Gouvernance locale et Administration Générale

Journée d’étude « Rythmes scolaires »

Comment s'organiser après le décret Blanquer

5 décembre 2017

Qui participe à cet événement?

  • Au sein des communes, intercommunalités (notamment SIVOS), départements : Élus délégués à l’éducation et aux affaires scolaires, Directions générales des services, Directions de l’éducation, des services scolaires et périscolaires, Directions socioculturelles, Directions des transports, Directions juridiques, Directions financières

  • Au sein du secteur privé : Associations en charge des accueils enfance et petite enfance et/ou associations organisatrices d’activités pour les enfants, cabinets de conseil spécialisés en accompagnement de politiques publiques et/ou temps de l'enfant, centres de loisirs privés, fournisseurs de matériels pour activités périscolaires : Présidences, Directions générales, Directions marchés publics, Directions du développement, Directions commerciales, Directions marketing

Programme

Journée d’étude « Rythmes scolaires »

Comment s'organiser après le décret Blanquer

5 décembre 2017 - ESPACES HAUSSMANN SAINT LAZARE, Paris

Téléchargez le programme

Journée animée par Laurent THOVISTE, Rédacteur en chef du magazine Acteurs de la vie scolaire

Programme en cours d'élaboration

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  • Accueil des participants 8h30
  • Allocution d’ouverture Comment capitaliser les acquis de la réforme, que l'on se maintienne ou non aux 4,5 jours 9h

    • Rozenn MERRIEN

      Rozenn MERRIEN ASSOCIATION NATIONALE DES DIRECTEURS DE L'EDUCATION DES VILLES (ANDEV)

    • Rozenn MERRIEN

      ASSOCIATION NATIONALE DES DIRECTEURS DE L'EDUCATION DES VILLES (ANDEV)

      Présidente

  • La semaine scolaire : d’où vient-on et où en est-on 9h15

    • De la réforme Darcos au décret Blanquer : rappel du contexte juridique
    • Analyse des enjeux et conséquences réglementaires des dérogations
    • Bernard  TOULEMONDE

      Bernard TOULEMONDE Éducation nationale

    • Bernard TOULEMONDE

      Éducation nationale

      Inspecteur général honoraire de l’Éducation nationale, Professeur agrégé de droit public

    • Bernard Toulemonde, ancien professeur de droit public à la Faculté de droit de Lille, a exercé des fonctions de directeur du Ministère de l'éducation nationale (1982/1987 et 1998/2000), de recteur d'académie (Montpellier, Toulouse) et d'inspecteur général. Il collabore à un cabinet de conseil et de formation (Education et Territoires) et à une agence de presse, l'AEF (Agence Education Formation).
  • Quelle pérennisation du fonds de soutien 9h45

    • Quelle règle du jeu en en 2017-2018 et après
    • Les modifications apportées par le décret du 13 octobre
    • Eric LANDOT

      Eric LANDOT Cabinet Landot & associés

    • Eric LANDOT

      Cabinet Landot & associés

      Avocat à la Cour

    • Docteur en droit public (Paris II) et diplômé de Sciences Po Paris, Eric Landot est avocat au barreau de Paris. Auparavant, il était chargé d’études à l’Association des Maires de France. Le cabinet qu’il a fondé, fort de 29 avocats ou consultants, est dédié au droit public et privé des collectivités locales. Il a rédigé plus de 1 400 articles et 41 ouvrages. Il assure depuis des années de nombreux articles juridiques des magazines Lettre du cadre territorial, Techni.Cités, Acteurs de la vie scolaire etc.
  • Les rythmes de l’enfant au regard du décret Blanquer : quelles conséquences 10h15

    • Quelle analyse la chronobiologie apporte-t-elle sur les rythmes de l’enfant
    • Comment aménager les temps de l’enfant dans le cadre de la réforme : retour d’expériences communales et intercommunales
    • Claire LECONTE

      Claire LECONTE

    • Claire LECONTE

      Professeur honoraire de psychologie de l’éducation, Chercheur en chronobiologie

  • Pause 11h
  • Le PEDT, un levier essentiel pour mobiliser la communauté éducative 11h15

    • Analyse des retombées positives du PEDT
    • Quelles conditions réunir pour améliorer la concertation et la coopération
    • Comment faire des PEDT qualitatifs pour continuer à bénéficier du fond de soutien
    • Comment prolonger ses bénéfices dans le cadre d’un véritable contrat éducatif territorial
    • Etienne BUTZBACH

