Gestion Technique

Journée d'étude « Réhabilitation des écoles »

Méthodologie pour une rénovation réussie

6 juin 2019

1 jour

« Améliorer le bâti des établissements scolaires constitue une formidable opportunité de repenser le modèle scolaire et la nature de l’enseignement que nous souhaitons promouvoir au XXIe siècle. »

Olivier Klein, Maire, Clichy-sous-Bois et Président, ANRU

Nos co-organisateurs

  • TECHNI.CITES  |

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  • Une journée d'étude qu'est-ce que c'est ?

Qui participe à cet événement?

  • Au sein des communes, intercommunalités, départements : Élus et directeurs en charge de l’éducation, des services scolaires et périscolaires, de l’enfance et la petite enfance, du handicap, des services techniques, des bâtiments, de l’urbanisme et de l’aménagement et de l’architecture, de l’environnement et de l’énergie, de l’accessibilité, DSI, DGS, DGA, Directeurs juridiques et Directeurs financiers.

  • Sociétés de BTP, Aménageurs, Cabinets d’architecture et d’urbanisme, Fournisseurs de services et outils numériques, Cabinets de conseil spécialisés en accompagnement de politiques publiques autour de l'enfance, Fournisseurs de matériels pour l’école, l’accueil de la petite enfance et de l’enfance handicapée.

Programme

Journée d'étude « Réhabilitation des écoles »

Méthodologie pour une rénovation réussie

6 juin 2019 - Espace BSA, Paris / 1 jour

Téléchargez le programme

Une journée animée par Nathalie Mary, Journaliste, Acteurs de la vie scolaire & Techni.Cités

tout dépliertout replier
  • Accueil des participants 8 h 30
  • ALLOCUTION D'OUVERTURE 9 h

    • Enjeux de la réhabilitation des écoles à la lumière du rapport « Favoriser la rénovation du patrimoine scolaire?des quartiers populaires pour créer une école moderne et attractive » (mars 2017)
    • Olivier  KLEIN

      Olivier KLEIN Maire de Clichy-sous-Bois

    • Olivier KLEIN

      Maire de Clichy-sous-Bois

      Président de l’ANRU (Agence nationale pour la rénovation urbaine)

  • DU PROJET A SON FINANCEMENT

  • Réhabiliter en mode projet et en site occupé 9 h 15

    • Quelle méthode choisir, avec quels diagnostics et études préalables
    • Établir le cahier des charges et le planning
    • Comment associer la communauté éducative, les enfants au projet
    • Retours d’expérience : la réhabilitation dans l’ancien de Mulhouse
    • Chantal RISSER

      Chantal RISSER DE MULHOUSE | CONSEIL REGIONAL D’ALSACE

    • Christophe RAUBER

      Christophe RAUBER VILLE DE MULHOUSE

    • Elodie  HEBERLE

      Elodie HEBERLE CEREMA GRAND EST

    • Chantal RISSER

      DE MULHOUSE | CONSEIL REGIONAL D’ALSACE

      Adjointe du Maire | Présidente de la Commission Formation Initiale, Éducation, Lycées

    • Christophe RAUBER

      VILLE DE MULHOUSE

      Architecte du Pôle éducation et enfance

    • Elodie HEBERLE

      CEREMA GRAND EST

      Responsable technique du centre de ressources sur la réhabilitation responsable du bâti ancien (CREBA)

    • Elodie HEBERLE est ingénieur, titulaire d’un master 2 en bâtiment, responsable d’activités "Performance énergétique des bâtiments" au groupe Bâtiment du Cerema Est. Elle est reconnue experte dans son domaine par le Ministère de la Transition Écologique et Solidaire. Elle travaille depuis 2009 sur la question des transferts hygrothermiques et de la rénovation énergétique des bâtiments anciens. Elle intervient actuellement dans les deux projets PACTE portés par le Cerema Est, CREBA (« Centre de ressources pour la REhabilitation responsable du Bâti Ancien ») et OPERA (« Outils pour la Prise En compte des Risques hygrothermiques lors de réhabiliation de parois Anciennes »).
  • Comment aborder la rénovation énergétique des bâtiments scolaires 10 h

    • Le point sur les enjeux d’ici 2025
    • Avec qui travailler
    • Tout savoir sur le mode éco-rénovation et les nouveaux matériaux
    • Jérôme GATIER

      Jérôme GATIER DGALN (Direction générale de l'aménagement, du logement et de la nature)

    • Jérôme GATIER

      DGALN (Direction générale de l'aménagement, du logement et de la nature)

      Directeur du plan bâtiment durable

  • Pause 10 h 45
  • Bien appréhender les aspects réglementaires et financiers 11 h

    • Rappel de la réglementation applicable en termes de sécurité, de qualité de l’air, de bruit, d’accessibilité
    • Les outils de financement possibles : les contrats de performance, les CEE, etc.
    • Eric LANDOT

      Eric LANDOT LANDOT ET ASSOCIÉS

    • Eric LANDOT

      LANDOT ET ASSOCIÉS

      Avocat au barreau de Paris

    • Docteur en droit public (Paris II) et diplômé de Sciences Po Paris, Eric Landot est avocat au barreau de Paris. Auparavant, il était chargé d’études à l’Association des Maires de France. Le cabinet qu’il a fondé, fort de 29 avocats ou consultants, est dédié au droit public et privé des collectivités locales. Il a rédigé plus de 1 400 articles et 41 ouvrages. Il assure depuis des années de nombreux articles juridiques des magazines Lettre du cadre territorial, Techni.Cités, Acteurs de la vie scolaire etc.
  • Témoignage Focus sur les modes contractuels adaptés à un projet de réhabilitation 11 h 45

