Gestion Technique

Conduite de chantier : anticiper et gérer vos risques

Idenfier les responsabilités et les pièges à éviter

GTE49

1 jour

7 heures

Objectifs de la formation

  • Connaître vos responsabilités dans divers cas

  • Savoir anticiper les divers risques

  • Avoir une méthodologie pour gérer un contentieux

Programme

Conduite de chantier : anticiper et gérer vos risques

Idenfier les responsabilités et les pièges à éviter

1 jour 7 heures

télécharger le programme

  • Déterminer le cadre juridique des responsabilités et les différents types de responsabilité

    • La responsabilité avant et après réception
    • La responsabilité contractuelle
    • La responsabilité extra contractuelle
    • La responsabilité des constructeurs : parfait achèvement, garanties biennales, garanties décennales
  • Anticiper les risques et éviter les pièges

    • Identifier les risques les plus fréquents : détecter les malfaçons, gérer les délais, la levée des réserves, la prescription de la garantie
    • Assimiler l’idée de risque financier : mettre en place un environnement sécurisé
  • Gérer le contentieux propre à la sous-traitance

    • Problèmes de paiement : gérer le paiement direct
    • Problèmes de réception : quelle responsabilité pour le sous- traitant
    • La sous-traitance occulte : la responsabilité du maître de l’ouvrage

Animée par

  • Patrice COSSALTER

    Patrice COSSALTER

  • Patrice COSSALTER

    Associé – Gérant - Fondateur Cabinet d’avocats LEGITIMA

  • Patrice Cossalter, ancien assistant à maîtrise d’ouvrage devenu avocat depuis plus de 15 ans a créé la Société d’avocats LEGITMA qui travaille pour les collectivités locales dans le domaine du conseil juridique, de la rédaction d’actes, de la représentation en justice et de la formation. Patrice Cossalter est un spécialiste du domaine des marchés publics, de la construction publique, de l’urbanisme et de l’aménagement, domaines sur lesquels il a écrit des centaines d’articles et des dizaines d’ouvrages, notamment aux Editions Territoriales et aux Editions du Moniteur. Ce sont aussi des domaines auxquels il est confronté quotidiennement au travers de son rôle d’avocat-conseil des collectivités locales. Ce sont enfin des domaines du droit qu’il a enseigné dans de nombreuses universités et écoles d’ingénieur, en France comme à l’étranger. Maître Cossalter expérimente dans son rôle de formateur la synthèse entre sa connaissance théorique des sujets et son approche pragmatique tirée de son expérience.
  • SES ANIMATIONS :

    Appréhender le rôle de la MOE sur vos marchés de travaux, Utiliser les leviers pour encadrer et piloter l’action de votre maîtrise d’oeuvre

Publics concernés

  • Directeur(trice) technique des collectivités ; Directeur(trice) général(e) des services ; Maître d’ouvrages publics ; Maître d’œuvre ; Acheteur public

  • Toute personne des services construction et maintenance voulant acquérir une compétence opérationnelle dans le domaine de la construction publique

Critères d'admission

  • aucun prérequis n'est nécessaire

Prérequis de la formation

  • Aucun prérequis n'est nécessaire

Certifications et Agréments

ISQ-OPQF

Qualification professionnelle délivrée aux organismes de formations en reconnaissance de leur professionnalisme. Il est fondé sur les critères suivants de respect de la règlementation, l'adéquation des compétences et des moyens techniques et humains aux actions de formation, la satisfaction des clients, la pérennité financière, le respect du code de déontologie, du code de conduite professionnelle et du règlement intérieur.

Prise en charge OPCA

Notre organisme est référencé par les OPCA et nos formations peuvent être prise en charge

Prochaines sessions et tarifs

Pour plus d'information sur les dates de sessions et les tarifs, contactez-nous

Programme disponible en intra

contactez-nous

Modalités pédagogiques et d’évaluation

  • Tous nos stages de formations sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants.
  • Les formations se déroulent en présentiel ou en classe virtuelle avec un équilibre théorie / pratique. Chaque fois que cela est pertinent des études de cas et des mises en pratique ou en situation sont proposées aux stagiaires.
  • Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics.
  • Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session.
  • Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation.
  • Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
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