RSE* : Responsabilité Sociale des Entreprises ou Responsabilité Sociale et Environnementale consiste à faire appliquer aux entreprises la notion de développement durable, c’est un concept dans lequel les entreprises intègrent les préoccupations sociales, environnementales, et économiques dans leurs activités
Optimisez vos réponses grâce à votre politique RSE
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Référence
APE08
Durée
1 jour - 7 heures
Lieux
Dates
A PARTIR DE1 000 € HT
Référence
APE08
Cette formation peut être organisée en intra entreprise (dans vos locaux ou à distance)
Cerner les enjeux de développement durable dans les marchés publics
Démontrer l’importance de la Responsabilité Sociale et Environnementale, sur le court, moyen et long terme
Composer son plan d’action pour se projeter sur les composantes de la RSE pour la rédaction de son mémoire technique RSE
Pour qui ?
La formation s’adresse à toute personne du secteur privé souhaitant mettre en avant ses critères sociaux, environnementaux et économiques dans le cadre de la réponse à un appel d’offres public
Prérequis de la formation
Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.
Connaissances spécifiques : avoir une connaissance de base en matière de marchés publics
Avoir suivi la formation convaincre l’acheteur grâce au mémoire technique
Mesure : Par l’organisme de formation en amont de la formation
Quiz introductif « Fondamentaux du développement durable »
Cerner les enjeux de développement durable sur les marchés publics
Comprendre le contexte ainsi que les enjeux du développement durable dans les marchés publics pour les entreprises et les acheteurs
Appréhender la définition du concept de développement durable qui s'inscrit dans une perspective de long terme et en intégrant les contraintes écologiques et sociales à l'économie
Les critères écologiques, sociaux et économiques : leurs historiques et enjeux dans la réduction des inégalités sociales et de l’impact sur l'environnement
Règlementation en vigueur, code de la commande publique et gouvernance de l’Union Européenne de l’énergie et action pour le climat
Atelier
[Atelier en plénière] : analyse de la portée des critères écologiques, sociaux et économiques, sous forme de fiches pratiques
Démontrer l’importance de la Responsabilité Sociale et Environnementale, sur le court, moyen et long terme
La RSE de l’entreprise, de quoi parle-t-on ? Sensibilisation des entreprises à la mise en place d’une politique RSE et les enjeux qui en découlent sur les marchés publics
Les engagements économiques et sociaux : Comprendre l’importance d’agir pour l’insertion sociale, pour l’égalité homme-femme, pour la diversité, et lutter contre les discriminations, le harcèlement et la corruption, Optimiser la gestion de carrières et formation de ses collaborateurs pour en faire un atout qualité
Les avantages sociaux, un réel levier de motivation : La gestion des risques professionnels, sanitaires et psychosociaux, une obligation pour l’employeur ; La RGPD : Règlement UE 2016-679 du 27 avril 2016
Les engagements écologiques : les intérêts d’une charte écologique d’entreprise (Ecolabel, véhicules propres, gestion des déchets), L’application de sa charte écologique sur les marchés publics
[Atelier pratique en groupe] : Réflexion commune sur les actions sociales, économiques et environnementales, en mettant en avant l’intérêt et le but de chacune de ces actions
Composer son plan d’action pour se projeter sur les composantes de la RSE pour la rédaction de son mémoire technique RSE
[Atelier en sous-groupe] : État des lieux de la politique RSE de chaque participant, Réflexion sur un plan d’action, conseils sur la rédaction du mémoire technique RSE sous forme de fiche pratique, Exemples de charte RSE, Découverte de sites permettant de tester sa politique RSE, ECOVADIS
Evaluation d’acquis de fin de formation sous formation de quiz
Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
Modalités pédagogiques:
Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
Modalités d'évaluation:
Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
Modalités techniques FOAD:
Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
Ancrées dans l'actualitéDes formations mises à jour en continue selon les évolutions des règles des appels d'offre
Formateurs issus du terrainPour une pleine connaissance de vos problématiques métier
Pédagogie reconnue9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs
Parmi nos formateurs :
Yasmina DELPORTESpécialiste des marchés publics et privés
Expérience
Spécialiste et experte des marchés publics et privés depuis plus de 20 ans, gérante de la société ASSIST-CONSEILS-IDF et consultante indépendante depuis 2007, votre formatrice propose aux entreprises, ses services et ses connaissances pour vous permettre de répondre aux marchés publics.
Pédagogue et pragmatique, elle rythme ses formations de façon a vous faire bénéficier de ses compétences et de son savoir-faire, pour vous permettre de remporter des marchés de manières efficaces et ainsi d’accroitre vos opportunités de croissance et de développement.
Formatrice également auprès des Acheteurs Publics, via la plateforme Achatpublic.com, elle intervient pour la mise en place des marchés dématérialisés au sein de leur structure.
Le fait d’intervenir aussi bien du côté des entreprises mais également du côté des acheteurs publics lui permet d’avoir un regard critique d’expert.
Dirigeante du cabinet de conseil CEC Audit & Conseil, la formatrice est Experte en développement des compétences Achats et Marchés Publics.
Diplômée d’un Master 1 en Commerce International et Européen, elle a occupé plusieurs fonctions dans le domaine des achats en tant qu’Acheteur Europe, Chef de Projets Achats, et Manager Achats.
Depuis une dizaine d’années, elle a acquis une nouvelle expertise dans le domaine des marchés publics.
Forte de cette expérience, elle exerce aujourd’hui son activité auprès des acheteurs publics et des entreprises privées, à travers l’animation de formations, de parcours certifiant, d’animation de tables rondes lors de conférences ; portant sur les différentes thématiques existantes au sein des marchés publics.
Elle accompagne également les acheteurs publics dans les différentes étapes d’une consultation (aide à la rédaction de DCE, analyse des offres, etc…), l’optimisation des processus achats, ainsi que les entreprises dans la préparation de leur réponse aux appels d’offres (DUME, mémoire technique, dématérialisation, mise en place de la RSE).
