Réglementation de la Construction

EPAD - Étude préalable à la décision et approche de la programmation

Comment éviter les dérapages financiers et les opérations inutiles par de meilleures approches préalables

TC81

2 jours

14 heures

Objectifs de la formation

  • Apporter aux décideurs des moyens et des modes opératoires permettant de correctement définir les besoins des usagers et des utilisateurs

  • Affirmer l’opportunité de réalisation et définir les pré programme et programme des opérations

  • Éviter les grands dérapages économiques connus sur certaines opérations

Programme

EPAD - Étude préalable à la décision et approche de la programmation

Comment éviter les dérapages financiers et les opérations inutiles par de meilleures approches préalables

2 jours 14 heures

télécharger le programme

  • Contexte : financements

  • Aucun surcoût d’opération ni délais complémentaires, coût entre 1 et 2 % du montant de l’opération

  • Le caractère indispensable des EPAD au titre de la loi MOP

  • Comment appréhender une EPAD

  • Définition des EPAD

  • Définition du programme

  • Les outils des EPAD

    • Les besoins
    • Les données générales de toutes natures
    • Les exigences
    • Les contraintes

  • Les diverses missions des EPAD

  • L’opportunité

    • Définition du besoin et non du souhait
    • Analyse du besoin
    • Prise en compte ou non du besoin

  • La ou les possibles localisations de l’ouvrage

    • Etudes typo morphologique du et des sites potentiels à la réalisation
    • Etudes liées à l’environnement du ou des sites
    • Pré-étude en matière de réglementation urbaine

  • Le diagnostic de programmation en réhabilitation-réutilisation

    • Analyse typo-morphologique du bien existant
    • Analyse fonctionnelle de l’ouvrage

  • L’étude d’impact environnemental selon ces deux actions

    • Etude relative à l’état de pollution du terrain
    • Etude relative aux possibles effets de la réalisation sur l’environnement

  • L’analyse sureté - sécurité

    • Sûreté des lieux dans le bon usage et la convenance
    • Sécurité des personnes

  • La faisabilité selon au moins deux variantes

    • En réseaux urbains du ou des terrains pressentis
    • En réglementation d’urbanisme du ou des terrains pressentis
    • En géo-morphologie du ou des terrains pressentis
    • En desserte du ou des terrains pressentis
    • Divers autres aspects de la faisabilité en fonction des sites

  • Le pré-programme

    • Définition des éléments fonctionnels
    • Définition des espaces annexes

  • Le schéma ou les schémas fonctionnels

    • Schémas établis sans cotes ni échelle pour chaque option de faisabilité

  • La définition de l’enveloppe financière

    • Enveloppe définie au ratio à la surface de planchers

  • La présentation de l’étude

  • Fourniture de Powerpoint

  • Présentation écrite par rapport

  • Présentation verbale

  • La décision de réaliser ou non ou encore la reprise de l’étude

  • La décision de faire

  • La décision de ne pas faire et l'affichage des raisons

  • La décision de reprendre l’étude et les raisons de cette reprise

  • Le programme général

  • Les éventuels programmes détaillés

  • Programme par espaces

  • Programme par éléments fonctionnels

  • La mise en place du programme

  • La seconde approche économique et la comparaison entre les deux évaluations

  • La confirmation de l’enveloppe financière par ratios aux corps d’états

  • La confirmation de la décision de faire

Animée par

  • Christian LEGRAND

    Christian LEGRAND Triangle 3000

Publics concernés

  • Maîtres d’ouvrages publics et privés ; Programmistes ; Maîtres d’œuvre, économistes ; BE divers ; Architectes ; Gestionnaires financiers des collectivités territoriales et des promoteurs immobiliers

Critères d'admission

  • Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.

Prérequis de la formation

  • Aucun prérequis n'est nécessaire

Certifications et Agréments

ISQ-OPQF

Qualification professionnelle délivrée aux organismes de formations en reconnaissance de leur professionnalisme. Il est fondé sur les critères suivants de respect de la règlementation, l'adéquation des compétences et des moyens techniques et humains aux actions de formation, la satisfaction des clients, la pérennité financière, le respect du code de déontologie, du code de conduite professionnelle et du règlement intérieur.

Prise en charge OPCO

Notre organisme est référencé par les OPCO et nos formations peuvent être prises en charge

Prochaines sessions et tarifs

Pour plus d'information sur les dates de sessions et les tarifs, contactez-nous

Programme disponible en intra

contactez-nous

  • Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques

    • Modalités pédagogiques:
    • Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
    • Modalités d'évaluation:
    • Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
    • Modalités techniques FOAD:
    • Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistique@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
handicap
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Pour plus d'informations : nous contacter.
Nous contacter