Urbanisme et Aménagement
Cursus - Chef de mission Renouvellement Urbain
Construire et conduire un Projet de Renouvellement Urbain (PRU)
MCU16
7 jours (+1 jour en option)
À partir de 49 heures
Objectifs de la formation
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Intégrer la nécessité d’une vision et d’une anticipation de l’évolution du terrioire, de ses dynamiques et de ses acteurs
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Définir un projet de renouvellement urbain adapté aux besoins des territoires et des habitants
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Identifier les études préalables nécessaires à la définition du projet
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Retranscrire les besoins dans un cahier des charges
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Définir les priorités et le phasage de l’opération
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Utiliser les outils et les dispositifs de financement
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Manager et mobiliser les interlocuteurs en interne et en externe
Programme
Cursus - Chef de mission Renouvellement Urbain
Construire et conduire un Projet de Renouvellement Urbain (PRU)
7 jours (+1 jour en option) À partir de 49 heures
télécharger le programme
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Module 1 : Prospective territoriale et études préalables à la définition d’un projet de renouvellement urbain
- Jour 1 - Penser le territoire : vision et anticipation
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Comment articuler prospective, stratégie et plan opérationnel
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Définir les notions de ville et de territoire
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Exercice collectif
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Retour d’expérience : illustration par un exercice de prospective territoriale réalisé « La France et ses territoires en 2030 »
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Exercice
- Jour 2 - Mettre en forme une vision du territoire et identifier les contraintes de définition d’un projet de renouvellement urbain
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Rappel des principes et des étapes de la prospective territoriale
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Comprendre les enjeux des différents acteurs du territoire
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Identifier et utiliser les différentes sources d’information et études
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Proposer et formaliser une vision du territoire
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Passer de la vision à l’action
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Module 2 : Concevoir et mettre en œuvre un projet de renouvellement urbain (PRU)
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La formation est ponctuée d’exemples variés pour illustrer la multiplicité des situations et l’importance de l’adaptation de la réflexion à conduire selon les situations
- Jour 1 - Programmer le PRU selon les capacités du territoire : vision et anticipation
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Comprendre le territoire et le marché du logement
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Définir le programme, élaborer le plan-guide
- Jour 2 - De la programmation à l'opérationnel
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Concevoir le projet de renouvellement urbain
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Assurer le montage du projet de renouvellement urbain
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Module 3 : Management transversal : manager en mode non hiérarchique
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Cette formation est une formation action qui s’appuie sur les projets portés par les participants. Tous les travaux seront réalisés sous forme d’ateliers en sous groupes
- Jour 1
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Identifier les particularités d’un projet transversal
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Exercice : repérer les difficultés, les leviers de réussite, les outils et les méthodes de vos projets transversaux
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Comprendre le rôle du responsable de projet transversal
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Savoir vous positionner comme manager non hiérarchique
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Réussir le pilotage opérationnel d’un projet transversal
- Jour 2
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Développer votre leadership de manager transversal
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Exercices et tests permettant aux participants de mieux se connaître, de renforcer leurs points forts et de mettre sous contrôle leurs points faibles
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Maîtriser les outils de résolution de conflits
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Exercices et entrainement sur des cas fictifs ou réels (au choix)
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Développer la cohérence du manager transversal
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Module optionnel : Prévenir et traiter l’habitat indigne (1 jour)
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Choisir la procédure adéquate pour traiter l’habitat indigne
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Appliquer en toute sécurité les procédures : risques et recommandations
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Maîtriser les conséquences de l'arrêté
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Conduire un projet de requalification urbaine
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Module 4 : Évaluation de fin de cursus
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Vous répondrez dans un premier temps (1h30) à un QCM de validation des acquis, portant sur l’ensemble des modules suivis.
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Une épreuve orale vous sera ensuite proposée sur une question tirée au sort. Après une préparation de 15 minutes, le participant présentera sa réponse au reste du groupe et devant le jury en une vingtaine de minutes.
Animée par
Publics concernés
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Tout professionnel intervenant dans un projet de renouvellement urbain ; Chef, chargé de mission urbanisme et aménagement ; Chargé de projet, chargé d’opérations de mission de renouvellement urbain ; Chef de projet de rénovation urbaine ; Chef de projet Politique de la ville ; Chef de projet urbanisme opérationnel ; Monteur d’opérations immobilières ; Urbaniste ; Manager Action cœur de ville ; Manager de Ville et de Territoire
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Collectivités territoriales ; Services de l’État ; Cabinets de conseil ; Établissements publics d’aménagement (EPA) ; CAUE
Nos stagiaires recommandent nos formations (au cours des 6 derniers mois) :
Critères d'admission
Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.
Prérequis de la formation
- Aucun prérequis n'est nécessaire
Prochaines sessions et tarifs
Pour plus d'information sur les dates de sessions et les tarifs, contactez-nous
Programme disponible en intra
contactez-nousPour aller plus loin
Cette formation fait partie d’un parcours plus complet
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Mener son projet d'aménagement dans le cadre du NPNRU
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Projet d’aménagement et opération de renouvellement urbain (ANRU)
Identifier les outils opérationnels et juridiques du renouvellement urbain Définir et élaborer un projet dans le cadre du Nouveau Programme National de Renouvellement Urbain (NPNRU) Savoir conduire une opération de renouvellement urbain
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Prévenir et traiter l’habitat indigne
Prévenir et traiter l’habitat indigne
Méthodologie d’action face aux situations d’habitat dangereux et insalubre
Choisir la procédure adéquate pour traiter un cas d’habitat indigne Savoir prévenir et répondre aux risques contentieux Décider des actions concernant l'immeuble et ses occupants
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Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
- Modalités pédagogiques:
- Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
- Modalités d'évaluation:
- Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
- Modalités techniques FOAD:
- Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.

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