Répondre à un marché public dématérialisé

Augmenter vos chances de remporter un marché public en optimisant votre réponse

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Répondre à un marché public dématérialisé

Répondre à un marché public dématérialisé peut sembler complexe, mais bien maßtriser le processus augmente considérablement vos chances de succÚs. Cette formation vous accompagne pour optimiser votre réponse, en vous donnant les clés pour structurer vos documents, respecter les exigences réglementaires et valoriser efficacement votre offre. Tout au long de la formation, vous découvrirez étape par étape les bonnes pratiques pour naviguer sereinement sur les plateformes de dématérialisation. Vous serez ainsi mieux préparé pour remporter des marchés publics et sécuriser vos démarches administratives.

Répondre à un marché public dématérialisé

Répondre à un marché public dématérialisé
Répondre à un marché public dématérialisé
Référence
APE06
Durée
1 jour - 7 heures
Lieux et Dates
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A PARTIR DE 895 € HT
Référence
APE06
Cette formation peut ĂȘtre organisĂ©e en intra entreprise (dans vos locaux ou Ă  distance)
Référence
APE06

Cette thématique vous intéresse ? Notre équipe pédagogique peut vous proposer une formation sur mesure adaptée à vos besoins spécifiques.

Objectifs

  • ApprĂ©hender le vocabulaire particulier et les procĂ©dures des marchĂ©s publics

  • DĂ©terminer des dossiers d’appel d’offres correspondant Ă  l’activitĂ© de l’entreprise

  • Anticiper les atouts et les difficultĂ©s dans la rĂ©ponse Ă  un appel d’offre

  • Optimiser la rĂ©ponse d’un appel d’offre avec le DUME et la signature Ă©lectronique

  • DĂ©poser son offre de façon dĂ©matĂ©rialisĂ©e

Pour qui ?

Cette formation s'adresse à toute personne du secteur privé souhaitant découvrir les marchés publics, leurs spécificités et y répondre de maniÚre dématérialisée

Secteur privé

Prérequis de la formation

Aucun prérequis

Programme de la formation

Télécharger le programme

  • Les aspects fondamentaux et juridiques de la nouvelle rĂšglementation

    • Comprendre le code de la commande publique

    • ApprĂ©hender les Ă©changes dĂ©matĂ©rialisĂ©s

    • MaĂźtriser les aspects rĂšglementaires : dĂ©finition des marchĂ©s publics, les besoins des acheteurs, les quatre grands principes de la transformation numĂ©rique de la commande publique

    • ConnaĂźtre la notion de seuil : le seuil des procĂ©dures, le seuil de publicitĂ©, l’intĂ©rĂȘt de ces seuils pour Ă©valuer le budget du marchĂ©

    • Distinguer les procĂ©dures rencontrĂ©es lors des marchĂ©s publics : Les procĂ©dures adaptĂ©es Les procĂ©dures formalisĂ©es, les spĂ©cificitĂ©s des procĂ©dures, les dĂ©lais rĂšglementaires, les procĂ©dures nĂ©gociables et celles qui ne le sont pas

  • Se familiariser avec les plateformes et leur fonctionnement

    • DĂ©couvrir les plateformes nationales, rĂ©gionales, privĂ©es

    • CrĂ©er son compte et s’identifier

    • Mettre en place des veilles techniques gratuites ou payantes : choisir des critĂšres, les marchĂ©s en fonction de l’activitĂ©, les codes CPV

    • Atelier Pratique : surf sur les plateformes et leurs spĂ©cificitĂ©s

    • TĂ©lĂ©charger un marchĂ© public sur une plateforme : composition du dossier de consultation des entreprises, les sigles et abrĂ©viations, l’utilitĂ© des documents transmis, les informations importantes

    • Atelier pratique : dĂ©crypter un avis d’appel public Ă  la concurrence

    • Atelier pratique : dĂ©crypter un rĂšglement de consultation

  • Choisir et rĂ©pondre Ă  un marchĂ©

    • Se poser les bonnes questions (go/no go) : le projet correspond-il aux compĂ©tences de mon entreprise, allotissement ou marchĂ© global, les diffĂ©rents interlocuteurs, les questions posĂ©es Ă  l’acheteur, rĂ©pondre en groupement d’entreprise

    • RĂ©pondre en groupement d’entreprise, les avantages et les inconvĂ©nients : ĂȘtre mandataire ou co-traitant, solidaire ou conjoint

    • RĂ©pondre Ă  un marchĂ© : la charge de travail, les tĂąches en fonction des compĂ©tences, centralisation des informations

    • Optimiser sa candidature : les documents de candidature, le DUME, les documents sociaux et fiscaux, le coffre-fort de la plateforme

    • PrĂ©parer son offre en respectant le formalisme : le mĂ©moire technique, la note mĂ©thodologique, les annexes financiĂšres,

