC ou Mac) disposant d'un navigateur récent, d'une connexion Internet haut débit (ADSL ou fibre), de haut-parleurs/casque audio et d'un micro (webcam vivement recommandée pour les sessions synchrones).
Encadrement et accompagnement pédagogique (FOAD) :
Référent pédagogique de la session : L'équipe pédagogique sous la responsabilité du Responsable pédagogique
Modalités d'échange :
Posez vos questions pédagogiques directement sur le forum de la plateforme.
Délais de prise en compte : sous 48 h ouvrées.
Assistance technique et administrative :
Un service d'assistance dédié accompagne les apprenants en cas d'incidents techniques ou de questions d'accès.
Disponibilité : Du lundi au vendredi, de 9 h à 17 h.
Téléphone : 01 70 72 25 81
E-mail : logistiqueformations@infopro-digital.com
Délais de prise en compte : Prise en charge initiale des demandes sous 48 h maxi.