    • Les solutions pour préparer son budget, intégrer les subventions de l’État
    • L’impact du choix du montage financier du projet
    • Ivan BOUDY-MANSUY

      Ivan BOUDY-MANSUY VILLE D'ANDRESY (78)

    • Ivan BOUDY-MANSUY

      VILLE D'ANDRESY (78)

      Directeur Service de la vie scolaire et périscolaire

  • Déjeuner 12 h 30
  • RÉNOVER EN INNOVANT

  • Quelle école à l’ère du numérique 14 h 15

    • « Archiclasse », le programme du Ministère de l’éducation nationale
    • Christophe CARON

      Christophe CARON MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION NATIONALE

    • Christophe CARON

      MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION NATIONALE

      Chef de projet services innovants pour la Direction du numérique pour l’éducation

    • Enseignant de formation puis maître formateur, Christophe Caron est depuis 2011, expert premier degré pour la Direction du numérique éducatif au Ministère de l’Éducation. Depuis 2015, il est chef du projet Archiclasse, dispositif qui accompagne les collectivités et les acteurs de l‘École dans la définition de leur projet de construction ou de rénovation scolaire.
  • TÉMOIGNAGE - Comment créer des espaces innovants d’apprentissage 15 h

    • Retour d’expérience : l’espace Tip-e de Condé-en-Brie
    • Représentant Du

      Représentant Du Syndicat intercommunal du secteur scolaire de Condé-en-Brie (SISSC)

    • Christophe CHIGNARDET

      Christophe CHIGNARDET École à Condé en Brie (02)

    • Représentant Du

      Syndicat intercommunal du secteur scolaire de Condé-en-Brie (SISSC)

      .

    • Christophe CHIGNARDET

      École à Condé en Brie (02)

      Directeur

    • Directeur d'école élémentaire et enseignant de CE2 depuis une dizaine d'années, Christophe Chignardet exerce dans une école rurale du sud de l'Aisne. Il est impliqué dans le numérique éducatif depuis 2008, en intégrant le dispositif européen iTEC. Avec ce dispositif, il a notamment réalisé avec ses élèves une carte interactive qui a été retenue comme scénario innovant au niveau européen. 2014, intégration dans le réseau FCL (futur classroom lab) qui travaille sur 3 axes (espaces d'apprentissage, nouvelles pratiques, compétences du XXI siècle). 2015, ambassadeur de ce réseau 2017, lancement de l'espace tip-e, laboratoire pédagogique, où les membres de l'équipe expérimentent des pratiques avant de les mettre en place dans leurs classes.
  • RETOUR D’EXPÉRIENCE - Saint-Étienne : Intégrer les espaces extérieurs des bâtiments scolaires à la ville 15 h 45

    • Témoignage autour de la conception collaborative des espaces extérieurs du groupe scolaire Rosa Parks
    • Samy KEFI-JEROME

      Samy KEFI-JEROME VILLE DE SAINT ETIENNE

    • Gaëtan MAZALOUBEAUD

      Gaëtan MAZALOUBEAUD POUR LA VILLE DE SAINT ETIENNE

    • Samy KEFI-JEROME

      VILLE DE SAINT ETIENNE

      Adjoint au maire en charge de la vie scolaire

    • Gaëtan MAZALOUBEAUD

      POUR LA VILLE DE SAINT ETIENNE

      Designer et maîtrise d’usage

    • Gaétan Mazaloubeaud, designer constructeur, gérant de Design Tout Terrain Diplômé de l’École Nationale Supérieure de Création Industrielle (ENSCI – Les Ateliers) en 2011 avec un projet sur les outils de la participation, Gaétan Mazaloubeaud est également titulaire d'un diplôme de charpentier. Convaincu que les démarches collaboratives doivent s'incarner dans des réponses concrètes et fonctionnelles, il a développé une approche collaborative du design d'espace pendant 5 ans au Pôle Éco Design (PACA) avant de créer la société Design Tout Terrain en 2017 à Clermont-Ferrand.
  • Vers une école inclusive : quelle école du XXIe siècle 16 h 30

    • Réhabiliter en pensant aux dispositifs éducatifs, en fonction des rythmes scolaires, du handicap, etc.
    • L’école inclusive : une ouverture, une éducation de tous, pour tous
    • Stéphane BIECHY

      Stéphane BIECHY VILLE DE VITRY

    • Sylvain BENAÏN

      Sylvain BENAÏN VILLE DE TOURS

    • Stéphane BIECHY

      VILLE DE VITRY

      Directeur des services socio-éducatifs

    • Sylvain BENAÏN

      VILLE DE TOURS

      Responsable du pôle ressources scolaires

    • Attaché Territorial Principal, Sylvain BENAÏN est actuellement responsable du pôle Ressources Scolaires au sein de la Direction de l'Education et de la Petite Enfance de la Ville de Tours, Indre-et-Loire. Membre de la Commission Permanente de l'Association Nationale des Directeurs de l'Education des Villes, il a co-organisé en 2010, à Tours, le congrès national de l'ANDEV ayant pour thème "L'Europe, territoires d'éducation ?".
  • Conclusion et fin de journée 17 h 15
  • tout dépliertout replier
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