      Etienne BUTZBACH PRISME (Promotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs)

    • Etienne BUTZBACH

      PRISME (Promotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs)

      Président, Ancien maire de Belfort

  • Pourquoi et comment maintenir les rythmes scolaires à 4,5 jours

  • Les bénéfices du passage à 4,5 jours : l’initiative de la ville de Bouguenais 12h

    • Les «espaces éducatifs» : structures regroupant tous les temps périscolaires pour en faire des temps d’éducation à part entière
    • Présentation du PEGT, dont l’objectif est de collaborer transversalement sur le territoire
    • Quelle réflexion en cours vis-à-vis de la réforme pour la rentrée 2018
    • Sylvain BACLE

      Sylvain BACLE Ville de Bouguenais

    • Sylvain BACLE

      Ville de Bouguenais

      Adjoint délégué à l’éducation et à l’enfance

    • Cadre de la ligue de l’enseignement 44 de 1990 à 2015 . Directeur de l’association Tisse Metisse Nantes depuis 2016. Responsabilités politiques depuis 2014: - 5e adjoint au Maire de Bouguenais (ville de la communauté Urbaine de Nantes) - Délégué à l’éducation et à l’enfance en charge de la restauration scolaire et des transports scolaires, - Responsable de la construction du projet éducatif global de territoire.
  • Déjeuner 12h45
  • Quelle évaluation des effets, par et sur les enfants, du dispositif de modification des rythmes éducatifs et scolaires ? 14h

    • Eclairage à partir de l’étude « Évaluation des Nouvelles Activités Périscolaires à Nancy (NAP) » portant sur ce qu’en pensent et en disent les enfants
    • Quels effets observés sur les apprentissages et les transferts d’apprentissages des enfants ?
    • Analyse des principaux résultats et orientations (y compris en termes de méthodologie d’études impliquant les enfants eux-mêmes).
    • Frédéric JESU

      Frédéric JESU

    • Frédéric JESU

      Auteur, Formateur et Conseil en politiques éducatives locales

  • Les apports des TAP en zones périurbaines 14h45

    • L'intérêt de penser les TAP pour améliorer l'expérience scolaire
    • Comment les TAP, redevenus essentiels, ont permis une meilleure reconnaissance des métiers et donc une plus grande mobilisation des personnels
    • Rozenn MERRIEN

      Rozenn MERRIEN ASSOCIATION NATIONALE DES DIRECTEURS DE L'EDUCATION DES VILLES (ANDEV)

    • Rozenn MERRIEN

      ASSOCIATION NATIONALE DES DIRECTEURS DE L'EDUCATION DES VILLES (ANDEV)

      Présidente

  • Revenir à la semaine de 4 jours : quels impacts sur l’organisation locale voire intercommunale

  • Activités périscolaires : quelles solutions pour les communes rurales 15h30

    • Présentation de la position des maires ruraux sur le décret Blanquer, et retours d’expérience
    • Quelles particularités pour les communes rurales
    • Témoignage sur l’importance de penser les rythmes scolaires avec rythmes périscolaires, a fortiori lors d’un retour à la semaine de 4 jours
    • Jean-Paul  CARTERET

      Jean-Paul CARTERET Vice-Président, Association des Maires Ruraux de France (AMRF),

    • Jean-Paul CARTERET

      Vice-Président, Association des Maires Ruraux de France (AMRF),

      Président, AMR70, Maire, Commune de Lavoncourt

    • - Professeur d’Ecole et directeur d’école, conseiller pédagogique en charge de l’EPS, retraité. - Conseiller Régional de Franche-Comté de 2004 à 2015. - Conseiller Municipal de Lavoncourt (350 habitants en Haute-Saône) de 1989 à 2005. - Maire de Lavoncourt depuis 2005. - Président des Maires Ruraux de Haute-Saône depuis 2008. - Vice-Président des Maires Ruraux de France depuis 2014.
  • L’impact sur l’organisation des transports 16h15

    • Les principales difficultés sont soulevées par le retour à la semaine de quatre jours
    • Présentation de cas pratiques et solutions apportées par les communes concernées
    • Christophe TREBOSC

      Christophe TREBOSC Secrétaire général

    • Christophe TREBOSC

      Secrétaire général

      Association Nationale pour les Transports Éducatifs de l’Enseignement Public (Anateep)

  • Fin de journée 17h
  • tout dépliertout replier
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