    • Comprendre la signature Ă©lectronique : le certificat RGS, les prĂ©-requis informatiques

    • DĂ©poser son offre : les types de documents acceptĂ©s, les prĂ©-requis informatiques, les consultations test

    • Atelier pratique : dĂ©monstrations sur diffĂ©rentes plateformes via des consultations tests, pour dĂ©poser son dossier sur la plateforme

  • Quels outils et conseils pour assurer et suivre son offre

    • ApprĂ©hender la copie de sauvegarde

    • Cerner l’utilitĂ© de l’antivirus

    • DĂ©terminer l’horodatage et le chiffrement des envois : l’intĂ©gritĂ© d’un document Ă©lectronique, utilitĂ© du systĂšme d’horodatage des documents Ă©lectroniques, traçabilitĂ© des Ă©changes

    • Discerner les risques d’irrecevabilitĂ© : les quatre motifs de rejet d’une offre, que faire lors d’un rejet, obtenir des informations sur les offres concurrentes

    • Appliquer des conseils pratiques : optimisation du temps, structuration des dossiers, suivi et reporting des documents et des marchĂ©s

  • Quiz des notions abordĂ©es lors de la formation

  • ModalitĂ©s pĂ©dagogiques, d'Ă©valuation et techniques

    • ModalitĂ©s pĂ©dagogiques:
    • Pour les formations synchrones-prĂ©sentiel ou classes virtuelles (formations Ă  distance, en direct), les stages sont limitĂ©s, dans la mesure du possible, Ă  une douzaine de participants, et cherchent Ă  respecter un Ă©quilibre entre thĂ©orie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des Ă©tudes de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposĂ©es aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en prĂ©sentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire prĂ©alable dit ‘questionnaire pĂ©dagogique’ est envoyĂ© aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spĂ©cifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations Ă  distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation Ă  son rythme, quand il le souhaite. L’expĂ©rience alterne des vidĂ©os de contenu et des activitĂ©s pĂ©dagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mĂ©mos reprenant l’essentiel de la formation sont tĂ©lĂ©chargeables. La prĂ©sence d’un forum de discussion permet un accompagnement pĂ©dagogique personnalisĂ©. Un quizz de validation des acquis clĂŽture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant prĂ©sentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
    • ModalitĂ©s d'Ă©valuation:
    • Toute formation se clĂŽture par une Ă©valuation Ă  chaud de la satisfaction du stagiaire sur le dĂ©roulement, l’organisation et les activitĂ©s pĂ©dagogiques de la formation. Les intervenant(e)s Ă©valuent Ă©galement la session. La validation des acquis se fait en contrĂŽle continu tout au long des parcours, via les exercices proposĂ©s. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-Ă©valuation des acquis prĂ© et post formation est effectuĂ©e en ligne afin de permettre Ă  chaque participant de mesurer sa progression Ă  l’issue de la formation. Une Ă©valuation Ă  froid systĂ©matique sera effectuĂ©e Ă  6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compĂ©tences en situation professionnelle, soit par tĂ©lĂ©phone soit par questionnaire en ligne.
    • ModalitĂ©s techniques FOAD:
    • Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyĂ© par Email aux stagiaires. L’accĂšs au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durĂ©e d’accĂšs au module se dĂ©clenche Ă  partir de la rĂ©ception de l’invitation de connexion. L’accĂšs aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalitĂ©s multimĂ©dia, vous devez disposer d’un poste informatique Ă©quipĂ© d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (Ă©ventuellement intĂ©grĂ© au casque audio ou Ă  la webcam), et Ă©ventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficultĂ© technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.

Dans la mĂȘme rubrique

Les points forts

  • AncrĂ©es dans l'actualitĂ© Des formations mises Ă  jour en continu selon les changements du secteur du BTP
  • Formateurs issus du terrain Pour une pleine connaissance de vos problĂ©matiques mĂ©tier
  • PĂ©dagogie reconnue 9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pĂ©dagogie de nos formateurs

Parmi nos formateurs :

