Techniques de Construction et de Réhabilitation

Mener un projet de bâtiments modulaires et hors-site

Maîtriser les enjeux de ces bâtiments innovants

MTC1141

1 demi-journée

3 heures 30

Objectifs de la formation

  • Connaître le cadre réglementaire afin de recourir à la construction modulaire et hors-site

  • Identifier les avantages environnementaux et financiers de ce type de construction

Programme

Mener un projet de bâtiments modulaires et hors-site

Maîtriser les enjeux de ces bâtiments innovants

1 demi-journée 3 heures 30

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Offre spéciale : - 10% pour l'achat de la formation et du congrès Moniteur Innovation Day.

Valable pour la session de formation du 8 juillet 2019 et le congrès Moniteur Innovation Day du 9 juillet 2019. Code promo : INNOV19

  • Appréhender le cadre juridique et normatif de la construction modulaire ainsi que ses évolutions récentes : loi ELAN, loi ESSOC, avis du CSTB, etc.

  • Comprendre les nouveaux modèles économiques de la construction hors-site : points de vue du maître d’ouvrage, de l’investisseur et du promoteur

  • Focus sur les avantages environnementaux : économie circulaire, réutilisation, recyclage…

Animée par

  • Éric AURENCHE

    Éric AURENCHE

  • Éric AURENCHE

    Directeur général de ProContain Président de l’ACIM (Association des Constructions Industrialisées et Modulaires)

  • Diplômé d’AgroParisTech, Eric Aurenche est Ingénieur Agro de formation. Sa carrière l’a amené à prendre des responsabilités techniques et commerciales dans l’agro-alimentaire puis les matériaux de construction à l’échelle internationale en Allemagne, en Belgique et au Venezuela, puis de direction générale, notamment chez Alcan, Saint-Gobain et Tyco. Il a intégré la société ProContain en 2013 en qualité de directeur général de la filiale française. ProContain SAS est la filiale française du groupe allemand Alho spécialisé dans la fabrication de bâtiments modulaires. L’entreprise se spécialise depuis quelques années sur la fabrication de bâtiments « hors site » : la production des modules se réalise en usine, ce qui engendre un gain de temps au moment de les livrer prêt-à-l’emploi sur chantier.
  • SES ANIMATIONS :

    Constructions modulaires et hors-site, Recourir efficacement à la préfabrication

Publics concernés

  • Maître d’ouvrage public et privé ; Architecte ; Ingénieur et technicien de bureaux d’études ; Promoteur immobilier ; Bailleur social

  • Promotion immobilière ; Collectivités territoriales ; Logement social ; Bureaux d’études techniques ; Cabinets d’architecture ; Entreprises de construction ; Services de l’État

Critères d'admission

  • Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.

Prérequis de la formation

  • Aucun prérequis n'est nécessaire

Certifications et Agréments

ISQ-OPQF

Qualification professionnelle délivrée aux organismes de formations en reconnaissance de leur professionnalisme. Il est fondé sur les critères suivants de respect de la règlementation, l'adéquation des compétences et des moyens techniques et humains aux actions de formation, la satisfaction des clients, la pérennité financière, le respect du code de déontologie, du code de conduite professionnelle et du règlement intérieur.

Prise en charge OPCO

Notre organisme est référencé par les OPCO et nos formations peuvent être prises en charge

Prochaines sessions et tarifs

Pour plus d'information sur les dates de sessions et les tarifs, contactez-nous

Programme disponible en intra

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  • Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques

    • Modalités pédagogiques:
    • Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
    • Modalités d'évaluation:
    • Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
    • Modalités techniques FOAD:
    • Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistique@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
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