Finance / Solvabilité II
Maîtriser les exigences du reporting sous Solvabilité II
Construire et faire vivre vos reportings Solvabilité II
AFI04
2 jours
14 heures
Objectifs de la formation
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Lister les obligations d’information et de communication imposées par Solvabilité II
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Identifier vos besoins en termes de données
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Mettre en place un reporting interne efficace
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Connaître le contenu des rapports Solvabilité II
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Respecter le calendrier des reportings
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Mesurer les impacts de Solvabilité II sur vos systèmes d’information
Programme Résumé
Maîtriser les exigences du reporting sous Solvabilité II
Construire et faire vivre vos reportings Solvabilité II
2 jours 14 heures
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Intégrer les fondamentaux du pilier 3 de Solvabilité II
-
Connaître le contenu des rapports narratifs
-
Comprendre et maîtriser l’articulation des rapports à produire
-
Mettre en place une organisation et des processus pour un reporting interne fiable
-
Les nouveaux états nationaux spécifiques
-
Reporting auprès de la BCE
-
Contraintes de reporting liées à la loi Eckert
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Obligations de déclaration et d’information à Tracfin – LAB
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Adapter votre SI dans le cadre de Solvabilité II
-
Bâtir une architecture informatique intégrée et performante
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Avoir des clés de mise en œuvre des reportings Solvabilité II
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Cas pratique
- Jour 1
- Accueil des participants 8h30
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Intégrer les fondamentaux du pilier 3 de la Solvabilité II
-
Connaître le contenu des rapports narratifs
-
Comprendre et maîtriser l’articulation des rapports à produire
-
Mettre en place une organisation et des processus pour un reporting interne fiable
- Fin de journée 17h30
- Jour 2
- Accueil des participants 8h30
-
Connaître les nouveaux états nationaux spécifiques
-
Mettre en place le reporting auprès de la BCE
-
Maîtriser les contraintes de reporting liées à la loi Eckert
-
Respecter les obligations de déclaration et d’information à Tracfin – lutte anti-blanchiment
-
Adapter votre système d’information dans le cadre de Solvabilité II
-
Bâtir une architecture informatique intégrée et performante
-
Avoir des clés de mise en œuvre des reportings Solvabilité II
-
Cas pratique
- Fin de journée 17h30
Publics concernés
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Directions financières, directions techniques, directions des risques, directions du contrôle interne, directions informatiques et des systèmes d’information, directions de la communication stratégique et financière, directions de la conformité, directions de l’organisation
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Compagnies d’assurance et de réassurance, mutuelles, institutions de prévoyance, sociétés de courtage, sociétés de gestion
Nos stagiaires recommandent nos formations (au cours des 6 derniers mois) :
Critères d'admission
Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.
Prérequis de la formation
- Aucun prérequis n'est nécessaire
Certifications et Agréments
« Qualiopi » est la nouvelle certification qualité des prestataires d’actions de formation. Elle atteste du sérieux, de la qualité et de la conformité de notre organisme et permet de bénéficier des fonds publics pour le financement de vos actions de formation.
Les + de la formation
- Une synthèse complète des états réglementaires
- Une démarche pour construire votre dispositif de reporting interne
- Les clés pour bâtir une architecture informatique intégrée
- Un guide pratique comme outil d’aide à la décision et à la mise en œuvre des exigences du pilier 3
- Bénéficiez des bonnes pratiques observées sur le marché
Prochaines sessions et tarifs
Pour plus d'information sur les dates de sessions et les tarifs, contactez-nous
Programme disponible en intra
contactez-nousSur le même thème
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Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
- Modalités pédagogiques:
- Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
- Modalités d'évaluation:
- Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
- Modalités techniques FOAD:
- Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
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Service clients
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