Philippe BEAUMONT
Philippe BEAUMONT Cabinet de conseil en achats publics « Achat Territorial » Dirigeant
Expérience
    DiplĂŽmĂ© de Sciences-Po, il dĂ©bute sa carriĂšre dans le secteur privĂ© avant de rejoindre le secteur public en tant que gestionnaire des marchĂ©s publics d’une commune de 20 000 habitants puis comme adjoint au chef de bureau « contentieux et montages complexes » au ministĂšre de l'intĂ©rieur.
    Il occupe ensuite le poste de chef du projet interministĂ©riel PLACE, Ă  la Direction des Achats de l’Etat.
    En 2018, il crĂ©e le cabinet de conseil Achat Territorial et accompagne au quotidien, en tant qu’AMO, les acheteurs publics dans la passation de leurs marchĂ©s publics. ParallĂšlement, il forme les entreprises et les administrations, notamment sur la dĂ©matĂ©rialisation des marchĂ©s.
Fabienne LENTIN
Fabienne LENTIN Experte en performance achat et marchés publics
Expérience
    La formatrice est gérante depuis 2015 d'un cabinet de conseil et formation dans les marchés publics spécialisé dans le domaine de la dématérialisation. Elle a une certification ICPF PSI niveau expert et son entreprise est référencée Datadock depuis 2017.
    Titulaire d'un master 2 professionnel marchés publics et délégation de service publics, elle bénéficie de nombreuses années d'expérience dans la fonction publique sur cette thématique.
    Elle accompagne aussi bien les acheteurs publics que les opérateurs économiques souhaitant répondre aux consultations.
    Elle a occupĂ© pendant 18 ans au sein du ministĂšre de la DĂ©fense les fonctions d’acheteur, tuteur, manager d’équipe, manager de transition et chef de projet. ParallĂšlement pendant les 4 derniĂšres annĂ©es, elle a assurĂ© des formations marchĂ©s publics niveau expert et dĂ©butant.
    Depuis le début de ses activités, elle a exercé auprÚs des 3 fonctions publiques : Etat, Collectivités, secteur hospitalier mais aussi auprÚs des structures de droit privé soumises à la réglementation des marchés publics.
Eric MONIER
Eric MONIER Expert des métiers de l'achat public
Expérience
    DiplĂŽmĂ© de l’enseignement supĂ©rieur en droit public spĂ©cialisation des mĂ©tiers de l’achat public.
    Le formateur est issu du monde de l’entreprise et de la commande publique. Il a exercĂ© au sein des Directions Marketing et Commerciales d’Editeurs de logiciel et SSII sur le dĂ©ploiement de systĂšmes d’information pour la dĂ©matĂ©rialisation des marchĂ©s publics, puis comme Responsable du Service Achats MarchĂ©s d’une collectivitĂ© territoriale. Il est actuellement acheteur au sein d’un Groupement hospitalier de territoire.
Michael PEREZ
Michael PEREZ B TO G SPRL Formateur, Consultant
Expérience
    Expert en marchĂ©s publics France et Belgique, Michael PEREZ apporte son expertise depuis plus de 10 ans auprĂšs des administrations fĂ©dĂ©rales, collectivitĂ©s territoriales et secteurs spĂ©ciaux. Il dispense Ă©galement des formations et actions de conseil auprĂšs des sociĂ©tĂ©s privĂ©es, de la PME jusqu’aux groupes internationaux. Il aussi orateur rĂ©gulier dans plusieurs colloques marchĂ©s publics et rĂ©dacteur de nombres articles, notamment auprĂšs d’AchatPublic.info.
Virginie VOQUE
Virginie VOQUE EXPERT-AO Expert des mĂ©tiers de l’achat public
Expérience
    Dirigeante d’un cabinet d’Audit & Conseil, la formatrice y exerce en tant que Consultante Senior.
    Depuis une dizaine d’annĂ©es, elle a acquis une expertise dans le domaine des marchĂ©s publics.
    Forte de cette expĂ©rience, elle exerce aujourd’hui son activitĂ© auprĂšs des acheteurs publics et des entreprises privĂ©es, Ă  travers l’animation de formations portant sur les diffĂ©rentes thĂ©matiques existantes au sein des marchĂ©s publics.
    Elle accompagne Ă©galement les acheteurs publics dans les diffĂ©rentes Ă©tapes d’une consultation (aide Ă  la rĂ©daction de DCE, analyse des offres, etc
), ainsi que les entreprises dans la prĂ©paration de leur rĂ©ponse aux appels d’offres (mĂ©moire technique, dĂ©matĂ©rialisation).

Tarifs

Tarif Session en classe virtuelle

Formation à distance en visioconférence

895,00 € HT / 1 074,00 € TTC

BĂ©nĂ©ficiez de tarifs rĂ©duits* en inscrivant plusieurs personnes sur la mĂȘme session
  • -5%dĂšs le 2e inscrit
  • -10%dĂšs le 3e inscrit
  • -15%dĂšs le 4e inscrit

Lieux, dates

Classe virtuelle Le 03/09/2026 03/09/2026 -
Classe virtuelle Le 17/11/2026 17/11/2026 -

Agréments et financement

  • Organisme membre de la fĂ©dĂ©ration « les acteurs de la CompĂ©tence » | Notre organisme est rĂ©fĂ©rencĂ© par les OPCO et nos formations peuvent ĂȘtre prises en charge
    Organisme membre de la fédération « les acteurs de la Compétence »

Accessibilité

handicap

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap

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Date de mise Ă  jour : 27/10/2025

Les autres évÚnements

Les autres formations