Savoir élaborer les paies sans ordinateur afin d’identifier rapidement les éventuels problèmes de logiciels
Connaître et savoir appliquer les règles propres aux différentes catégories d’agents (régime fonctionnaire ou régime général)
Répercuter les arrêts maladie sur les paies
Pour qui ?
Directeur des Ressources Humaines en collectivité ; Gestionnaire des Ressources Humaines ; Responsable de la paie ; Gestionnaire de paie ; Correspondant Système d'Information de gestion des Ressources Humaines ; Tout professionnel ayant besoin de comprendre en détail les aspects de la rémunération et des charges sociales dans la FPT
Les notions essentielles à connaître pour aborder l’établissement d’une paie en collectivité
Le service fait, les 30èmes, les minimums et l’indemnité différentielle
Les notions de déchéances et de prescriptions
Les éléments constitutifs du bulletin de paie
Maîtriser les éléments constitutifs de la rémunération
La part de rémunération fixe : traitement de base, indice brut/indice majoré, indemnité de résidence, NBI (Nouvelle Bonification Indiciaire)
La part de rémunération soumise à conditions : le supplément familial de traitement, les régimes indemnitaires, les heures supplémentaires / les heures complémentaires, les astreintes, les avantages en nature, les aides sociales
Calculer et intégrer sans erreur les charges sociales
Le fonctionnement du plafond de sécurité sociale
L’URSSAF et les prestations sociales
La CSG - l’indemnité compensatrice de hausse de CSG 2018 et l’ancienne indemnité exceptionnelle de compensation de CSG des titulaires
La CRDS
Le versement de transport
La CNRACL, la Caisse des pensions civiles, la RAFP pour le régime spécial
L’IRCANTEC pour le régime général
Le prélèvement à la source
Exemples et exercices
Les différents calculs d’éléments de paie
Mise en situation
Mise en situation réelle des stagiaires sur 2 bulletins de salaires à calculer jusqu’aux nets à payer et imposables, avec les charges patronales et prélèvement à la source
Comment traiter les situations particulières impactant la rémunération
L’absence de service fait, la grève
Les différents congés maladie des agents titulaires et non titulaires, les indemnités différentielles et la subrogation
Le congé bonifié
Le congé de formation professionnelle
Le dispositif de la GIPA
Exemples et exercices
Exemples et exercices sur les différentes notions abordées
Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
1. Modalités pédagogiques
Présentiel et Classe virtuelle (Synchrone) :
Alternance d'apports théoriques, d'échanges interactifs et de mises en pratique opérationnelles (études de cas, exercices guidés, simulations et jeux de rôle).
E-learning (Asynchrone) :
Parcours d'apprentissage en autonomie guidée, structuré en modules courts.
Mise à disposition de ressources multimédias (vidéos, fiches de synthèse, quiz).
Blended learning :
Parcours personnalisé combinant plusieurs modalités (présentiel, classe virtuelle et modules e-learning) afin d'optimiser l'ancrage mémoriel et la pratique.
Accessibilité et PSH :
Adaptation des modalités pédagogiques et des formats de supports aux personnes en situation de handicap (PSH) après analyse des besoins spécifiques.
2. Modalités d'évaluation et traçabilité des acquis
Avant la formation :
Analyse des besoins et auto-évaluation du niveau initial afin d'adapter le parcours.
Pendant la formation :
Évaluation continue des acquis (exercices, quiz, mises en situation pratique, retours d'expériences).
En fin de formation :
Évaluation des acquis (QCM, quiz, cas pratique, épreuve ou soutenance adaptée selon la typologie du parcours) permettant de mesurer l'atteinte des objectifs pédagogiques.
Évaluation à chaud (questionnaire de satisfaction).
Documents et preuves remis à l'issue du parcours :
Formation courte (1 à 4 jours) : Attestation individuelle de fin de formation précisant les objectifs, la durée effectuée et la réalisation de l’évaluation des acquis
Cycle / Parcours modulaire : Attestation individuelle de formation délivrée à la validation de chaque module suivi.
Cursus non certifiant : Attestation de fin de cursus délivré sous réserve de satisfaction aux critères de validation de l'examen final ou de la soutenance.
Après la formation :
Évaluation à froid (J+90 à J+180) pour mesurer le transfert des compétences et la mise en application effective en situation professionnelle.
3. Modalités techniques, encadrement et assistance – Formation à distance (FOAD)
Plateformes et accès :
Classe virtuelle : Accès sécurisé via Microsoft Teams à partir d'un lien de connexion transmis par e-mail.
E-learning : Accès nominatif et sécurisé à la plateforme LMS 360Learning (durée d'accès définie selon le parcours).
Équipement et prérequis techniques :
Ordinateur (PC ou Mac) disposant d'un navigateur récent, d'une connexion Internet haut débit (ADSL ou fibre), de haut-parleurs/casque audio et d'un micro (webcam vivement recommandée pour les sessions synchrones).
Encadrement et accompagnement pédagogique (FOAD) :
Référent pédagogique de la session : L'équipe pédagogique sous la responsabilité du Responsable pédagogique
Modalités d'échange :
Posez vos questions pédagogiques directement sur le forum de la plateforme.
Délais de prise en compte : sous 48 h ouvrées.
Assistance technique et administrative :
Un service d'assistance dédié accompagne les apprenants en cas d'incidents techniques ou de questions d'accès.
Disponibilité : Du lundi au vendredi, de 9 h à 17 h.
Téléphone : 01 70 72 25 81
E-mail : logistiqueformations@infopro-digital.com
Délais de prise en compte : Prise en charge initiale des demandes sous 48 h maxi.
Les points forts
Ancrées dans l'actualitéDes formations mises à jour en continu selon les évolutions du secteur local
Formateurs issus du terrainPour une pleine connaissance de vos problématiques métier
Pédagogie reconnue9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs
Parmi nos formateurs :
Isabelle NGUYEN-WEISSConsultante
Expérience
Isabelle Nguyen-Weiss est consultante-formatrice depuis 2008. Elle dispense des formations sur le management, le statut et la rémunération pour les agents des Fonctions Publiques Territoriale et de l’Etat. De formation initiale en droit, elle dispose d’une expérience de 20 ans en tant que Directrice des Ressources Humaines dans la fonction publique (direction des pôles carrière/formation/paie, régime indemnitaire et politique salariale, préparation et suivi budgétaire, discipline et contentieux …).
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