Réaliser une étude de l'Analyse de Cycle de Vie (ACV) en pratique
Les phases clés pour mener à bien l’étude ACV
L'Analyse de Cycle de Vie (ACV) est devenue une exigence réglementaire pour les bâtiments neufs, car elle permet de quantifier et de réduire les émissions de gaz à effet de serre, de mieux gérer les ressources naturelles et de répondre aux attentes des parties prenantes en matière de développement durable.
Réaliser une étude de l'Analyse de Cycle de Vie (ACV) nécessite des compétences spécifiques, notamment en matière de collecte et d'analyse de données, de calculs d'indicateurs environnementaux et économiques, ainsi que de présentation et de communication des résultats. Il est donc fondamental de s’approprier la pratique de ces études pour les professionnels impliqués dans la conception et la construction de bâtiments.
Réaliser une étude de l'Analyse de Cycle de Vie (ACV) en pratique
Cette thématique vous intéresse ? Notre équipe pédagogique peut vous proposer une formation sur mesure adaptée à vos besoins spécifiques.
Objectifs
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Cerner les enjeux environnementaux et économiques pour réaliser une étude ACV
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Décrypter les étapes clés pour mener une étude ACV
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Savoir collecter, choisir et analyser les données en utilisant les logiciels les plus appropriés
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Calculer les indicateurs pour déterminer les impacts liés à la construction, à l'exploitation et à la fin de vie
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Interpréter les résultats d’une ACV pour proposer les solutions d’optimisation
Pour qui ?
Ingénieur de bureau d'études ; Architecte ; Assistant à maîtrise d'ouvrage ; Professionnel de l'évaluation environnementale ; Programmiste
Collectivité territoriale ; Bailleur social ; Bureau d'études ; Cabinet d'architecture ; CAUE ; Entreprise de construction ; Maîtrise d'ouvrage public et privé
Prérequis de la formation
Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.
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Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
- Modalités pédagogiques:
- Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
- Modalités d'évaluation:
- Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
- Modalités techniques FOAD:
- Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
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Les points forts
- Ancrées dans l'actualité Des formation mises à jour en continue selon les changements du secteur du BTP
- Formateurs issus du terrain Pour une pleine connaissance de vos problématiques métier
- Pédagogie reconnue 9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs
Parmi nos formateurs :
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Antoine Cugerone est le dirigeant du bureau d'études techniques et de conseils spécialisés dans la qualité environnementale du bâtiment AGI-H. Il y exerce en qualité de Chef de projet construction & rénovation durable.
Diplômé en Maîtrise de l’Efficacité Énergétique, il a acquis près de 10 ans d'expérience auprès de différents bureaux d'études via des projets complexes dans des domaines variés : habitat, tertiaire, enseignement, industriel...
Il est spécialisé dans la performance environnementale, dans les calculs thermiques réglementaires (RT2005, RT existante, RT2012), Calcul E+C-, ACV (Analyse de Cycle de Vie) et Simulation Thermique Dynamique.
Tarifs
Tarif Session en classe virtuelle
Formation à distance en visioconférence995,00 € HT / 1 194,00 € TTC
- -5%dès le 2e inscrit
- -10%dès le 3e inscrit
- -15%dès le 4e inscrit>
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