Lean packaging et six sigma

Produire vos emballages en créant de la valeur

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17 participants sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs (au cours des 6 derniers mois)
Lean packaging et six sigma

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Référence
EDI05
Durée
2 jours - 14 heures
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Cette formation peut être organisée en intra entreprise (dans vos locaux ou à distance)
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Cette thématique vous intéresse ? Notre équipe pédagogique peut vous proposer une formation sur mesure adaptée à vos besoins spécifiques.

Objectifs

  • Utiliser les boites à outils Lean et 6 Sigma pour l’amélioration continue des emballages

  • Créer de la valeur grâce aux méthodes statistiques 6 Sigma

  • Contrôler et communiquer objectivement les bilans et les performances des emballages

Pour qui ?

Responsable technique, production, R&D (Production emballages et conditionnement) ; Responsable Qualité, Environnement, Sécurité (Production ou utilisation d’emballages) ; Responsable Analyse de la Valeur et Performances des emballages et du conditionnement.

Prérequis de la formation

Aucun pré-requis n'est nécessaire

Programme de la formation

Télécharger le programme

  • Sur quels outils vous appuyer pour améliorer votre processus de production

    • Connaître les cadres normatifs (ISO9001,…), référentiels et statistiques spécifiques aux emballages

    • Rappel sur les statistiques industrielles : Échantillonnage, indicateurs de performance et de variation

    • Pilotage de la valeur Lean et 6 Sigma : indicateurs critiques de qualité en emballage (CTQ & CTP)

    • Quelles spécifications et objectifs utiliser : savoir établir un cahier des charges fonctionnel avec des statistiques spécifiques aux emballages et conditionnements

  • S’approprier les indicateurs de performances en emballage et conditionnement

    • Comment modéliser le modèle « T.E.M.P.S. » (1) d’un système emballage

    • Gestion du nombre de prélèvements selon les critères qualité (valeurs continues, discrètes …)

    • Connaître les méthodes et les plans de mesures spécifiques aux emballages (études de cas particuliers)

    • Variables, estimateurs et indicateurs : exemples de mesures (Remplissage, scellage, …)

  • Déployer une méthode d’analyse des valeurs et des performances d’un emballage

    • Concevoir le plan de validation d’un emballage : tests de comparaison de plusieurs systèmes

    • Procéder à une analyse des dysfonctions d’un emballage : exemples d’usage de l’AMDEC appliqués à l’emballage

    • Etudes de cas : analyse des variations du système par rapport aux spécifications

  • Améliorer et contrôler les performances en emballage et en conditionnement

    • Améliorer la conception et la production en adoptant les 6 réductions fondamentales : réduire la consommation d’énergie et la matière, réduction des défauts, des déchets, des variations des procédés et matériaux d’emballage, des coûts, des impacts négatifs

    • Modéliser et mettre en équation le système d’emballage : prévoir les erreurs et les défauts

    • Étude de cas spécifiques : plan d’expériences appliqué à la validation des emballages

  • Contrôler et communiquer autour des enjeux et de la performance d’un emballage

    • Mettre en place un système de contrôle statistique (SPC) en conditionnement

    • Communiquer en interne sur les valeurs crées et les gains potentiels à réaliser

  • (1) T.E.M.P.S : Toxicité, Energie, Matière, Procédé, pour créer de la valeur en réduisant les impacts négatifs sur les Sociétés humaines et les milieux vivants

  • Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques

    • 1. Modalités pédagogiques
    • Présentiel et Classe virtuelle (Synchrone) :
    • Alternance d'apports théoriques, d'échanges interactifs et de mises en pratique opérationnelles (études de cas, exercices guidés, simulations et jeux de rôle).
    • E-learning (Asynchrone) :
    • Parcours d'apprentissage en autonomie guidée, structuré en modules courts.
    • Mise à disposition de ressources multimédias (vidéos, fiches de synthèse, quiz).
    • Blended learning :
    • Parcours personnalisé combinant plusieurs modalités (présentiel, classe virtuelle et modules e-learning) afin d'optimiser l'ancrage mémoriel et la pratique.
    • Accessibilité et PSH :
    • Adaptation des modalités pédagogiques et des formats de supports aux personnes en situation de handicap (PSH) après analyse des besoins spécifiques.
    • 2. Modalités d'évaluation et traçabilité des acquis
    • Avant la formation :
    • Analyse des besoins et auto-évaluation du niveau initial afin d'adapter le parcours.
    • Pendant la formation :
    • Évaluation continue des acquis (exercices, quiz, mises en situation pratique, retours d'expériences).
    • En fin de formation :
    • Évaluation des acquis (QCM, quiz, cas pratique, épreuve ou soutenance adaptée selon la typologie du parcours) permettant de mesurer l'atteinte des objectifs pédagogiques.
    • Évaluation à chaud (questionnaire de satisfaction).
    • Documents et preuves remis à l'issue du parcours :
    • Formation courte (1 à 4 jours) : Attestation individuelle de fin de formation précisant les objectifs, la durée effectuée et la réalisation de l’évaluation des acquis
    • Cycle / Parcours modulaire : Attestation individuelle de formation délivrée à la validation de chaque module suivi.
    • Cursus non certifiant : Attestation de fin de cursus délivré sous réserve de satisfaction aux critères de validation de l'examen final ou de la soutenance.
    • Après la formation :
    • Évaluation à froid (J+90 à J+180) pour mesurer le transfert des compétences et la mise en application effective en situation professionnelle.
    • 3. Modalités techniques, encadrement et assistance – Formation à distance (FOAD)
    • Plateformes et accès :
    • Classe virtuelle : Accès sécurisé via Microsoft Teams à partir d'un lien de connexion transmis par e-mail.
    • E-learning : Accès nominatif et sécurisé à la plateforme LMS 360Learning (durée d'accès définie selon le parcours).
    • Équipement et prérequis techniques :
    • Ordinateur (PC ou Mac) disposant d'un navigateur récent, d'une connexion Internet haut débit (ADSL ou fibre), de haut-parleurs/casque audio et d'un micro (webcam vivement recommandée pour les sessions synchrones).
    • Encadrement et accompagnement pédagogique (FOAD) :
    • Référent pédagogique de la session : L'équipe pédagogique sous la responsabilité du Responsable pédagogique
    • Modalités d'échange :
    • Posez vos questions pédagogiques directement sur le forum de la plateforme.
    • Délais de prise en compte : sous 48 h ouvrées.
    • Assistance technique et administrative :
    • Un service d'assistance dédié accompagne les apprenants en cas d'incidents techniques ou de questions d'accès.
    • Disponibilité : Du lundi au vendredi, de 9 h à 17 h.
    • Téléphone : 01 70 72 25 81
    • E-mail : logistiqueformations@infopro-digital.com
    • Délais de prise en compte : Prise en charge initiale des demandes sous 48 h maxi.

Accessibilité

handicap

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap

Pour plus d'informations : nous contacter

Date de mise à jour : 01/09/2026

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