Performance Énergétique et Environnementale
Mener une mission de commissioning et de rétro-commissioning
Méthodologie, outils et retours d’expérience de commissionnement
MEN76
2 jours
14 heures
à partir de 1 595 €ht
Objectifs de la formation
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Nommer les parties prenantes
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Identifier leur rôle dans le processus global
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Être capable de mener une démarche globale de commissioning dans les bâtiments neufs, du montage de l'opération à l'exploitation
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Savoir mener une mission de rétro-commissioning dans l'existant: identifier les étapes à suivre
Programme Résumé
Mener une mission de commissioning et de rétro-commissioning
Méthodologie, outils et retours d’expérience de commissionnement
2 jours 14 heures
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Définir le commissioning et le rétro-commissioning
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Acquérir la méthodologie du commissionnement (neuf)
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Retour d’expérience : commisioning complet d’un bâtiment tertiaire complexe (rénovation lourde) certifié BREEAM. Enjeux, déroulement et résultats
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Comment effectuer une mission de rétro-commissionnement (existant)
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Utiliser les outils et logiciels adéquats
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Étude de cas : présentation du rétro-commissioning d’un bâtiment tertiaire complexe de plus de 20 000 m²
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Définir le commissioning et le rétro-commissioning
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Acquérir la méthodologie du commissionnement dans le neuf
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Retour d’expérience : commisioning complet d’un bâtiment tertiaire complexe (rénovation lourde) certifié BREEAM. Enjeux, déroulement et résultats
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Comment effectuer une mission de rétro-commissionnement dans l’existant
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Utiliser les outils et logiciels adéquats
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Étude de cas : présentation du rétro-commissioning d’un bâtiment tertiaire complexe de plus de 20 000 m²
Animée par
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Vincent LE GUILVOUT ENEOR
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Vincent LE GUILVOUT
ENEOR
Directeur de projets – Associé
- Vincent LE GUILVOUT est ingénieur énergéticien. Il travaille au sein du bureau d’études ENEOR, pionnier du Commissioning en France depuis plus de 6 ans sur la performance énergétique des bâtiments en conception, réalisation et exploitation. Certifié CBCP et CMVP, il dispose d’une expérience de Commissioning Authority sur 600 000 m² d’opérations.
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SES ANIMATIONS :
Optimiser la gestion énergétique de son bâtiment , Définir et mettre en œuvre une stratégie énergétique Cursus - Responsable technique du patrimoine immobilier, Optimiser la gestion technique d’un patrimoine immobilier Commissionnement des bâtiments neufs et existants, Assurer la performance énergétique, le confort et la maintenabilité des bâtiments Mener une mission de commissioning et de rétro-commissioning, Méthodologie, outils et retours d’expérience de commissionnement Mesure & Vérification de la performance énergétique (M&V), Réussir le déploiement d’un plan de M&V dans ses bâtiments
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Publics concernés
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Ingénieur de bureaux d’études ; Architecte ; Exploitant ; Property Manager ; Programmiste ; Promoteur ; Responsable Énergie & Environnement
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Bureaux d’études et d’ingénierie ; Entreprises de construction ; Cabinets d’architectes ; Cabinets de conseil ; Promotion immobilière
Nos stagiaires recommandent nos formations (au cours des 6 derniers mois) :
Critères d'admission
Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.
Prérequis de la formation
- Aucun prérequis n'est nécessaire
Certifications et Agréments
« Qualiopi » est la nouvelle certification qualité des prestataires d’actions de formation. Elle atteste du sérieux, de la qualité et de la conformité de notre organisme et permet de bénéficier des fonds publics pour le financement de vos actions de formation.
Notre organisme est référencé par les OPCO et nos formations peuvent être prises en charge
Tarif(s) d'inscription
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1 595,00 €HT / 1 914,00 € TTC | |
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1 695,00 €HT / 2 034,00 € TTC |
-5% sur chaque inscription dès le 2e inscrit
-10% sur chaque inscription dès le 3e inscrit
-15% sur chaque inscription dès le 4e inscrit
*sur le tarif général
Programme disponible en intra
contactez-nous-
Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
- Modalités pédagogiques:
- Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
- Modalités d'évaluation:
- Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
- Modalités techniques FOAD:
- Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
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